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預測命題點1

社會主義核心價值觀

富強、民主、文明、和諧是國家一級的價值目標。

自由、平等、正義、法治是社會層面的價值取向。

愛國、奉獻、誠實、友好是個人層面的價值準則。

社會主義核心價值是近年來高考作文命題關注的核心。2018年廣東中考作文《港航》調(diào)查的正是社會主義核心價值觀中的專業(yè)性。

命題思維：社會主義核心價值3354職業(yè)——工匠精神——港市

2019命題展望

中美貿(mào)易戰(zhàn)，道多了得到幫助，道少了得不到幫助。

社會主義核心價值觀——友好——是“相互尊重、關心、幫助、和睦”。

經(jīng)典名言

1、不學習禮儀就不能站立?！鬃?

2、人類之所以比野獸貴，是因為禮貌?！?《晏子春秋》

3.人無禮不生，事無禮不行，國家無禮不安。——順子

4.衣服是厚重的民生，義氣滋養(yǎng)著它的心?！旌?

5.原諒別人不能原諒的東西是高貴的行為?！勘葋啞独聿槎馈?

6、親切不是科學，而是行動。羅蘭只用——

7、仁慈的呼吸永遠是一個人心靈高尚的標志?！蜖栐恕度松拈_端》

8、君子為人善良?！献?

9、友好歡迎人，親如兄弟；樂器擊中了人，傷害了老兵?！^眾

10.對和諧之美的追求是人類的本能。——馬克思

11、友誼產(chǎn)生幸福，文明帶來和諧。——雨果

古典材料

1、文明禮儀的典范。

孫中山老師是中國資產(chǎn)階級革命的先驅(qū)和文明禮儀的典范。他認為隨地吐痰、長指甲、不刷牙等壞習慣都是對文明禮儀的違反，與我們中華民族的文明傳統(tǒng)格格不入。他提倡“成蟲型外形”，注意“一舉一動”的文明。

2、總理道歉。

霍克擔任澳大利亞總理時，在一家購物中心與一位老人就養(yǎng)老金問題發(fā)生了爭論?；艨艘粫r沖動斥責了那位老人。愚蠢的老人。于是老人向法院起訴了他?；艨苏匍_新聞發(fā)布會，就自己不文明的語言向這位老人公開道歉。他說：“那天我很苦惱，但這不能成為我使用那種表達的理由?！比绻掖_實傷害了他，我想向這位老師道歉。請原諒我的出言不遜。' '

3，6英尺巷。

清江禧年期間，張英擔任文化展大學史兼禮部尚書。他家鄉(xiāng)東城的官邸與吳家相鄰，兩個院子之間有小巷，供雙方出入。以后，吳會建新家，想占這條路，張嘉仁不同意。雙方爭執(zhí)不下，把訴訟打到當?shù)氐默F(xiàn)場。玄關考慮到兩家人都是名門望族，所以很難戒掉。這時，張家人一氣之下給張英寫了緊急信，請他出面解決。張英看了信，覺得應該讓鄰居，他在給家里的回信中寫了四句話。千里來的書只是墻，讓他點三英尺又有什么關系呢？長城現(xiàn)在還在，但那年看不到秦始皇。家人看了罷，明白了其中的意思，自愿讓出了三尺空地。吳家看到形狀后深受感動，主動讓出了3英尺的房間基地，“6尺胡同”。

4.瓦爾登湖邊接受了心動的思想家。梭羅拋棄了文明社會的生活，在瓦爾登湖邊建了簡陋的木屋，過著原始的生活。與世無爭的心境使他獲得了精神的自由和快樂。他警告說，通過這種極端行為，愚昧無知地爭奪名利的世界——生活的真諦不僅限于世俗的所謂“成功”。“我并不鼓吹悲觀頹廢的意思。我只想像報曉的公雞一樣站在棲木上，唱著嗓子喚醒世界?！彼罅_的生活沒有取得偉大的成就，但他發(fā)現(xiàn)了很多人一輩子都無法擁有的生活真正意義——獨特的生活價值和精神自由之間的和諧。

預測命題點2

生活經(jīng)驗

“自我”是近年來高考作文命題關注的核心。無論是命題作文還是半命題作文、材料作文等，都直接或間接暗示寫“自我”，表現(xiàn)出關心自我成長的特點。

這里的“成長”已經(jīng)拋棄了身體的成長這一淺層次，深入精神層面，關注人生的經(jīng)驗，體驗精神的成長。

重慶市中考試問題：童年消失，但純真使童心永遠持續(xù)。相愛的人雖然相隔遙遠，但思念使親情長久。朋友可以分開很久，但真心希望友誼不要變老。請補充下面的題目，寫一篇文章。

標題：_ _ _ _ _章_ _ _ _久。可以表達家庭生活，表達親情?？梢员磉_校園生活，表達對學校的熱愛，表達對老師和同學的迷戀?？梢员磉_個人生活，表達知識、閱讀、理想、追求的思維和感悟等。

2019命題展望

1.《那些感動人的瞬間》

此時此刻，也許是母親的鼓勵之言，也許是知識朋友的親切幫助，也許是從未見過面的好心人的溫暖提醒，也許是一朵花靜靜地綻放，也許是一只鳥落在你的窗臺上。

2.《有你陪伴，我不再____》

通過敘述完整的事情或敘述幾個片段，可以表達家人的陪伴，從而改變“我”，拯救“我”。

3.《一個____家庭的趣事》

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敘寫一件或幾件家庭趣事，突出表現(xiàn)家庭趣事在活躍家庭氣氛、溝通家人之間的感情、和諧家庭關系、調(diào)節(jié)家人的情緒等方面的重要意義，既要突出所寫之事的趣味性，又要突出家人的幸福感、快樂感等。

4.《精彩一課》

可寫記敘文，一節(jié)好課帶來的知識熏陶。一節(jié)好課就是把希望播種在學生心田，讓學生萌生求知欲望，去調(diào)動經(jīng)驗學會為人處世。也可以是一篇抒情散文，書寫好課帶來的精神享受，它催人奮進，蕩滌心扉。

5.《老師，謝謝你》

要寫與老師的故事，并表達感激之情，可以是記敘一段老師和自己的相處經(jīng)歷，也可以寫老師課堂的藝術與個性使自己難以忘懷。也可以寫一篇抒情散文，寫老師帶給自己的難忘印象，表達對老師的敬愛和感激。抓住老師的授課風格和自己的感悟，抒寫真情實意。

6.《家園》

可以寫成記敘文，寫一個保護環(huán)境的身邊故事。比如特別愛干凈的某位同學立志做一個保護環(huán)境的小達人。也可以是關于宣傳環(huán)境衛(wèi)生的故事，寫一個班級的行動規(guī)劃，如何保護身邊的每一間房子，每一間教室，每一問辦公室，每一座校園。

預測命題點3

生活感悟

中考作文幾乎是圍繞著“自我”而展開，通過自我與社會、人生、自然等方面的關系，考查同學們的生活體驗和人生感悟。

既有對以往生活的追憶，對現(xiàn)實、當前的關注和感悟，也有對未來的理性憧憬和美好展望。

如福建省中考題：

以“每個站點都有風景”為題，寫一篇記敘文或議論文?？啥嘟嵌?、多方面思考，如成長過程中，克服困難、挫折重新獲取勇氣信心，是人生中的一道動人風景；日常生活中，家人溫馨的陪伴，友人熱切的鼓勵，師長殷切的叮嚀，陌生人友善的微笑，是人生中一道動人的風景；寫作過程中，可適當挖掘風景的深層意義，凸顯其情感感悟上的內(nèi)涵。

再如黑龍江省齊齊哈爾市中考題：

將題目“走，讓我們一起____”補充完整，寫一篇文章。聚焦經(jīng)歷體驗感悟，讓考生有話可說，有信心寫好。隨著合作探究學習方式的日漸流行，“我們一起”經(jīng)歷、體驗、感受過的事情很多。走，讓我們一起去登山——登高才能望遠；走，讓我們一起看日出——向上的力量難以阻擋；走，讓我們一起找她說理去——學生不是出氣筒。

2019命題展望

1.《家的分量》

可以寫家在游子心中的分量，重點敘述游子對家中往事的回憶和描寫游子思家的心理活動。可以寫家在父母心中的分量。他們身為父母，深知家的分量很重，為了建造好這個家，他們?nèi)蝿谌卧沟負撈鸾ê眉业呢熑危找共賱凇?/p>

2.《珍惜青春路上的煩惱》

本文可以寫成記敘文，先描述“我”在青春路上的煩惱，然后描寫“我”的內(nèi)心活動，抒發(fā)“我”的感悟，辯證地看待“煩惱”，突出“珍惜”一詞。也可以寫成抒情散文，列舉青春路上的種種煩惱。抒發(fā)自己對這些煩惱的感慨。還可以寫成議論文，先分析為什么要珍惜青春路上的煩惱，然后指出應該怎樣面對。

3.《心中的柵欄》

“心中的柵欄”是一個比喻，比喻一個人要有遵守規(guī)則的意識。寫作時，要圍繞這個比喻義來立意。一個人的心中要有一道無形的柵欄，阻攔和提醒他(她)要守規(guī)則，千萬不能跨越?？梢砸运鼮檎擖c，寫一篇議論文。也可以圍繞這個立意講述故事，寫成一篇記敘文。

4.《聲音》

擬文題切入口要小，在聲音的前或后添加合適詞語以限制“聲音”。以小見大深挖生活中富有正能量的“聲音”，并以此表達對自然、對社會、對生活的獨到見解或真實感悟。

5.《遇見你，是我的幸運》

所寫“遇見你”中的“你”可以是歷史名人，要選擇自己所熟知的人物來寫，必須要挖掘出遇見他“幸運”的原因。

6.《我看網(wǎng)絡文學》

可以從“消遣時間”“展示才華”“減輕壓力”去思考，也可以從利與弊的方面去思考，記敘與網(wǎng)絡相關的一件事或議論發(fā)表自己的看法。

7.《與經(jīng)典同行》

可以寫閱讀經(jīng)典名著的過程和心理感受，讀后的思考獲得的啟示等，表達對閱讀經(jīng)典名著的肯定。

預測命題點4

生活審美

關注學生生活學習方式、實踐體驗的延續(xù)，旨在引領學生對“知、行、思”進行理性的審視和智性的思考，實現(xiàn)三者的有機統(tǒng)一，著眼于學生的終身發(fā)展。

如江蘇淮安市中考題：

大自然中，背陰的地方，往往環(huán)境幽暗，氛圍冷清；向陽的地方，常常生機勃勃，春意盎然。人生也如此，面向陽光，我們便長擁有春天般的生活。請以“向陽春常在” 為題，寫一篇文章，就是引導考生關注生活之美，思考生活之美，學會表達生活之美。

2019命題展望

1.《帶著書香出發(fā)》

寫作時要緊扣“書香”二字，既然是與書和閱讀有關，文章就應寫出一定的文化韻味；“出發(fā)”可以理解為成長之路上的出發(fā)，應寫出自己在青春成長過程中，與書為伴的經(jīng)歷，將內(nèi)心感受寫細致、寫真切；可以適當引用古典詩詞，增添文章的詩情畫意。

2.《享受合作的快樂》

可以講述關于合作的故事，突出表現(xiàn)人物在合作過程的快樂心情。也可以寫成議論文，論述合作的作用，重點闡述合作可以給人帶來快樂的心情。

3.《老手藝》

可以寫成回憶性的文章，寫你和老手藝或老藝人之間的故事；也可以通過描寫老手藝，來進一步刻畫老手藝人。表現(xiàn)出手藝人的精神和文化內(nèi)涵。一定要詳細描繪出老手藝的細節(jié)，抒發(fā)自己真摯的感情。

4.《那一抹山水》

要立足于寫自己的見聞經(jīng)歷，把它和山水有機聯(lián)合起來。文體以記敘文為主，間以抒情。

5.《我家鄉(xiāng)的__》

文題要求寫一篇回憶性的文章，要以一個思鄉(xiāng)者的心態(tài)來作文。寫作時要選取家鄉(xiāng)最有代表性的景物加以描寫。體現(xiàn)家鄉(xiāng)景色的獨特之處。寫景時要調(diào)動自己的所有感官，全方位、多角度地寫。人們觀賞景物總是帶有某種感情。描寫時也應該將這種感情一起表達出來，做到寓情于景，情景相映。

6.《在虛擬的世界里》

可以寫自己在虛擬世界里獲得很多的知識，同時心靈得到了無限的滿足與快樂。也可以寫自己在現(xiàn)實生活中遇到了很多困惑和障礙，在虛擬世界里找到了解決的途徑。

7.《感受自然》

可以寫成記敘文，通過敘述四季變化，抒發(fā)個人情懷。也可以寫成抒情散文，注重個人感受中的景物變化，寫出情味，寫出風韻來。

考場的寫作能力固然依靠日常的積累，但臨上考場，怎樣能在自己目前的基礎上拿到更多分？

#考場作文騙分指南#

第一招丨用修辭

例如：

河北省中考一考生以《小柳樹·小棗樹》為題，這樣寫道“墻的這邊，小柳樹眉青目秀、長發(fā)披肩，儼然一個豆蔻年華的少女；墻的那邊，小棗樹皮膚干裂粗糙，活像一位歷經(jīng)滄桑的老人，黯然失色。”

第二招丨用詩詞

例如：

感嘆李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的氣節(jié)，與岑參一起分擔“火山五月行人少，看君馬去疾如鳥”的惆悵，與劉禹錫共同感慨“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的變更，與陶淵明共享“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑，與王勃共悟“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的真摯友情，與李白同感“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”的鄉(xiāng)情。

第三招丨真情流露

情感是連接考生與閱卷老師的橋梁，一個平常的故事，讓人編得波瀾起伏；一個平常的道理，讓人講得入木三分；一處平常的景致，讓人寫得栩栩如生，引人入勝；一封平常的書信，讓人抒寫得有情有韻，感人至深……只有真情實感才能感動人，考生只有用自己真情的語言去撥動閱卷老師的心弦，才能獲得共鳴，才能與你同哭同泣同呼吸，從而贏得高分。

轉(zhuǎn)載自河北中考

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