美好的生活在不同的年齡段有不同的渴望。

小時(shí)候，美好的生活可能是新衣服、喜歡的東西、一頓好飯、伙伴玩。(莎士比亞)。

上小學(xué)可能是老師的稱(chēng)贊，也可能是有相同愛(ài)好的小伙伴，有難得的輕松和自由。(莎士比亞)。

在我們的生活中，每天都會(huì)發(fā)生各種事情?？赡苁悄阌H身經(jīng)歷的，可能是你看到的，也可能是你聽(tīng)到的。印象最深的是那件事，四年級(jí)上冊(cè)第五單元的作文。就是讓孩子們挑選你印象深刻的事情，按一定的順序把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。

品鑒生活萬(wàn)花筒，生活酸甜苦辣，欣賞美文，學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法。

01感動(dòng)我的事

人生就像萬(wàn)花筒。感動(dòng)是夏天清爽的涼風(fēng)。冬天是溫暖的海洋，是令人激動(dòng)的甘泉，也是一杯芳香的熱茶。-受到感動(dòng)后，我們的心會(huì)變得明亮、寬廣、純潔。

期中考試已經(jīng)過(guò)了很多天了，我焦急地等著老師發(fā)試卷的那天。我因?yàn)槲业某煽?jī)一直比較好而驕傲自滿。所以年復(fù)一年的感覺(jué)，期待，期待，終于來(lái)了。

發(fā)卷子的那天，老師拿著試卷走進(jìn)教室的瞬間，沸騰的教室突然安靜得像老鼠死了一樣，學(xué)生們緊張得像熱鍋上的螞蟻，我的小心性也怦怦跳。又一次出現(xiàn)了不明確和未知的浪潮。(莎士比亞)。

“劉老師的聲音打斷了我的沉思?！薄?00%”！‘哦’我急忙答應(yīng)了。想找劉老師目光相遇的——，教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，全班都鼓掌，周?chē)膶W(xué)生伸出大拇指為我點(diǎn)贊，我的眼角激動(dòng)得熱淚盈眶。(大衛(wèi)亞設(shè)、Northern Exposure(美國(guó)電視劇)、Northern Exposure(美國(guó)電視劇)快到講臺(tái)時(shí)，劉老師溫和的聲音在我耳邊縈繞。“王小慧，祝賀你，又一次取得滿分成績(jī)！”我的眼淚再也忍不住了，一滴眼眶涌出來(lái)。

劉老師很早就看出了我的心，她溫柔地?fù)崦业念^，安慰我。此時(shí)此刻，沒(méi)有比劉老師的安慰話更感人的了。當(dāng)我流淚的時(shí)候，我在反思我現(xiàn)在的狀態(tài)。當(dāng)然可以！我心里堅(jiān)定地喊著?！坝H愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，以謙虛的心態(tài)進(jìn)步，驕傲使人落后。我會(huì)像以前一樣做好自己，不驕傲，不急躁，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每次我一定不會(huì)讓大家失望！”

回到座位上，我止住眼淚，沒(méi)有擦。是老師的教導(dǎo)，是學(xué)生們的鼓勵(lì)。因?yàn)槟繕?biāo)很遠(yuǎn)，所以我會(huì)繼續(xù)走下去。不用哭。(莎士比亞)。

這時(shí)我心中的豪情和感動(dòng)油然而生。也許感動(dòng)不是單純的流淚，不是膚淺的沖動(dòng)，而是一種內(nèi)心的情感，是人們之間心靈的共鳴。世界的感動(dòng)無(wú)處不在。那是我們前進(jìn)的荷馬！

02總評(píng)審計(jì)

本文選定的素材是在“我”考試中取得優(yōu)秀成績(jī)，接受試卷“感動(dòng)時(shí)刻”。老師的安慰，學(xué)生們的掌聲和贊美

要想寫(xiě)好作文，必須有一套好的作文書(shū)做參謀，避免自己在寫(xiě)作上迂回，一定會(huì)幫助你。別猶豫，快行動(dòng)。

謝謝夸獎(jiǎng)和分享。每當(dāng)你來(lái)的時(shí)候，我都認(rèn)為我喜歡，請(qǐng)留言。

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