校園欺凌事件時有發(fā)生，對學(xué)校、家庭、社會的傷害不容忽視。特別是對孩子的影響更引起我們的關(guān)注。我們的視線在辦案、善后、恢復(fù)秩序后也不能滿意地停下腳步，我們要走近孩子，蹲下來聽孩子說話。

現(xiàn)階段小學(xué)六年級六單元的作文，《反對校園霸凌的倡議書》篇，有多少孩子擔心，我們一起看看孩子們怎么說。

01粉絲審計《反對校園霸凌的倡議書》

親愛的孩子們，大朋友們：

我們的少年兒童是祖國的花朵，是祖國的未來，是民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。每一朵花都會綻放自己的妖艷，每一個幼苗都需要柔軟的土壤。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《花名言》)我們像冉冉升起的太陽一樣閃耀著光芒，充滿活力。所有的少年兒童都要在同樣的藍天下健康快樂地成長。

但是極少數(shù)同學(xué)受到社會不良風(fēng)氣的影響，缺乏相應(yīng)的法律常識，個別地方和學(xué)校發(fā)生了學(xué)校暴力事件，嚴重影響了學(xué)生的正常學(xué)習(xí)生活和家庭幸福，損害了青少年的身心健康，削弱了學(xué)校的教育成果。

校園欺凌是無法忍受的，為了維護我們共同的成長環(huán)境，抵制校園欺凌和學(xué)校暴力是當務(wù)之急。因此，向很多小朋友和大朋友提出以下提議。(威廉莎士比亞。)

1.親愛的家長們，不要容忍溺愛自己的孩子！太多校園加害者都來自過分寵愛的家庭。容忍溺愛不是愛，而是危害。在校園里被欺負的時候，更不能錯誤地引導(dǎo)孩子消極地保護自己或以暴力制服自己。（威廉莎士比亞，哈姆雷特，愛情名言）

2、敬愛的校長和全體老師，請立即行動！加強學(xué)校管理，建設(shè)安全校園，樹立文明校風(fēng)，建立包括教師和學(xué)生在內(nèi)的學(xué)生文明行為監(jiān)督隊，對校園霸凌現(xiàn)象進行有力監(jiān)督，立即采取行動！

3.校園“小霸王”們，請立即停止欺凌行為！同學(xué)之間發(fā)生矛盾時，要互相讓步，積極與老師和家長溝通，通過正當?shù)耐緩胶头椒ń鉀Q問題。請不要伸出手，收回你們伸出的拳頭，收回你們的辱罵、嘲笑、譏諷和諷刺。侮辱人格得不到別人得尊重！受到同學(xué)們尊敬的不是辱罵和拳頭，而是拋棄“小霸王”，爭奪“小學(xué)霸權(quán)”！相愛的人堅持愛，尊敬的人總是尊敬。

4.校園里無視欺凌的朋友們，放下涼棚，用力所能及的力量，保護別人就是保護自己！不能隨心所欲。校園霸凌今天受害的是別人，明天可以成為我們自己。請在關(guān)心友愛中建立友誼，在團結(jié)和互助中感受到幸福，在能給周圍校園欺凌受害者施加力量的范圍內(nèi)伸出援助之手。我們形成強大的互助同盟，校園霸凌不會有藏身之處。(大衛(wèi)亞設(shè))。

5.被欺負的弱小兒童，勇敢地對施暴者說不，用正義反對邪惡，大聲告訴同學(xué)、朋友、老師。很多被欺負的孩子不敢告訴別人，導(dǎo)致更多的辱罵和欺凌，助長校園霸凌的傲慢，鼓舞勇氣！當然，受到學(xué)校暴力傷害時，不能用暴力制服暴力，要學(xué)會利用法律知識保護自己。

6.同學(xué)之間要加強團結(jié)友愛，增強互助意識，團結(jié)同學(xué)，向周圍優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，不斷磨練自己的意志，增強應(yīng)對困難和對抗邪惡的勇氣。

從我開始，從現(xiàn)在開始，用自己的實際行動反對校園欺凌，遠離校園暴力，努力成為新時代的好男孩！(大衛(wèi)亞設(shè))。

02板文鑒賞和寫作方法指導(dǎo)

范文謝謝：

作者文章選擇的視角很好?，F(xiàn)在是社會、學(xué)校、家庭的焦點問題，倡議引起讀者的共鳴，從家長、教師、學(xué)校、學(xué)生等多個方面提出希望的做法，深入思考，激發(fā)思考。

讀者同感：

校園欺凌是所有人關(guān)注的焦點，對孩子們來說，

們的影響和危害很深，可能會讓孩子出現(xiàn)創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙，他們的腦海中會不由自主地反復(fù)浮現(xiàn)創(chuàng)傷發(fā)生時的情境，晚上會做相關(guān)的噩夢，注意力無法集中，并持續(xù)處于警覺狀態(tài)，常常伴有焦慮、抑郁情緒。

小作者的倡議書，能夠引起讀者共鳴，說出了大家的心聲，不由不讓人對發(fā)出的倡議積極響應(yīng)。

方法指導(dǎo)：

倡議書是發(fā)動大家開展某項工作或活動的一種應(yīng)用文體。

首先，要有實用性，發(fā)出的倡議必須是對大家伙有用的，有價值，不能是一些虛無縹緲的東西；

其次，倡議的內(nèi)容要說心里話，既要說出自己內(nèi)心真實的想法，還要說出讀者的心里話，說到讀者心里，才能引起讀者的共鳴；

第三，交代出活動的目的、意義和方法，大家才能理解，才能變成自己的自覺行動。

感謝您的點贊和分享吧，你的每一次來過，我都當成了喜歡，留個言吧。

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