孩子寫作文就像工人蓋房子一樣，要慢慢打下堅實的基礎(chǔ)。

當你的孩子有寫作文的煩惱時，作為父母，我們不要吝惜催促和鼓勵，用實際行動指導(dǎo)孩子，從基礎(chǔ)第一階段到高級第二階段、第三階段，再到平時的積累，一定會引起孩子的寫作興趣，不再拒絕寫作文。(大衛(wèi)亞設(shè))。

第一步：列概述

面對完全不會寫字的孩子，父母首先要邁出第一步。也就是說，不是讓孩子半途而廢，而是盡可能幫助他完成作文。(約翰f肯尼迪)。

有些小朋友往往不知道自己要寫什么，可以說腦子一片空白，寫文章自然枯燥無味。但是爸爸媽媽要知道，一般小學(xué)生的作文都是記敘文，也就是“故事”。講故事只是發(fā)生了一件事，總是離不開時間、地點、人物、事情的原因、經(jīng)過和結(jié)果。媽媽和爸爸至少要根據(jù)6個因素寫些東西，所以要在孩子心里加強這6個因素。

學(xué)生們通常寫這種作文，爸爸媽媽可以通過提問讓孩子在大腦中形成概要。

如果孩子按照你的指示回答問題，父母可以對孩子說：“你說的話可以把它變成文字。那么這篇文章自然也會成為你的作文?！?

第二步：合理的想法

當你的孩子能寫完作文的時候，即使不生動，至少也是一種進步。(蕭伯納，學(xué)習(xí))這時，從基礎(chǔ)第一階段到高級第二階段，考驗就是孩子的詞匯量和一致性。

為了讓孩子增加詞匯量，父母可以買圖畫書、童話書等課外書籍，讓孩子們從故事中學(xué)習(xí)更多的單詞。(大衛(wèi)亞設(shè))。

平時和孩子玩詞典確認游戲，讓他知道更多的單詞。父母還可以和子女一起收集各種類型的單詞，通過單詞分類旅行，加深孩子們對單詞的理解，更好地用于寫作。

*注：在孩子的日常閱讀中，父母可以通過提問適當指導(dǎo)，讓孩子思考閱讀，體會作者的寫作思維邏輯。(大衛(wèi)亞設(shè))。

讀書積累時，能為孩子準備“素材積累本”的記憶力不如爛筆法。如果想多看多寫，寫好作文也是一件容易的事。

第二，如果你想讓孩子連貫地寫作文，你可以說：“首先，而且.而且.最后……”，“是的.是的，先生.是的，先生.是的.”，“有時候.

孩子們可以把這個連詞抄下來貼在桌子上，隨時為自己使用，慢慢地在考試中使用。要說“話”順利，讀起來才合理。

第三步：添加血肉

只要骨骼建設(shè)好，豐富的語言材料不作為血肉，就不對讀，不生動。

如何指導(dǎo)孩子們把“話”的重點文章寫得更詳細、更具體、更文體？這時，父母可以使用“句子擴展法”，讓孩子們在分析和思考中更豐滿地使用“話語”。

例如，一個孩子寫作文《春天來了》時，有句話叫“草長出來了”。關(guān)于這句話，媽媽問了孩子這樣的問題。

1)是什么顏色的草？

在哪里長大？

你認為春天快樂地成長嗎？

4)如果不使用“長”，你能想到更好的詞嗎？

孩子經(jīng)過深思熟慮，終于擴展成了一段話。春天來了。綠草從泥土里鉆了出來。就像高興地說?！昂冒桑∥蚁肟禳c長大！單擊

爸爸媽媽可以帶孩子們經(jīng)常玩這種游戲，可以給他們簡單的句子，可以給孩子們連接更有文采的句子。慢慢地，孩子們自然可以在考試時發(fā)揮實力。

步驟4:多重累積

孩子們總是覺得寫作很難，其實還有另一個原因。就是沒有自己能用的事。

這時，要求我們家長引導(dǎo)孩子，在平時生活中多注意，多觀察，學(xué)會成為有心態(tài)的人。(莎士比亞)。

例如，生活中，如果把這些素材朝下，就可以積累孩子，積累的方式可以用很舒服的話或小片段，心里想的什么都可以記住。(莎士比亞)。

1生活中的小事

寫作文并不是要寫什么驚天動地的大事。每天都是

生活中，都有許多小事發(fā)生，只要你細心觀察，用心記下來，寫出給自己的啟發(fā)或者感悟，那就是很不錯的文章了。比如，你可以寫一寫餐桌上每個人都是如何吃飯的，可以寫一寫自己是如何洗衣服的，還可以寫一寫同學(xué)們踢足球的場景，等等。

2身邊熟悉的人

仔細觀察身邊的人，你能不能發(fā)現(xiàn)每個人的特點呢？你可以寫寫老師講課時的樣子，可以寫寫自己最喜歡的同學(xué)有什么特點，可以寫寫媽媽做飯的情景，還可以寫寫每天遇見的售票員阿姨、小區(qū)的管理員，等等。

媽媽先把兩杯米倒入鍋里，然后，沖了些水，淘了一下，把水倒掉。接著，裝了一鍋水。最后，插上插座，按下煮飯鍵，“嘀”的一媽媽先把兩杯米倒入鍋里，然后，沖了些水，淘了一下，把水倒掉。接著，裝了一鍋水。最后，插上插座，按下煮飯鍵，“嘀”的一聲，電飯鍋開始煮飯了。

3周圍的景物

校園里哪些景物最美？小區(qū)里，你最喜歡哪里的景色？出去游玩的時候，你都看到過什么樣的景色？要學(xué)會欣賞周圍的美景，用心觀察景物的特點，你可以把自己看到的、感受到的和同學(xué)們進行交流，用筆寫下來。走進學(xué)校的大門，兩邊是整齊的綠化帶。花壇里種著五顏六色的菊花，把整個花壇點綴得非常美。順著花壇向前走，右邊是綜合樓，一樓是會議室和圖書室。二樓是音樂室和美術(shù)室、電教室。

4有趣的事物

你認真觀察過一種植物或者動物嗎？你仔細觀察過你喜歡的學(xué)習(xí)用品、玩具嗎？你能說出它們最明顯的特點嗎？這些都是你需要留心的地方。把你觀察的結(jié)果寫出來就是一篇作文了。

也許是吃飽了吧，小狗變得不老實起來，慢慢地從小窩里跳了出來開始滿屋子溜達了。它對擦地的抹布非常感興趣，在抹布上亂咬亂拽起來。