活動設(shè)計(jì)是江西省每年教綜考試中的必考題型，分值占到整個卷面分值的20%。在整個活動設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)意圖相當(dāng)于整個教案的開始，而對大家來說要寫出一篇好的設(shè)計(jì)意圖還真不是件容易的事。那怎么辦呢？哈哈哈，還能怎么辦呢？現(xiàn)在跟著小編一起來盤它唄。一個好的設(shè)計(jì)意圖不僅僅是對整個教案的初衷和目的的闡述更是整個教案的門面。所以要想提高活動設(shè)計(jì)的分?jǐn)?shù)，一個好的設(shè)計(jì)意圖必不可少。因此，我們在這里給大家講講設(shè)計(jì)意圖如何才能寫的更加出彩。

首先，在設(shè)計(jì)意圖中我們需要寫清楚三要素：《指南》/《綱要》+幼兒年齡段+本活動內(nèi)容。在這里小編為大家精心的準(zhǔn)備了《綱要》中五大領(lǐng)域的一些應(yīng)用范圍比較廣又非常好背的句子供大家參考選擇。

1.健康領(lǐng)域

（1）以多種有趣的體育活動，特別是戶外和大自然中的活動來吸引幼兒，培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的積極性，并提高其對環(huán)境的適應(yīng)能力。

（2）密切結(jié)合幼兒的生活和活動進(jìn)行安全、保健等方面的教育，以提高幼兒的自我保護(hù)能力。

（3）在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動中，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

2.語言領(lǐng)域

（1）幼兒的語言是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，語言教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的實(shí)際生活，在各種活動中進(jìn)行。

（2）語言能力是一種綜合能力，幼兒語言的發(fā)展與其情感、思維、社會參與水平、交流技能、知識經(jīng)驗(yàn)等方面的發(fā)展是不可分割地聯(lián)系在一起的，語言教育應(yīng)當(dāng)是跨領(lǐng)域的綜合教育

3.社會領(lǐng)域

（1）社會學(xué)習(xí)是一種跨越不同領(lǐng)域的綜合學(xué)習(xí)?！渡鐣凡皇且粋€獨(dú)立的科目，而是一個綜合的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。社會學(xué)習(xí)往往融合在各種學(xué)習(xí)活動中，并滲透于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)。

（2）社會學(xué)習(xí)具有“潛移默化”的特點(diǎn)，尤其是社會態(tài)度和社會情感的學(xué)習(xí)，往往不是教師直接“教”的結(jié)果，幼兒主要是通過在實(shí)際生活和活動中積累有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)而學(xué)習(xí)的。教師要注意通過環(huán)境影響幼兒。

4.科學(xué)領(lǐng)域

（1）幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣、探究欲望，幫助幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用觀察、比較、分析、推論等方法進(jìn)行探索活動。

（2）學(xué)習(xí)科學(xué)的過程應(yīng)該是幼兒主動探索的過程。教師要讓幼兒親自動手、動腦去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，鼓勵幼兒之間的合作，并積極參與幼兒的探索活動。

（3）幼兒的科學(xué)活動應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活，教師應(yīng)充分利用幼兒身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象。

5.藝術(shù)領(lǐng)域

（1）藝術(shù)是幼兒的另一種表達(dá)認(rèn)識和情感的語言。幼兒藝術(shù)教育應(yīng)在引導(dǎo)幼兒接觸生活中的美好事物、豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

（2）藝術(shù)活動是一種情感和創(chuàng)造性活動。幼兒在藝術(shù)活動過程應(yīng)有愉悅感和個性化的表現(xiàn)。

當(dāng)然大家也可以選擇《指南》當(dāng)中的內(nèi)容來進(jìn)行記憶。但是不管是《綱要》還是《指南》最好五大領(lǐng)域中每個領(lǐng)域能背下來一句。

俗話說：“好人做到底”接下來是為大家準(zhǔn)備的幼兒各年齡段的特點(diǎn)套餐。

小班幼兒主要年齡特點(diǎn)：

動作發(fā)展快；認(rèn)識靠行動；情緒作用大；愛模仿，容易受暗示；常把假想當(dāng)真實(shí)。

中班幼兒主要年齡特點(diǎn)：

有意性行為開始發(fā)展；活潑好動；規(guī)則意識萌芽，是非觀念較模糊；在活動中學(xué)會交往；動作發(fā)展更加完善，體力明顯增強(qiáng)；思維具體形象；對事物的理解能力逐漸增強(qiáng)。能獨(dú)立表述生活中的各種事物；具有豐富、生動的想象力；通過手、口、動作、表情進(jìn)行表現(xiàn)、表達(dá)與創(chuàng)造。

大班幼兒主要年齡特點(diǎn)：

自我評價能力逐步發(fā)展；情感的穩(wěn)定性和有意性增長；自理能力和勞動能力明顯提高；合作意識逐漸增強(qiáng)（社會、體育游戲合作游戲），規(guī)則意識逐步形成 ，控制能力明顯增強(qiáng)；愛學(xué)、好問，有極強(qiáng)的求知欲望 ；初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系?。荒芨鶕?jù)周圍事物的屬性進(jìn)行概括和分類；能生動、有表情地描述事物；閱讀興趣顯著提高 ；創(chuàng)造欲望比較強(qiáng)烈；象征性游戲趨于成熟 ；表現(xiàn)與表達(dá)方式多樣化.

說了這么半天，您可能要問了：“那我應(yīng)該如何將這些材料加工到一起呢？”。別急，小編還給大家準(zhǔn)備了霸王套餐，讓我們一起接好運(yùn)吧。

1.中班健康領(lǐng)域：袋鼠跳

雙腳跳是幼兒較為感興趣并容易接受的一種體育項(xiàng)目。本次活動以“袋鼠跳”作為幼兒活動的內(nèi)容，通過引導(dǎo)幼兒自由的嘗試，體驗(yàn)雙腳跳的各種方法，發(fā)展他們的肢體協(xié)調(diào)性。 此外，由于中班幼兒的競爭意識和規(guī)則意識逐漸增強(qiáng)，對競賽類活動較為感興趣。所以在本次活動的規(guī)則游戲中通過組織“袋鼠接力賽”游戲來發(fā)展他們的規(guī)則意識和合作能力?！毒V要》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！币虼耍敬位顒油ㄟ^引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩的過程中，促進(jìn)他們的身心健康成長。

2.大班科學(xué)領(lǐng)域：光和影子

影子是幼兒生活中經(jīng)常見到的事物之一，大班幼兒對影子很感興趣，并且對影子有極大的好奇心，他們喜歡探究新的事物，但又缺乏一定的知識或經(jīng)驗(yàn)。因此，本次活動用影子作為教學(xué)內(nèi)容，通過引導(dǎo)幼兒開展自由探索、談話、討論等多種形式的活動，以激發(fā)幼兒運(yùn)用多種感官、多種方式來更好的認(rèn)識影子與光的關(guān)系。這既是科學(xué)的內(nèi)容，更是科學(xué)的態(tài)度。正如《綱要》中明確指出的：“幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣、探究欲望，幫助幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用觀察、比較、分析、推論等方法進(jìn)行探索活動。”

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