初中生活，已經(jīng)成為回憶，面對(duì)高中生活，我們憧憬，回憶，留在腦子里，但卻成為我們憧憬道路的動(dòng)力，過(guò)去的失敗我們救不了，但我們也不能這樣做。過(guò)去的微笑，我們不能驕傲，不能回憶我們一起走過(guò)的日子，有太多的悲傷和離別

三載春秋，轉(zhuǎn)眼間，我們只能回憶。你是否記得早年的我們，我們是否記得別人背后的小動(dòng)作，我們會(huì)針對(duì)某個(gè)同學(xué)。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，)一年，我們過(guò)去的時(shí)候，這時(shí)我們大了一歲。是啊，我們團(tuán)結(jié)在一起了。我們的課程增加了，科任老師也成了我們的目標(biāo)。我們會(huì)模仿班主任的電話應(yīng)答動(dòng)作。我們會(huì)被老師批評(píng)和憎恨我們。我們將團(tuán)結(jié)起來(lái)整頓老師。到了初三，就知道了學(xué)習(xí)的重要性，我們比以前更加團(tuán)結(jié)，也舍不得對(duì)老師的遺憾，這樣我們一起度過(guò)了從無(wú)知到成熟的日子。(莎士比亞)。

那是初一。一天下午，第二天是五四青年節(jié)，所以我們要準(zhǔn)備節(jié)目。我們要大掃除。我們逃跑，對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)壞話，就會(huì)無(wú)視班長(zhǎng)。那時(shí)我們有多可笑，有多幼稚。

我記得初中二年級(jí)的我們。那是愚人節(jié)。我們?nèi)嘁黄痱_英語(yǔ)老師，讓他在操場(chǎng)上等了將近20分鐘。回到班里，我們一起喊著“愚人節(jié)幸福”老師笑了。那時(shí)我們朝著增長(zhǎng)前進(jìn)。(大衛(wèi)亞設(shè))。

經(jīng)歷了初中三兩年的風(fēng)雨，我們更加了解了彼此。那一年我們緊張的學(xué)習(xí)，老師一直鼓勵(lì)我們?！澳阆虢芑澏鳎€是想成為蛇？”這是老師不變的話。三年，該分手了。那時(shí)我們沒(méi)有想著那短暫的離別，但以后以什么方式見(jiàn)面，在畢業(yè)照上咔嚓。

今天我們，各自奔跑，神話中的生活，我們憧憬著。那些回憶正在成為我們各自收藏，不可磨滅的記憶。只是那些話，你記得嗎？(大衛(wèi)亞設(shè)，Northern Exposure(美國(guó)電視))，你還記得和我一起走過(guò)的那天嗎？