中考即將拉開帷幕，作文是含金量最高的試題，歷來是中考爭奪的“高地”。2018年，全國約80個考試區(qū)各種類型的近100個作文題目，出現(xiàn)了許多新的特點和變化，這種“信號”是必須收到的。它們很可能出現(xiàn)在今年的語文試卷上。

三種趨勢

關注生活經(jīng)驗

“自我”是近年來高考作文命題關注的核心。無論是命題作文還是半命題作文、材料作文等，都直接或間接暗示寫“自我”，表現(xiàn)出關心自我成長的特點。

這里的“成長”已經(jīng)拋棄了身體的成長這一淺層次，深入精神層面，關注人生的經(jīng)驗，體驗精神的成長。

2017年重慶市A卷：童年消失，純真卻永遠持續(xù)童心。相愛的人雖然相隔遙遠，但思念使親情長久。朋友可以分開很久，但真心希望友誼不要變老。請補充下面的題目，寫一篇文章。

題目：_ _章_ _久?？梢员磉_家庭生活，表達親情?？梢员磉_校園生活，表達對學校的熱愛，表達對老師和同學的迷戀?？梢员磉_個人生活，表達知識、閱讀、理想、追求的思維和感悟等。

試題預測

1.《那些感動人的瞬間》

此時此刻，也許是母親的鼓勵之言，也許是知識朋友的親切幫助，也許是從未見過面的好心人的溫暖提醒，也許是一朵花靜靜地綻放，也許是一只鳥落在你的窗臺上。

2.《有你陪伴，我不再__》

通過敘述完整的事情或敘述幾個片段，可以表達家人的陪伴，從而改變“我”，拯救“我”。

3.《一個__家庭的趣事》

要敘述一件或幾件家庭有趣的事情，活躍家庭氣氛，溝通家庭之間的感情，協(xié)調(diào)家庭關系，調(diào)節(jié)家庭情緒等，強調(diào)家庭有趣的事情的重要性，強調(diào)寫的事情的樂趣和家庭的幸福感、幸福感等。

4.《精彩一課》

可以寫記敘文，好課帶來的知識熏陶。一門好課是給學生的心靈灌輸希望，讓學生產(chǎn)生探索知識的欲望，調(diào)動經(jīng)驗學習為人處世。(約翰f肯尼迪，教育)可以是抒情散文，也可以是寫好課的精神享受。它令人振奮，頭腦清醒。(莎士比亞)。

5.《老師，謝謝你》

如果想寫和老師的故事，表達感激之情，可以敘述老師和自己的交往經(jīng)驗，也可以寫老師課堂的藝術和個性，使你難忘。可以寫一篇抒情散文，寫老師給人的難忘印象，表達對老師的敬愛和感謝。抓住老師的講課風格和自己的感悟，表達真心。

6.《家園》

可以寫成記敘文，可以寫保護環(huán)境的周邊故事。例如，一位特別干凈的同學似乎決心成為保護環(huán)境的小達人。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《教育》)這可能是一個宣傳環(huán)境衛(wèi)生的故事，班級的行動計劃，如何保護周圍所有的房子、教室、辦公室和校園。

關注生活事故

期中考試作文幾乎是圍繞“自我”展開的，通過自我與社會、人生、自然等關系考察學生的生活經(jīng)驗和人生感悟。

對過去生活的回憶、現(xiàn)實、現(xiàn)在的關心和感悟、對未來的理性憧憬和美好前景。

例如，2017年福建省卷：

以“每個網(wǎng)站都有風景”為題寫一篇記敘文或議論。在成長過程中克服困難，克服挫折，找回勇氣自信，是人生動人的風景。在日常生活中，家人溫暖的伙伴、朋友們熱烈的鼓勵、老師懇切的勸告、陌生人親切的微笑是人生動人的風景。在寫作過程中，可以適當挖掘風景的深層含義，突出其情感感悟的內(nèi)涵。

如2017年黑龍江省齊齊哈爾市：

題目“走吧，我們一起補_ _”，寫一篇文章。專注于經(jīng)驗體驗感，對考生有話要說，有信心寫好。隨著合作探究學習方式的流行，“我們一起”經(jīng)歷、體驗、感受到的事情很多。走吧，我們一起登上登山——才能看得很遠。走吧，一起看日出——的力量。走吧，我們一起去找她講道理?！獙W生不是畫家。

試題預測

1.《家的分量》

寫下旅客心中房子的分量，可以重點敘述旅客對房子往事的回憶和旅客思嘉的心理活動。可以在父母心中寫出房子的分量。他們作為父母，深知房子的重量很重，為了蓋好這所房子，他們怨恨地承擔起蓋房子的責任，日夜努力工作。

2.《珍惜青春路上的煩惱》

這篇文章可以寫成記敘文。首先描述“我”在青春路上經(jīng)歷的苦惱，然后描述“我”的內(nèi)心活動，表達“我”的感悟，辯證地看待“苦惱”，強調(diào)“珍惜”一詞?？梢詫懗墒闱樯⑽?，也可以列舉青春路上的各種煩惱。吐露自己對這些苦惱的感慨。也可以作為議論文，分析為什么要珍惜青春的煩惱，然后指出該如何應對。

3.《心中的柵欄》

“心靈的柵欄”是一個人要有遵守規(guī)則的意識的比喻。寫文章的時候要圍繞這個比喻的意思立志。一個人心里要有看不見的柵欄，要攔截和提醒他遵守規(guī)則，千萬不能越過?？梢园阉鳛檎擖c，寫一篇議論文。也可以圍繞這個意思講故事，寫記敘文。

4.《聲音》

疑問題要把入口切小，在聲音的前面或后面加上適當?shù)膯卧~，限制“聲音”。以見識發(fā)掘生活中充滿正能量的“聲音”，表達對自然、社會、生活的獨特見解或真實感悟。

5.《遇見你，是我的幸運》

《遇見你》一文中的“你”可以成為歷史名人。要想挑選和寫自己熟悉的人物，就要發(fā)掘遇到他的“幸運”的原因。

6.《我看網(wǎng)絡文學》

可以在“消遣時間”、“展示才能”、“緩解壓力”中思考，也可以從優(yōu)缺點方面思考，敘述與互聯(lián)網(wǎng)相關的事情。

件事或議論發(fā)表自己的看法。

7.《與經(jīng)典同行》

可以寫閱讀經(jīng)典名著的過程和心理感受，讀后的思考獲得的啟示等，表達對閱讀經(jīng)典名著的肯定。

關注生活審美

關注學生生活學習方式、實踐體驗的延續(xù)，旨在引領學生對“知、行、思”進行理性的審視和智性的思考，實現(xiàn)三者的有機統(tǒng)一，著眼于學生的終身發(fā)展。

如2017年江蘇淮安市卷：

大自然中，背陰的地方，往往環(huán)境幽暗，氛圍冷清；向陽的地方，常常生機勃勃，春意盎然。人生也如此，面向陽光，我們便長擁有春天般的生活。請以“向陽春常在” 為題，寫一篇文章，就是引導考生關注生活之美，思考生活之美，學會表達生活之美。

考題預測

1.《帶著書香出發(fā)》

寫作時要緊扣“書香”二字，既然是與書和閱讀有關，文章就應寫出一定的文化韻味；“出發(fā)”可以理解為成長之路上的出發(fā)，應寫出自己在青春成長過程中，與書為伴的經(jīng)歷，將內(nèi)心感受寫細致、寫真切；可以適當引用古典詩詞，增添文章的詩情畫意。

2.《享受合作的快樂》

可以講述關于合作的故事，突出表現(xiàn)人物在合作過程的快樂心情。也可以寫成議論文，論述合作的作用，重點闡述合作可以給人帶來快樂的心情。

3.《老手藝》

可以寫成回憶性的文章，寫你和老手藝或老藝人之間的故事；也可以通過描寫老手藝，來進一步刻畫老手藝人。表現(xiàn)出手藝人的精神和文化內(nèi)涵。一定要詳細描繪出老手藝的細節(jié)，抒發(fā)自己真摯的感情。

4.《那一抹山水》

要立足于寫自己的見聞經(jīng)歷，把它和山水有機聯(lián)合起來。文體以記敘文為主，間以抒情。

5.《我家鄉(xiāng)的__》

文題要求寫一篇回憶性的文章，要以一個思鄉(xiāng)者的心態(tài)來作文。寫作時要選取家鄉(xiāng)最有代表性的景物加以描寫。體現(xiàn)家鄉(xiāng)景色的獨特之處。寫景時要調(diào)動自己的所有感官，全方位、多角度地寫。人們觀賞景物總是帶有某種感情。描寫時也應該將這種感情一起表達出來，做到寓情于景，情景相映。

6.《在虛擬的世界里》

可以寫自己在虛擬世界里獲得很多的知識，同時心靈得到了無限的滿足與快樂。也可以寫自己在現(xiàn)實生活中遇到了很多困惑和障礙，在虛擬世界里找到了解決的途徑。

7.《感受自然》

可以寫成記敘文，通過敘述四季變化，抒發(fā)個人情懷。也可以寫成抒情散文，注重個人感受中的景物變化，寫出情味，寫出風韻來。

10分鐘學會高分作文

1、修辭用的好，至少多5分

巧用修辭包裝，能使文章的語言文采飛揚、熠熠生輝。語言需要修辭來裝飾，一篇文章中，比喻用的好則生動活潑、清新明快、意蘊豐富；排比用的好則氣勢如宏、一氣呵成、動人心魄；擬人用的好則活靈活現(xiàn)、獨具一格；對比用的好則美丑盡顯、相得益彰?？梢哉f，修辭讓考場作文“鮮花滿地”、閃爍出耀眼的光芒。

例如：

1.河北省中考一考生以《小柳樹·小棗樹》為題，這樣寫道“墻的這邊，小柳樹眉青目秀、長發(fā)披肩，儼然一個豆蔻年華的少女；墻的那邊，小棗樹皮膚干裂粗糙，活像一位歷經(jīng)滄桑的老人，黯然失色?！保〝M人）

2.一個考生在中考作文《語文從我身邊輕輕走過》中寫到：“一年四季，語文相伴。語文，好比一縷輕風，駘蕩著我的心海，使我的天空四季常春；語文，好比一輪驕陽，照耀著我的心靈，使我的世界光明永存；語文，好比一陣細雨，滋潤著我的心田，使我的人生永不枯竭。語文，輕輕從我身邊走過，飄飄然……”這一組優(yōu)雅的排比句，先聲奪人、節(jié)奏明快、美不勝收。

對于初中學生來說，想要使文章語言達到“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”的效果，是不容易的，尤其是在考場上。不過，我們?nèi)裟苌陨杂眯?，造出幾個漂亮的比喻、排比、擬人或夸張句，也并非難事?；蛟S就這么一句話，一段文字，你的文章便從眾多考場作文中脫穎而出。

2、詩詞來點綴，閱卷老師很欣賞

我們知道，讀有文采之作，如飲香醇，另人如沐春雨，意猶味盡；讀無文采之作，味同嚼蠟，食之難以下咽。那么怎樣才能使你的語言在考場上“文采飛揚”“別有洞天”呢？最有效的技法之一就是借用、活用詩詞點綴。

例如：

感嘆李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的氣節(jié)，與岑參一起分擔“火山五月行人少，看君馬去疾如鳥”的惆悵，與劉禹錫共同感慨“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的變更，與陶淵明共享“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑，與王勃共悟“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的真摯友情，與李白同感“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”的鄉(xiāng)情。

春天時，賞玩“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”的勝境；夏天時，感受“高蟬多遠韻，茂樹有余音”的超然；秋天時，在“天街夜色涼如水”中“輕羅小扇撲流螢”；冬天時，欣賞“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的壯景。（廣西桂林一考生《我越來越愛書》）

考場作文，要做到字字珠璣確實不容易，不過活引幾句詩詞卻并非難事，借用詩詞、歌詞可以增加文章的時尚感和文化底蘊，使文章意蘊深遠、縱橫捭闔。它們能讓你的中考作文詩意盎然、頓然生色、魅力叢生，你的語言更能平添風采。

3、真情流露，最易觸動心弦

語言是思想的外化表現(xiàn)，任何新穎的素材，精巧的構思，深刻的立意。最后都要以語言作為載體，“感人心者，莫先乎情”，只有將真情灌注到字里行間，方能開人心扉，扣人心弦。

例如：

“拋不完相思血淚拋紅豆，開不完春柳春花滿畫樓，睡不穩(wěn)紗窗風雨黃昏后，忘似新愁與舊愁，展不開的眉頭，捱不明的更漏，恰似遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水悠悠……”（浙江杭州一考生《心弦上癡情的景致》）

情感是連接考生與閱卷老師的橋梁，一個平常的故事，讓人編得波瀾起伏；一個平常的道理，讓人講得入木三分；一處平常的景致，讓人寫得栩栩如生，引人入勝；一封平常的書信，讓人抒寫得有情有韻，感人至深……只有真情實感才能感動人，考生只有用自己真情的語言去撥動閱卷老師的心弦，才能獲得共鳴，才能與你同哭同泣同呼吸，從而贏得高分。

4、景物描寫，也能打動人心

景物描寫，就是描寫人們生活環(huán)境中的自然景物和社會景物。在情感類記敘文中不僅有大量的寫景為主的文章，就是以寫人寫事為主的文章中，為了表現(xiàn)人物的思想性格，反映事件的面貌，也常常寫景。當然景物描寫也是有一定具體方法可循的，只要我們掌握了一些方法，并在實踐中靈活地運用，是可以寫好景物的，做到情景交融。

例如：

中考作文《那一刻，我的世界春暖花開》結(jié)尾“車到了奶奶家，我下了車。兩三朵雪花落在了我的臉上。我不再冷了，倒覺得那是溫暖的雪。在這個寒冷冬季的深處，在這茫茫折雪的盡頭，我的心中射進了溫暖的春光。那一刻，我的世界春暖花開！”照應了文章開頭，深化文章中心。用景物描寫來收束全文，不僅能呼應開頭，而且能給讀者留下豐富的想象，達到“余音繞梁、回味無窮”的效果。

精當?shù)木拔锩鑼懖粌H能渲染氣氛，使文章富有詩情畫意，還能烘托人物的思想感情，襯托人物的性格特征，推動故事情節(jié)發(fā)展，使文章情景交融而渾然一體，深深打動讀者的心，從而獲得閱卷老師的青睞。

作文語言的力量是強大的，一句話，能讓你喜笑顏開；一句話，能讓你愁眉不展；一句話，能讓你精神振奮；一句話，能讓你意志消沉。大凡考場優(yōu)秀作文，都運用了魅力非凡的語言?？忌趥淇加柧氝^程中，要多加強語言的推敲、錘煉。在考場上形成“千樹萬樹梨花開”之勢，達到“語不驚人死不休”之效，還是有希望的。

俗話說“有實力才有地位”“勤勞才能致富”，打造精品作文亦是如此，靠積累，只有厚積才能薄發(fā)。這一過程的基本理念是：閱讀——欣賞——感悟——積累——模仿——創(chuàng)新。望廣大學生在平時習作中要勤加訓練，才能在中考中一展風采。