我坐在一樓的會(huì)議室里，和幾個(gè)六年級(jí)的孩子即興寫(xiě)作，同時(shí)復(fù)習(xí)著前蘇聯(lián)教育泰斗、優(yōu)秀小學(xué)、中學(xué)語(yǔ)文教師兼校長(zhǎng)3354蘇霍林斯基學(xué)校的《作文題庫(kù)》。

蘇大林的語(yǔ)文教育經(jīng)驗(yàn)和理論正在影響世界，特別是對(duì)中國(guó)教育的影響，更不用說(shuō)了。這次中午我要做的是等六年級(jí)孩子們的現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作，翻他的《作文題庫(kù)》復(fù)習(xí)和分享。

蘇霍姆林斯基學(xué)校的“寫(xiě)作題庫(kù)”給我的啟示是：

1.每個(gè)學(xué)校都要有一個(gè)比較完整、科學(xué)的作文教育體系。

2.不僅要重視文學(xué)書(shū)的閱讀，還要重視藝術(shù)作品的鑒賞。

3.讀書(shū)不能只滿(mǎn)足于淺讀，還需要深刻的思考和判斷。

4.觀(guān)察人物的事物、風(fēng)景、自然生活社會(huì)是獲得素材的重要來(lái)源。

5.理想、情操、正能量、“人”是“文人”的前提和基礎(chǔ)。

蘇霍林斯基學(xué)校這本《作文題庫(kù)》的局限性如下。

1.觀(guān)察事實(shí)類(lèi)作文訓(xùn)練多，虛構(gòu)想象類(lèi)作文訓(xùn)練少。

2.名著名家講得很多，普通人平凡的生活相對(duì)關(guān)注較少。

3.主題側(cè)重文學(xué)性和研究性，缺乏開(kāi)放性和趣味性。

但是無(wú)論如何，研究教育界大師們的寫(xiě)作教育體系對(duì)我堅(jiān)持的“創(chuàng)造性寫(xiě)作教學(xué)”仍然有重要的啟示。下面是蘇霍林斯基學(xué)校的《作文題庫(kù)》。

蘇霍姆林斯基學(xué)校的“寫(xiě)作題庫(kù)”

年級(jí)

標(biāo)題

一年級(jí)

1.學(xué)校的果園。2.教學(xué)樓旁邊的花。3.太陽(yáng)被烏云淹沒(méi)的時(shí)候。4.我們?nèi)?shù)林里玩了。5.晚霞。我們池塘里有什么生物？7.春天的第一朵花。8.鴿子、燕子和麻雀是怎么飛的？9.黃昏。10.魚(yú)缸里的小魚(yú)。

二年級(jí)

11.夏天和秋天。12.藍(lán)天學(xué)區(qū)。13.八哥向南回來(lái)了。14.狡猾地準(zhǔn)備過(guò)冬。15.燕子筑巢。16.我們?nèi)绾挝B(niǎo)兒？17.冬天太陽(yáng)暖和的時(shí)候。18.樹(shù)林雪下有生命。19.西瓜熟了。20.我們的葡萄園。21.糧食怎么變成面包。22.大風(fēng)前面的日落。23.晴天前的日落。24.溫暖的美鳳。25.寒風(fēng)。26.春天溫暖的羊。27.炎熱的夏日。

三年級(jí)

28.小麥如何抽穗。蕎麥開(kāi)花。30.日出。果園秋天的風(fēng)景。32.林中。33.秋色。蜜蜂怎么工作。田野和草原(比較)。36.鳥(niǎo)類(lèi)——我們的朋友。37.春天的花。38.夏天的花。39.秋天的花。40.冬天的花草世界(溫室內(nèi))。41.第一眼。42.傍晚黃昏。43.空中飄散著雪。橡樹(shù)上的啄木鳥(niǎo)。45.彩虹。蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)花的時(shí)候。47.我們的桃園。48.鳥(niǎo)群從溫暖的地方飛來(lái)。我的小狗。50.我的小貓。51.我的養(yǎng)魚(yú)港。52.根據(jù)謝凡德羅諾瓦的畫(huà)《在鄉(xiāng)村圖書(shū)館里》作文。53.春雨。54.晴天藍(lán)天雨前多云的天氣。

四年級(jí)

55.池塘和河流(比較)。56.初秋季節(jié)。57.陽(yáng)光燦爛的樹(shù)林曠野。58.窗外的寒風(fēng)。59.小雞從窩里掉了下來(lái)(暑假回憶)。60.暴風(fēng)雨剛開(kāi)始。61.冬天日出時(shí)的雪堆。62."一旦被蛇咬了，十年害怕井繩。"63.“種南瓜種大豆，種大豆得大豆”(按照諺語(yǔ)寫(xiě)作文)。64.如果我成為隱形人……。(幻想)。65.真理是什么。66.如果我有手杖……。(幻想)。67.夜晚……。麻雀家族。68.霜在哪里下的。69.最美麗最丑陋的東西。現(xiàn)象、原因、結(jié)果(邏輯練習(xí))。71.春季洪水。72.鶴鳥(niǎo)飛向哪里？73.晚上來(lái)了。74.我的小樹(shù)。75.根據(jù)巴斯內(nèi)佐夫的畫(huà)《勇士們》寫(xiě)作文。76.我想成為什么樣的人。

五年級(jí)

77.童話(huà)《莫羅茲科》誰(shuí)，為什么受罰。78.普希金在《死公主和七勇士的故事》中如何譴責(zé)邪惡和不正義。79.夏天的干旱早晨(尼廟、金市、《早晨》讀書(shū)后)。80.女主人制作草心。

遭到什么不幸（根據(jù)屠格涅夫的短篇小說(shuō)《木木》寫(xiě)作）。81.朝霞和晚霞。82.窗外秋雨綿綿。83.樹(shù)上掛滿(mǎn)寒霜。84.初射的陽(yáng)光照亮了什么。85.雛紅的晚霞。86.在草場(chǎng)上（暑假回憶）。87.深秋乍寒。88.候鳥(niǎo)飛往溫暖地帶。89.林中之夜。90.鶴。91..現(xiàn)象，原因，結(jié)果（邏輯練習(xí)）。92.人生活在世上為的什么。93.透過(guò)滴水看世界。94.透過(guò)天藍(lán)色玻璃看世界。95.根據(jù)列維坦的畫(huà)《三月》作文。96.“念、難見(jiàn)摯友”（依諺語(yǔ)作文）。97.致外國(guó)同齡朋友的信（讀文章或報(bào)紙簡(jiǎn)介之后）。98.讓天空永遠(yuǎn)潔凈，愿世界永無(wú)戰(zhàn)爭(zhēng)。

六年級(jí)

99..壯士歌中的勇士伊利亞·穆羅米茨保護(hù)什么人，跟什么人作斗爭(zhēng)。100.杜布羅夫斯基的什么吸引了我（根據(jù)普希金的中篇小說(shuō)《杜布羅夫斯茲》作文）。101.人民的忠實(shí)兒子奧斯坦和叛徒安德·列（根據(jù)果戈里的小說(shuō)《塔拉斯·布利巴》作文）。102.“懶漢怨日出”?！捌椒诺氖^，流不過(guò)水去”（以諺語(yǔ)為題作文）。103.我以什么人為榜樣（我的理想人物）。104.凋謝的葉子呈現(xiàn)什么顏色和色調(diào)。105.晚秋草原的變化。106.冬季林中。107.“初秋有段雖短暫但是極美妙的時(shí)節(jié)……”（丘特切夫語(yǔ)）。108春天的溪流。109.丁香叢林。110.按庫(kù)英杰的畫(huà)《烏克蘭的夜》作文。111.按佩羅夫的畫(huà)《三套車(chē)》作文。112.按普里亞尼什尼科夫的畫(huà)《漁童》作文。113.草場(chǎng)之夜。114.按巴克舍耶夫的畫(huà)《蔚藍(lán)色的春天》作文。115.和平時(shí)期能表現(xiàn)出堅(jiān)定和勇敢精神嗎？116.人生中什么最珍貴。117.我認(rèn)為誰(shuí)是最兇惡、最壞的人。118宇宙飛行幻想曲。119.全世界勞動(dòng)人民的孩子都是我的朋友。

七年級(jí)

格里涅夫怎樣理解義務(wù)和榮譽(yù)，我們又是怎樣理解的（普希金《大尉的女兒》讀后感）。果戈里在《欽差大臣》一句中是怎樣刻畫(huà)官吏們的愚昧無(wú)知、貪贓受賄、阿諛?lè)畛械?。涅克拉索夫在敘事?shī)《嚴(yán)寒，紅鼻子》中是怎樣描繪農(nóng)民普羅克爾和達(dá)里亞的命運(yùn)的。我們今天有沒(méi)有“變色龍（契科夫的短篇小說(shuō)《變色龍》讀后）”。舞會(huì)上和舞會(huì)后的上校（按JI·托爾斯泰短篇小說(shuō)《舞會(huì)之后》作文）。蘋(píng)果熟了的時(shí)候……晴和初秋的一天。森林里的冬天。秋天的草原。夜間我們來(lái)到了第聶伯河上的一個(gè)城市。乍寒時(shí)節(jié)?！斑@就是北方，一面驅(qū)散烏云，一面吹起、卷起烏云，這就是冬天女魔法師自己在行走”（普希金）?！皶r(shí)節(jié)凄涼，景色迷人”（普希金語(yǔ)）。冬日晚霞。按維尼齊安諾夫的肖像畫(huà)《帶矢車(chē)菊的少女》作文。按列賓的畫(huà)《纖夫》作文。按馬科夫斯基的畫(huà)《夜牧》作文。我面對(duì)為自己祖國(guó)的自由獨(dú)立而犧牲的人們（斯巴達(dá)克，讓娜，德·阿爾克，山道爾·裴多菲，伊萬(wàn)·蘇薩寧，亞歷山大·馬特羅索夫，卓婭·科斯莫捷米揚(yáng)斯卡婭等）作何感想。“紙包不住火”，“趁熱打鐵”（以俗語(yǔ)為題作文）。為了什么我們必須學(xué)習(xí)。當(dāng)我們的首批宇航員登上火星的時(shí)候……（科學(xué)幻想文）。唐·吉訶德是什么人（結(jié)合14.課外閱讀作文）。愿永遠(yuǎn)不發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。

八年級(jí)

“沒(méi)有母親，就沒(méi)有詩(shī)人，就沒(méi)有英雄“（高爾基）?！吧团佬薪^不會(huì)翱翔“（按高爾基《鷹之歌》作文）?！爸挥芯駡?jiān)強(qiáng)者才能勝利”（尼·奧斯特洛夫斯基）。保爾·柯察金形象中的什么吸引我和鼓舞著我（（尼·奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后）。青年近衛(wèi)軍戰(zhàn)士們?yōu)榱耸裁传I(xiàn)出了了生命（結(jié)合法捷耶夫的《青年近衛(wèi)軍》作文）。“沒(méi)有目的的生活猶如沒(méi)有舵的小船”（印度名言）。我對(duì)為信念而獻(xiàn)出生命的人（喬爾丹諾·布魯諾、亞歷山大·烏利揚(yáng)諾夫、尼古拉·基巴耳契奇、謝爾蓋·拉左、尤里烏斯·伏契克、恩斯特·臺(tái)爾曼）有何感想。卡什林老爺爺?shù)臍v史（按高爾基的《童年》作文）。肖洛霍夫小說(shuō)《一個(gè)人的遭遇》中蘇聯(lián)人的形象。“人的意志和勞動(dòng)在創(chuàng)造奇跡”（涅克拉索夫）。“生活是為了在地球上留下更深刻更明顯的痕跡，是為了如同千年橡樹(shù)那樣留下你的事業(yè)”（姆薩·扎利里）?！爸橇腕w力上的萎靡源于無(wú)所事事”（皮薩列夫語(yǔ)）。彩虹。蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)花了。夏夜。深秋在林中的籍火旁。第聶伯河上的月夜。春天，藍(lán)天云雀。小草怎樣生長(zhǎng)。伏尼契的小說(shuō)《牛虻》讀后感。按格拉巴里的畫(huà)《晴朗的二月天》作文。我想成為像誰(shuí)那樣的人（我的生活理想）。文藝作品中和現(xiàn)實(shí)生活中我愛(ài)戴的英雄。

九年級(jí)

《伊戈?duì)柟婈?duì)的故事》中伊戈和斯維亞托斯拉夫的形象。地主婆的殘忍、專(zhuān)橫和無(wú)知（按馮維津的喜劇《紈绔少年》作文）。拉吉舍夫在二百年前從彼得堡到莫斯科旅行時(shí)看到些什么，旅行者在今天可看到些什么?！罢嬲娜撕妥鎳?guó)的兒子是一個(gè)意思”（拉吉舍夫）。恰茨基在祖國(guó)絕望的原因（根據(jù)格里鮑耶陀夫的劇本《聰明誤》作文）。為什么奧涅金和皮巧林成為不幸的人？長(zhǎng)輩與我們?！拔业呐笥?，讓我們把心靈的美好激情獻(xiàn)給祖國(guó)吧”（普希金）。我么今天能遇到齊齊科夫和普留十金這種人嗎（果戈里《死魂靈》讀后感）。我們今天能遇到奧勃洛莫夫式的人物嗎？黑暗統(tǒng)治時(shí)代的一線(xiàn)光明（阿·奧斯特洛夫斯基劇本雷雨讀后）。我們今天父子間矛盾的性質(zhì)（屠格涅夫《父與子》讀后）。我對(duì)車(chē)爾尼雪夫斯基小說(shuō)《怎么辦》中主人公——“新人們”的想法。人民的辯護(hù)，《俄羅斯誰(shuí)生活得好了》的作者涅克拉索夫筆下的主人公為甚什么而活，而斗爭(zhēng)？為什么在我們今天還有“絕頂聰明的船不可魚(yú)”（薩爾蒂柯夫——謝德林的童話(huà)《絕頂聰明的船不可魚(yú)》讀后）?！吧顩](méi)有理想的人是可悲的”（屠格涅夫）?！罢\(chéng)實(shí)最接近偉大”（維克多·雨果）?！罢胬肀貙⑷?，但要堅(jiān)定地幫助它”（尤里烏斯，伏契克）?！皢为?dú)一個(gè)人，即使他也偉大，但畢竟是渺小的”（高爾摧）果園秋色。曠野古墓。冬季天空晴朗的一天?！皼](méi)有戰(zhàn)勝自我的小勝利，就不會(huì)有任何大勝利”（列昂諾夫）”克拉阿斯的骨灰敲擊著我的胸膛（我讀了夏爾·德·高斯特的小說(shuō)《烏侖斯比格的傳說(shuō)》后的感想）。我童年時(shí)代難忘的一天。什么是幸福。按庫(kù)英吉的畫(huà)《小樺樹(shù)林》作文。杰克·倫敦——英勇精神的謳歌者。當(dāng)人飛向星星的時(shí)候（幻想文）。生活中我要向誰(shuí)看齊（我的理想人物）。

十年級(jí)

托爾斯泰小說(shuō)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》中的主要人物（略論人民與個(gè)人）。櫻桃園的衰敗也就是貴族的衰亡……但是為什么當(dāng)我們看到果園衰敗時(shí)就感到難過(guò)（契柯夫的《櫻桃園》讀后）。浮士德是怎樣看人生意義的。自私自利者拉拉與爭(zhēng)取人民幸福的都是丹科（高爾基的《伊澤爾基利老太婆》讀后）。為什么聰明又才干的人淪落到社會(huì)底層（高爾基的劇本《在底層》讀后）。一個(gè)普通俄羅斯婦女怎樣變成了革命者（根據(jù)高爾基小說(shuō)《母親》尼洛夫娜的形象作文）列寧——領(lǐng)袖，列寧一人（馬雅可夫斯基的詩(shī)《弗拉萊米爾·伊里奇·列》）。謝緬達(dá)威多夫與淺們的集體農(nóng)莊主席《肖洛霍夫的《被開(kāi)墾的處女地》讀后。醫(yī)生為人民幸福而奮斗·3 16·的展示作家對(duì)我們的教益（拉吉舍夫，舍甫琴科，拜倫，車(chē)爾尼雪夫斯基，山道爾·裴多菲，赫里斯托·鮑捷夫，高爾基，姆薩·扎利里，尤里烏斯·伏契克）。“搏斗見(jiàn)勇士，患難見(jiàn)妻罕，不幸見(jiàn)朋友”（印度格言）。消滅寄生蟲(chóng)，頌揚(yáng)勞動(dòng)——這是歷史的一貫趨勢(shì)”（杜布羅留波夫）?！拔蚁蚰l(fā)誓，不論為了世間的什么我也不愿別的經(jīng)歷和別的祖國(guó)”（普希金）?！叭俗陨倌昶穑鸵孛u(yù)”（根據(jù)俗語(yǔ)作文）。“什么也不必給眾人以幸福更高尚更美好”（貝多芬）。我的生活理想。我活在世上是為了什么。我愛(ài)什么，恨什么。按謝羅夫的畫(huà)《挎籃少女》作文。按約翰的畫(huà)《審訊共產(chǎn)黨人》作文。春暖融雪水滴滴。鳥(niǎo)群飛往溫暖的遠(yuǎn)方。丁香林中聽(tīng)鶯歌。收割第一天。夏日草原。夏天的拂曉。“人造就出來(lái)就不是為拖累鎖鏈，二十位舒展雙翅在上空翱翔”（雨果）——男女青少年對(duì)人類(lèi)命運(yùn)的思考?！芭袛嘁粋€(gè)人不能憑他的自我表白或想法，而是憑他的作為”（列寧）。“任何游手好閑的公民都是竊賊”（盧梭）。“俄國(guó)沒(méi)有我們中哪個(gè)人都沒(méi)有關(guān)系，可我們誰(shuí)也不能沒(méi)有俄國(guó)”（屠格涅夫）——?jiǎng)趧?dòng)生活起步前夕的想法。