要想學(xué)好國語，首先要抓住娃娃?！陡笨沸W(xué)語文到底改到哪里去了？各位，我會為父母們好好分解的。

對于今年上小學(xué)的孩子來說，先學(xué)習(xí)“AOE”的時代消失了，小學(xué)一年級的時候孩子要先讀書、學(xué)拼音，這一問，壓力對剛?cè)雽W(xué)的孩子來說確實很大。

開版前一年級語文教材開學(xué)第一課從拼音學(xué)部開始，今年開始使用的副編本教材，目錄中的第一課是識字。

開版前編本教材

修訂后的附本教材

漢語，把漢字放在第一位，拼音是學(xué)習(xí)漢字的工具，這項改革是為了讓孩子找回對漢字的原始感覺。金、樹、水、土

新語文教材一年級開始，六年級考試128篇，篇幅增加87%以上！中學(xué)階段也從124篇增加到了70篇，高中必修考試文從60篇增加到了70篇。

一些細心的家長會發(fā)現(xiàn)小學(xué)一年級語文教材語源設(shè)有《日積月累》。這一版是要求孩子背誦和測驗而默寫的。

與此同時，此欄經(jīng)常出現(xiàn)文言文，例如一年級下冊已經(jīng)需要背誦和理解《論語》 《荀子》等名言名句。

家長會可能有疑惑，這樣孩子們能理解這些句子的意思嗎？事實上，爸爸媽媽不用擔心。一、二年級簡直是讓孩子們接受文化語感的訓(xùn)練課程。培養(yǎng)孩子們對古詩的興趣是現(xiàn)階段最重要的事。

這一系列操作其實是在提醒爸爸們，在適當?shù)娜雽W(xué)前年齡接受傳統(tǒng)文化的考試熏陶是很重要的。(莎士比亞)。

腹部有詩書，有氣魄的穆伊秋從小就很會讀詩。

本期教材中，“1 X學(xué)生一讀課文就容易“營養(yǎng)不良”。因此，鼓勵孩子們多做課外閱讀也成為了這次改革的優(yōu)先事項。

例如，在以下問題中，評價了兒童對《朝花夕拾》、《駱駝祥子》的人物和情節(jié)的認識。這樣的主題也會在孩子的整個小學(xué)階段越來越多地出現(xiàn)。

閱讀是解決問題的基礎(chǔ)。如果孩子閱讀量不高，閱讀基礎(chǔ)薄弱。

么不止是語文，其它科目也可能看不懂、做不完。

比如改革前后數(shù)學(xué)題對比

有人把今年北京市高考語文卷做分析，發(fā)現(xiàn)但是閱讀部分就占比47%，接近試卷分值一半！

就連主編溫儒敏也這樣透露：“高考命題方式正在進行很大的改革，而且在悄悄地改，哲學(xué)、歷史、科技什么類型的內(nèi)容都有?，F(xiàn)在閱讀的要求遠遠高出了語文教學(xué)平時教的那個水平?！?/p>

他表示今年高考閱讀題主要考察學(xué)生兩個方面——

1、閱讀速度。以前卷面大概7000字，現(xiàn)在是9000字，將來可能增加到1萬字。

2、閱讀題量。今年的題量，不是指題目的數(shù)量，而是學(xué)生要做完的題的量，比去年悄悄增加了5%~8%。”

有家長這樣總結(jié)道：“孩子要是從小沒能把語文功底打好的話，以后可能連參加高考競爭的入場券都沒有了。”

也有家長認為此次部編版語文是“專治少讀書、不讀書的學(xué)生”！但我和教師同事一致認為，這項政策更像是在懲罰不重視孩子語文教育的家長。

的確，教育改革后，古詩詞背誦篇幅增多，閱讀理解變難，作文無從下手，沒有很好地借助語文工具書，這些都是導(dǎo)致孩子語文成績差的原因。

但更深次的原因是家長并沒有重視孩子閱讀習(xí)慣和語文學(xué)習(xí)技巧，也沒有給孩子買合適的工具學(xué)習(xí)書，以為從小就說普通話長大的孩子，自然而然就能學(xué)會如何應(yīng)對語文考試。

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