導(dǎo)游語(yǔ)言：小學(xué)生的想象力都很豐富，所以他們寫(xiě)作文的時(shí)候有時(shí)開(kāi)玩笑，有時(shí)感動(dòng)。

今天筆者想和大家分享的是小學(xué)生們寫(xiě)的作文。年紀(jì)雖小，但經(jīng)常讓老師們對(duì)他們刮目相看。(莎士比亞)。

小學(xué)生的作文大受歡迎，網(wǎng)民們看完都佩服

第一篇《減肥》，短短幾十個(gè)字就說(shuō)出了多少人的心聲

可以看出，這位小學(xué)生通過(guò)幾十個(gè)字，痛快地描述了減肥過(guò)程，傾訴了很多人的心情，老師看完之后也用他作文中人物的語(yǔ)調(diào)給予了評(píng)價(jià)。可以看出，這位老師平時(shí)也可以和學(xué)生打成一片。(莎士比亞)。

作為老師，需要對(duì)學(xué)生嚴(yán)肅，但有時(shí)需要和學(xué)生成為朋友。這樣才能在教育學(xué)生的時(shí)候更好地聽(tīng)老師的話，教育效果也會(huì)更好。(莎士比亞)。

第2篇《冤枉》，老師捧腹大笑，給予了很高的評(píng)價(jià)

這位小學(xué)生寫(xiě)了一篇題為《冤枉》的作文，詳細(xì)描述了自己被父親冤枉的過(guò)程。他沒(méi)有得到父親的稱贊，但因?yàn)檎\(chéng)實(shí)的品質(zhì)，受到了老師的稱贊。老師看完以后不僅捧腹大笑，還稱贊他是人才，這種評(píng)價(jià)可以說(shuō)很高。

其實(shí)每個(gè)學(xué)生都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，所以作為老師和家長(zhǎng)，在教育學(xué)生的過(guò)程中，一定要多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，不批評(píng)，多鼓勵(lì)，這樣他們才能慢慢發(fā)展。

3篇《我的家》，一篇文章用了十幾個(gè)成語(yǔ)，老師看完直接給滿分。

這個(gè)小學(xué)生寫(xiě)了一篇作文，題目是《我的家》，文中使用了十幾個(gè)成語(yǔ)，可見(jiàn)這個(gè)小學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候也是非常注意積累的。老師看完也很高興，直接給了滿分。

其實(shí)小學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候，興趣和習(xí)慣比成績(jī)更重要。因?yàn)楫?dāng)你養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)自然會(huì)提高。所以希望老師和家長(zhǎng)更加重視培養(yǎng)這方面，努力讓所有學(xué)生都愛(ài)上學(xué)習(xí)。(莎士比亞)。

第四篇《孤獨(dú)》，全文中沒(méi)有出現(xiàn)“孤獨(dú)”一詞，但打動(dòng)了老師。

這個(gè)小學(xué)生的這篇作文寫(xiě)得確實(shí)很好。自己不得已的文章寫(xiě)得很好，全文中沒(méi)有出現(xiàn)“孤獨(dú)”二字，但老師非常感動(dòng)，不能流淚。(莎士比亞，孤獨(dú)，孤獨(dú)，孤獨(dú)，孤獨(dú)，孤獨(dú)，孤獨(dú))

作為學(xué)生的家長(zhǎng)，在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，也要注意學(xué)生的心理健康，注意營(yíng)造良好的家庭氛圍，這樣才能在健康的環(huán)境中成長(zhǎng)。(大衛(wèi)亞設(shè))。

第五篇《熱死了》，非常聰明的小學(xué)生，老師看完了，夸自己很優(yōu)秀。

這個(gè)小學(xué)生，想象力也很豐富，知識(shí)也比較全面，寫(xiě)作文的時(shí)候也充分體現(xiàn)了。老師開(kāi)完會(huì)后還夸他優(yōu)秀，甚至拜他為師。

小學(xué)生其實(shí)很聰明，但作為老師和家長(zhǎng)，他們需要一定的教育和指導(dǎo)。這樣，他們說(shuō)話或工作的時(shí)候，才能變得更加體面，寫(xiě)作文的過(guò)程也不會(huì)出現(xiàn)太大的錯(cuò)誤。(莎士比亞)。

因?yàn)檫@些小學(xué)生都非常優(yōu)秀，網(wǎng)友們看到他們的作文都很佩服，真心希望他們努力學(xué)習(xí)，在考試中取得滿意的成績(jī)。(大衛(wèi)亞設(shè))。

小學(xué)生的作文也能反饋很多問(wèn)題。老師和家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)

時(shí)解決

筆者認(rèn)為，小學(xué)生們雖然年紀(jì)不大，但是他們有的時(shí)候，也會(huì)有屬于自己的心事，所以希望老師或者家長(zhǎng)，在發(fā)現(xiàn)他們作文中存在的一些問(wèn)題時(shí)，也能夠及時(shí)指出來(lái)。

這不僅包括學(xué)生寫(xiě)作文的過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，也包括他們的身心健康方面的問(wèn)題，只有老師和家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)引導(dǎo)，問(wèn)題才會(huì)得到解決，學(xué)生們才會(huì)健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)如果希望小學(xué)生提高寫(xiě)作文水平，需要做好哪些方面的準(zhǔn)備？

首先家長(zhǎng)要督促小學(xué)生養(yǎng)成定期寫(xiě)作文的好習(xí)慣，只有經(jīng)常練習(xí)，才會(huì)讓他們熟能生巧，寫(xiě)作文的水平才會(huì)有所提高。

其次家長(zhǎng)需要為小學(xué)生準(zhǔn)備一些優(yōu)秀的作文書(shū)，讓他們?cè)谄綍r(shí)也多看一看別人是怎么寫(xiě)作文的，多學(xué)習(xí)一下別人的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)于提高小學(xué)生的寫(xiě)作文水平，也是有幫助的。

筆者寄語(yǔ)：

小學(xué)生作文《冤枉》走紅，老師看完捧腹大笑，直夸對(duì)方是人才。想要小學(xué)生寫(xiě)出高分的作文，需要小學(xué)生自己不斷努力，也需要學(xué)生的家長(zhǎng)和老師共同配合，只有大家齊心協(xié)力，小學(xué)生們?cè)趯?xiě)作文的時(shí)候進(jìn)步才會(huì)更快，才能夠?qū)懗龈鄡?yōu)秀的高分作文！

看完這些小學(xué)生寫(xiě)的作文，你有什么話想要說(shuō)的嗎？歡迎大家在評(píng)論區(qū)留言哦！