[寫在前面]人說，獲得語文的人要接受期中考試，作文者要獲得語文?？醋魑挠卸嘀匾?！接下來，清平樂老師回答了2022期中考試準(zhǔn)備作文“終極”猜題：20個(gè)作文題目20篇滿分版文！如果對(duì)你有幫助，請(qǐng)注意、稱贊、傳達(dá)、收藏。期中考試準(zhǔn)備作文猜題及優(yōu)秀作文陸續(xù)推送。

題目1。材料寫作

[播放原文]

材料1:學(xué)習(xí)，本：是指鳥反復(fù)試飛，學(xué)習(xí)后再反復(fù)學(xué)習(xí)，使其熟練。

材料2:學(xué)習(xí)和掌握不快樂。

請(qǐng)根據(jù)資料，以你對(duì)“濕”的理解和感悟?qū)懸黄魑摹?

[主題和構(gòu)想]

材料寫作的要旨是學(xué)生寫作的中心要符合材料的中心。通過認(rèn)真閱讀資料，我們發(fā)現(xiàn)兩個(gè)資料都強(qiáng)調(diào)反復(fù)學(xué)習(xí)和反復(fù)練習(xí)。

[展示優(yōu)秀的范文]

熟能生巧

讀了《買油翁》，很高興，其中說：“取葫蘆，用錢蓋住那張嘴，用勺子澆油，進(jìn)入紫錢洞，錢不濕?！庇腥嗣枋稣f，賣油的人通過反復(fù)練習(xí)正確地加油的動(dòng)作。(威廉莎士比亞、《哈姆雷特》、《油脂》、《油脂》、《油脂》、《油脂》、《油脂》)讀到這里，我總是想起我練習(xí)鋼琴時(shí)的經(jīng)歷。

剛進(jìn)鋼琴班的時(shí)候，我練習(xí)音符的時(shí)候，其他朋友已經(jīng)開始演奏樂曲了，我剛開始演奏樂曲的時(shí)候，其他人已經(jīng)熟練地掌握了很多樂曲，所以讓我覺得和大家好像不是一點(diǎn)區(qū)別。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，鋼琴名言)漸漸地，我有點(diǎn)沮喪，想放棄。

媽媽覺察到我的感受，對(duì)我說?！白龊妹考露疾蝗菀?。我們要經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)和反復(fù)的嘗試，才能竭盡全力。這樣輕易放棄，什么都不能實(shí)現(xiàn)。”我仔細(xì)品味了媽媽的話。是啊，做好一件事，怎么能那么容易，只能在反復(fù)練習(xí)中慢慢升華。

所以我加倍練習(xí)，整天泡在鋼琴室里，花了比別人更多的時(shí)間和精力，指尖、背后經(jīng)常聽到酸酸的聲音，但我仍然沒有放棄，嚴(yán)格要求自己。(大衛(wèi)亞設(shè)，Northern Exposure(美國(guó)電視劇)，)如果一次打得不好，就再?gòu)椧淮?，反?fù)練習(xí)，隨著時(shí)間的推移，我逐漸縮小與大家的差距，黑白鍵在我手指上自由地?cái)[動(dòng)，它的每個(gè)音鍵發(fā)出的聲音是那么協(xié)調(diào)和完美。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《真理報(bào)》)跳出來的樂曲那么清脆、悅耳、悠揚(yáng)、優(yōu)美的琴聲常常縈繞在鋼琴室。(莎士比亞)。

在鋼琴比賽中，我被選中，非常興奮。在舞臺(tái)上，我坐在鋼琴前，照亮聚光燈，深呼吸，舉起手，熟練地演奏，委婉優(yōu)美的音符鉆進(jìn)每個(gè)人的耳朵里，一首歌結(jié)束后，場(chǎng)內(nèi)響起了熱烈的掌聲，我深深地鞠了一躬，暗自竊笑。這是我反復(fù)練習(xí)的結(jié)果，真是熟練巧妙！

反復(fù)練習(xí)過程很辛苦，但會(huì)產(chǎn)生熟練和巧妙的結(jié)果。(莎士比亞)。

題目2。咀嚼生活的真味

[主題和構(gòu)想]

這是個(gè)比喻式題目。第一個(gè)關(guān)鍵詞是“咀嚼”，不能解釋為原意，而是比喻的意思，即事物反復(fù)體會(huì)的意思。第二個(gè)關(guān)鍵詞是“真味”，取其引用的意思，即真實(shí)的意思或意義。因此，題主的意思是仔細(xì)體會(huì)和品嘗生活中隱藏的情趣和意思。

那么，這種隱喻意義能包含什么呢？可以理解為親人的照顧、朋友的愛、老師的教導(dǎo)、文學(xué)的熏陶、自然萬物的先導(dǎo)。幸福是美味，痛苦也是美味。成功有真味，失敗也有真味。只要能滋潤(rùn)我們的生命，滋潤(rùn)心靈，鍛煉性格，完善人格，都可以用。

[展示優(yōu)秀的范文]

咀嚼生活的真味

也許那種生活的真味隱藏在外婆送來無限愛的響亮聲音中。

——外婆又在用她的大嗓門數(shù)外公。她是這個(gè)人吧，脾氣大，嗓門比脾氣大。

有一句話是這樣形容鄉(xiāng)下人的：通信基本上依靠咆哮。不是這樣的！在這個(gè)手掌很大的院子里，外婆也含著個(gè)人，扯著嗓子喊，但偏偏記憶力不好，每當(dāng)她叫人的時(shí)候，都能聽到她響亮的聲音和來自四面八方的響應(yīng)在小院子里響起。(莎士比亞)。

有時(shí)候外公在家打牌，她在小院子里搓衣服，外公捂著臉罵了一頓。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《讀者》)即使可憐，也可以說是文質(zhì)彬彬的導(dǎo)師的外祖父，對(duì)她這樣奸詐的樣子也無能為力。

但是時(shí)間久了，我也發(fā)現(xiàn)她用溫暖的聲音竊竊私語的時(shí)候，——是我放假，好不容易要睡懶覺的時(shí)候，她經(jīng)常故意用壓抑的聲音和外公聊天。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《沉默名言》)有時(shí)候，外公的聲音變大了一點(diǎn)，她就會(huì)埋怨外公對(duì)他輕了一點(diǎn)。所以，靠在被子里的我可以清凈地睡覺。

而且我還記得爺爺生病的時(shí)候。

一開門，外婆和平時(shí)不一樣，沒有起到聊天的作用，在臥室和廚房里來回走動(dòng)。不久，手上又多了一個(gè)白瓷碗。白色瓷碗頂著黑藥鼻子是中藥的味道。外婆用雙手捧著碗，往前走迷宮的身體，大聲喊道?！昂攘怂帲　薄巴夤浅２磺樵傅匕岬酱策?，悲傷地接過藥碗，聞了聞，皺了皺眉，問外婆。”這又是你從哪里來的？“”站在床邊的外婆一聽到這句話，就跺腳，立刻皺起了眉毛?！澳倪叿奖?？起作用了！快喝，快喝！”看到這情景，我不禁佩服外婆說?！巴夤疾×?，我們溫柔一點(diǎn)好嗎？”“外婆沒有說話，只是朝我‘嘿嘿’笑了笑，反而幫助外公站出來解圍。”習(xí)慣了，習(xí)慣了，她這響亮的聲音?！啊闭l知道外婆不領(lǐng)情，一直不放過外公。”“慢慢喝，燙！“哎呀，快來，涼了再喝的話會(huì)拉肚子！”

我眼前的這部生活劇，當(dāng)我細(xì)嚼慢咽的時(shí)候，

卻似乎嘗到了一絲生活的真味——那藏于姥姥大嗓門之下的，是那濃濃的愛呀！

題目3.材料作文

【原題回放】

閱讀下面兩則材有?；ㄒ笞魑?。(50分)

材料一：泉水在地下蓄積，一旦有機(jī)會(huì)，它使驕傲地涌出地面，成為眾人屬目的噴泉。

材料二：日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上面材料的理解和感循，自選一個(gè)角度，寫一篇文章。

[審題與構(gòu)思]

材料作文的要旨在于，學(xué)生作文的中心，必須切合材料的中心。認(rèn)真閱讀材料，我們發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)材料強(qiáng)調(diào)的都是，積累，積蓄能量，積累時(shí)日。

[優(yōu)秀范文展示]

加點(diǎn)積累，累出青春好色彩

總喜歡端詳那塊金牌，看到它，就會(huì)想起那件事——

那年暑假，我報(bào)名興趣班學(xué)習(xí)圍棋。自以為學(xué)習(xí)不錯(cuò)，就去參加了秋季圍棋比賽，但結(jié)果令我慚愧。失利的我心里濕漉漉的，仿佛整個(gè)世界就此“陰暗”了許多.......

媽媽在得知我的情況后，對(duì)我說:“圍棋不是一天兩天就能練好的，需積累時(shí)日，反復(fù)練習(xí)呀，做什么事都要反復(fù)的練習(xí)呀?！被匚吨鴭寢尩脑?，我的心里不禁一顫:是呀，不反復(fù)練習(xí)，怎么會(huì)有收獲呢？

于是，我開始積累時(shí)日，積蓄能量了......

早晨，趁同學(xué)們還沒有起床，我悄悄去棋室練習(xí)；課間，借出操排隊(duì)的機(jī)會(huì)，我暗暗背誦棋譜；中午，同學(xué)們排隊(duì)去公寓午睡了，我擠進(jìn)棋室研究一會(huì)兒招式——夾攻、拆邊、鎮(zhèn)、飛功;晚上，同學(xué)們已經(jīng)睡著了，我躺在床上反復(fù)思考棋術(shù)，反復(fù)背誦技巧，不斷練習(xí)，不停反復(fù)，沒日沒夜，從秋到冬，從春到夏。就這樣，一個(gè)招術(shù)，第一天沒有練成，那就第二天再練，不氣餒，不懈怠，不放棄，反反復(fù)復(fù)。就這樣,棋譜漸漸地被我背了一本又一本，棋盤被我磨壞了一張又一張，定式被我破解了一個(gè)又一個(gè)。隨著時(shí)日的積累，慢慢地，我的定式越來越靈活，招式越來越有殺傷力，下法越來越成熟.......

反復(fù)練習(xí)，一直堅(jiān)持著，一天又一天，一個(gè)月又一個(gè)月........

秋來，又是一屆圍棋比賽，聚光燈打向我，掩飾心中的激動(dòng)，我手執(zhí)棋子，靜坐桌前，以最認(rèn)真的態(tài)度去下每一步棋。當(dāng)裁判在最后宣布我獲得了冠軍的時(shí)候，我的心瞬間明朗了起來。

加點(diǎn)積累，累出青春好色彩！

題目4.因?yàn)橛心?，我的世界充滿陽(yáng)光

[審題與構(gòu)思]

這是全命題作文，文題是一個(gè)完整的句子，有三個(gè)因素“我的世界”“你”“陽(yáng)光”。那么，哪個(gè)因素是審題立意的中心呢？可簡(jiǎn)化為“你是我的陽(yáng)光”，認(rèn)真審題后發(fā)現(xiàn)，這里的“你”既可以指人，也可以指物，還可以指一句話、一本書；如果指人，既可以指某一個(gè)人，也可以指某一個(gè)群體。陽(yáng)光，即給我?guī)頊嘏?、光明、啟迪的東西。

[例文展示]

因?yàn)橛心?，我的世界充滿陽(yáng)光

總會(huì)想起那一瞬間，您對(duì)著我微笑，說我的作文達(dá)到了一定的火候，試試投稿給雜志社吧，不然真是一種浪費(fèi)。我激動(dòng)得渾身發(fā)抖，我把我的作文本捧給您的時(shí)候，我覺得我的兩個(gè)腮幫子又紅又燙，一顆心都要跳出嗓子眼兒了。果然，我第一次發(fā)表出來的稿子竟然做了卷首語！我的老師啊，您是我成長(zhǎng)道路上的一盞明燈，沒有您的指引，我不知道我還會(huì)在這黑暗的夜里徘徊多久。

老師，因?yàn)橛心悖业氖澜绯錆M陽(yáng)光

總會(huì)想起那一瞬間，您對(duì)著我微笑，說父親把這些大棗吊在井里好幾天了，就等我放假回來吃。我咬著脆生生的大紅棗，甘甜的滋味卻怎么也比不了心底涌上來的酸澀：我有什么好，我的媽媽，就因?yàn)槲沂悄銈兊暮⒆?，你們就把全部的愛都捧給我了嗎？你是我心底最溫暖的太陽(yáng)，沒有你醇厚的關(guān)愛，我不知道我會(huì)在這冰冷的世界還能忍受多久。

媽媽，因?yàn)橛心?，我的世界充滿陽(yáng)光

總會(huì)想起那一瞬間，你對(duì)著我微笑，說我的進(jìn)步是你最開心的事情，比你自己進(jìn)步了還要開心。我緊緊地盯著你緋紅的笑臉、盯著你閃亮的眼睛，你沒有嫉妒、沒有虛假，你真心地笑著，你真心地快樂著。多少次了，你陪著我哭，陪著我笑，陪著我解答一道道我一個(gè)人難以解開的數(shù)理化題。我的朋友啊，你就是我心靈的靜謐港灣，沒有你的鼓舞，我不知道我還能向前走多久。

朋友，因?yàn)橛心?，我的世界充滿陽(yáng)光

總會(huì)想起那一瞬間，我攤開了雙手背在身后，悄悄地等著您在我的手心里嬉鬧，給我越來越溫暖的舒暢、越來越甜美的滋味，我高興起來了，腳步輕盈，身體旋轉(zhuǎn)，我就在你的光輝里舞起了一串串歡喜的影子。你對(duì)我不離不棄，駐扎在我心底成為最甜美的憧憬。我的太陽(yáng)啊，我是您的孩子啊，沒有您的愛撫，我不知道我早已憔悴枯萎成什么模樣。

我多么幸運(yùn)，我擁有這么多的愛，如春日般暖融融的。我知道，在這融洽的懷抱里，我的存在也將更加亮麗、更加輝煌。

因?yàn)橛心悖业氖澜绯錆M陽(yáng)光。

題目5：那些溫馨的畫面

[優(yōu)秀范文展示]

那些溫馨的畫面

打開那塵封已久的心靈相冊(cè)，回憶在這珍貴的收藏中定格，溫馨的畫面給我無盡的品味。

——題記

鏡頭一：時(shí)間緩緩地流過，如優(yōu)柔的行板，在青春里留下一串唯美的音符……要分別了，你人生的列車將開往另一個(gè)城市，你說，要記得我，三年之后，我們?cè)诒本┫嘁姡忌贤凰髮W(xué)，我輕聲應(yīng)道，試圖把所有的畫面全部裝進(jìn)回憶，帶上你的祝福，為火熱的青春留下拼搏的足跡。那天的夕陽(yáng)很美，天空很絢爛，真誠(chéng)的友誼在絢爛的蒼穹中留下一道美麗的虹。

“回憶搖晃我們青春的笑顏”，我將這珍貴的回憶、生活的真味收藏，等到我們?cè)僖姷哪且惶?，同你一起分享?/p>

鏡頭二：早晨的天還是灰蒙蒙的，廚房中已有您忙碌的身影，那一絲絲銀發(fā)，猶如一縷縷纖細(xì)的回憶，將我?guī)Щ啬鸀槲颐β档娜杖找挂埂?/p>

多少年來，為了讓我每天早晨吃上一頓可口的早餐，您從沒睡過一個(gè)安穩(wěn)覺。早晨您在廚房的背影是我最熟悉的畫面。我曾經(jīng)跟您開玩笑說： “媽，等中考完了，我一定賠償您的精神損失。”您卻笑著搖搖頭：“看見你進(jìn)步，媽就滿足了?！痹谖业挠洃浿?，您永遠(yuǎn)擁有著不老的容顏，那難忘的畫面時(shí)常在我的腦海中顯現(xiàn)。

在晨曦中，我恍然感悟到一種幸福，我將這珍貴的回憶、生活的真味收藏，等我中考完的那一天，連同我的愛向您一并獻(xiàn)上。

鏡頭三：冬天的雪將整個(gè)世界覆蓋，您拉著我去山上看雪。那天，我看到的不僅僅是純潔的雪，還有那深沉的父愛……

您說，雪是純潔輕盈的，又是沉穩(wěn)厚重的，它看似寒冷的身體能將麥子溫暖，呼嘯的風(fēng)也無法將它吹散。哦，我明白了，原來這就是父愛，冷峻的外表下掩藏著一顆柔軟溫暖的心，如您，在堅(jiān)強(qiáng)中撒播慈祥。

那天，我懂得了父愛的真諦，我將這珍貴的回憶、生活的真味收藏，等到您不再忙碌的那一天，與您一起回味。

回憶在心中流淌，我將這溫馨的畫面收藏，將這生活的真味品味，輕輕地放在離心最近的地方。

題目6 ：黑板上的記憶

[審題與構(gòu)思]

命題中心詞是“記憶”，學(xué)生只要寫出和“記憶”有關(guān)的內(nèi)容，都可以。可以寫在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)歷過的事情，也可以寫在學(xué)校生活中和自己成長(zhǎng)相關(guān)的事情。也正是中心詞是“記憶”，在事件敘述過程中，也寫出自己的真情實(shí)感，否則就不可能構(gòu)成“記憶”，這一點(diǎn)是考生在寫作時(shí)，要有比較充分的思考。這個(gè)情感可以是師生情，也可以是同學(xué)情；可以寫出學(xué)習(xí)中、成長(zhǎng)中的快樂，也可以寫出學(xué)習(xí)中、成長(zhǎng)中的煩惱。當(dāng)然，比較好立意，是在敘事過程中，除了寫出自己的情感外，也要有對(duì)自己成長(zhǎng)和成熟的思考。

題目中的“黑板”，是寫人敘事、抒發(fā)感情的載體?？忌梢越厝『诎迳系挠洃浧?，抒寫對(duì)學(xué)校生活或社會(huì)社會(huì)的一些刻骨銘心的記憶。即緊扣“黑板上的”一個(gè)詞、一句話、一個(gè)知識(shí)點(diǎn)引出對(duì)一件事、一段情、一個(gè)場(chǎng)面的描寫，寫出其中的深刻教益或思考。

[優(yōu)秀范文展示]

黑板上的記憶（1）

從上學(xué)開始，就記住了教室前有一方黑板。如果用快進(jìn)的鏡頭來回顧學(xué)校里的日子，那最愿意定格的鏡頭，一定就是黑板上那一張張的綠葉卡、紅花卡、金果卡了。

“老師，您看我得的綠葉卡”“老師，我也有”“老師，我的……”看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)興奮地把綠葉卡交到老師手里，看著老師高興的目光，我羨慕極了。

隨后，老師把綠葉卡貼到了黑板的一角，說：“這是咱們班同學(xué)為咱們班贏得的榮譽(yù)?！蔽易谧簧希孟脒@些綠葉卡中有我的功勞。我下定決心，一定要實(shí)現(xiàn)我的愿望。

于是，我更加注意我的言行。每天把校服穿得整整齊齊，校牌也戴得很規(guī)范，每天上下樓靠右行，腳步輕輕，耳語慢行。終于有一天，我被校長(zhǎng)叫住了，給了我一張綠葉卡。我高興地給校長(zhǎng)鞠了一個(gè)九十度的躬，便疾步向教室走去。我想：我終于做到了，老師一定很高興吧！這下，我們班級(jí)的榮譽(yù)中有我的功勞了。

我坐在座位上，小心翼翼地把這張綠葉卡從兜里拿了出來，仔細(xì)地端詳著。這張綠葉卡上有校長(zhǎng)的簽名??！說明校長(zhǎng)認(rèn)可我是一個(gè)文明的學(xué)生啊!這時(shí)我更高興了。

不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)這張小卡片的最下面有一行字，上面寫著“天下興亡，匹夫有責(zé)”這句名言。我頓悟到，班級(jí)的名譽(yù)對(duì)我們每個(gè)人來說都是有責(zé)任的，所以得綠葉卡是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，只是代表我已?jīng)做到了“匹夫之責(zé)”。所以我坦然地正視這片綠葉卡，沒有驕傲，爭(zhēng)取下次再得。我把綠葉卡交給了老師，老師給了我鼓勵(lì)的笑，并把它貼在了黑板上，我心里美滋滋的。

從那次起不管做什么事，只要我想放棄，我就看看黑板上的這張綠葉卡，它能給我繼續(xù)做下去的力量；當(dāng)我做事情驕傲?xí)r，我就想想這張綠葉卡上的話，讓我坦然地正視；當(dāng)我被老師批評(píng)時(shí)，我就會(huì)想起這張綠葉卡，讓我有信心繼續(xù)為班級(jí)做貢獻(xiàn)。

這張綠葉卡，便成了黑板上我最深的記憶。

黑板上的記憶（2）

我喜歡黑板，它雖然黑漆漆的不起眼，可是，它卻記載著我們最美好的回憶。

黑板上的記憶，定格在那個(gè)驕陽(yáng)似火的夏日。那天，我和朋友吵架了，只是因?yàn)橐恍┖苄〉氖虑?。我一個(gè)人漫步在校園內(nèi)，心里不住的想：她會(huì)不會(huì)生我的氣？會(huì)不會(huì)以后不理我？會(huì)不會(huì)……想到這，覺得心里亂極了，又突然想起，今天該我擦黑板，我便以百米沖刺的速度跑回教室。到了教室，我卻發(fā)現(xiàn)老師正在講臺(tái)前整理教案，而黑板已被擦得干干凈凈。我滿腹疑惑的回到座位，這時(shí)朋友走過來，笑著敲了敲我的頭，說：“嗬，這小腦袋想什么呢？連值日都會(huì)忘，要不是我，你又該挨批了！”她燦爛的笑容仿佛告訴我她已經(jīng)忘記我的不好。望著那一塵不染的黑板，心中一股暖流涌動(dòng)。恍惚間，我仿佛看到一朵友誼之花在黑板上悄然綻放。

黑板上的記憶，定格在那個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋日?！翱禳c(diǎn)，動(dòng)作快點(diǎn)！”班長(zhǎng)正焦急地指揮。今天是教師節(jié)，同學(xué)們要給老師一個(gè)驚喜。女生負(fù)責(zé)裝飾教室，男生負(fù)責(zé)“通風(fēng)報(bào)信”。待一切妥當(dāng)后，同學(xué)們分頭去請(qǐng)各科老師，一頭霧水的老師們被擁進(jìn)教室，哦，驚呆了。黑板上畫著一個(gè)美麗誘人的大蛋糕，蛋糕周圍是同學(xué)們寫下的真摯祝福，老師們露出幸福的笑容，流下激動(dòng)的淚水。我們一起歡呼，一起祝福著老師。望著那五彩繽紛的黑板，眼中一股熱淚涌動(dòng)。朦朧間，我仿佛看到師生情之花在黑板上燦爛綻放。

黑板上的記憶，定格在那個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬日。自習(xí)課上，同學(xué)們個(gè)個(gè)專心致志，而我卻魂不守舍。是因?yàn)槟菑埦碜樱菑垵M是紅叉的卷子。我始終不相信，這是我的卷子，可這的確是我的。我絕望的抬起頭，卻發(fā)現(xiàn)老師正在看我。老師好像讀懂了我的眼神，于是，她轉(zhuǎn)過身去，在黑板上寫下一行剛勁有力的大字：“一經(jīng)打擊就灰心泄氣的人，永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者”。這幾個(gè)字重重烙在我心里，是??！只不過是一次失敗罷了，怎么能放棄呢？望著那莊重肅穆的黑板，心中一股熱血涌動(dòng)。驀然間，我仿佛看到一朵自信之花在黑板上勇敢綻放。

啊，黑板上的記憶，永遠(yuǎn)擦不掉的記憶。

朋友，此欄目轉(zhuǎn)為中考備考提供服務(wù)，如果對(duì)你有幫助，請(qǐng)關(guān)注、點(diǎn)贊、轉(zhuǎn)發(fā)、收藏。 中考備考作文猜題及優(yōu)秀作文，陸續(xù)推送。