主題來(lái)源：

幼兒的安全問(wèn)題放在幼兒園工作的首位，因?yàn)?，孩子比起成人?lái)說(shuō)，他們的運(yùn)動(dòng)能力和對(duì)付危險(xiǎn)的能力大大不足?；馂?zāi)是幼兒生活周圍經(jīng)常發(fā)生的事，如果在事故中幼兒不會(huì)保護(hù)自己，后果將不堪設(shè)想。因此，讓幼兒學(xué)會(huì)在火災(zāi)事故中保護(hù)自己的生命顯得由為重要。知道在平時(shí)生活中不能隨意玩火，培養(yǎng)幼兒的防火意識(shí)，學(xué)習(xí)拔打119火警電話的正確方法及幾種火場(chǎng)逃生的方法和技能?！毒V要》中所說(shuō)：“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問(wèn)題，又助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。因此，班級(jí)開(kāi)展了《遇到危險(xiǎn)我不怕》的主題活動(dòng)。

主題目標(biāo)：

1.讓幼兒掌握一些地震的基本知識(shí)。

2.教育幼兒發(fā)生地震時(shí)不慌張，到安全的地方躲避。

3.通過(guò)這次臺(tái)灣的地震，讓幼兒知道地震給人民帶來(lái)的嚴(yán)重災(zāi)害。

4.培養(yǎng)幼兒富有同情心等良好品德。

主題網(wǎng)絡(luò)圖：

主題墻飾創(chuàng)設(shè)

通過(guò)繪畫孩子們知道了著火時(shí)別慌張要低頭安全撤離火場(chǎng)

孩子們知道了地震時(shí)應(yīng)躲在有水源安全的管道旁

這是孩子們自己編排的走丟了怎么辦的兒歌

經(jīng)典案例：

社會(huì)領(lǐng)域：《著火了怎么辦》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)游戲懂得防火的簡(jiǎn)單知識(shí)，提高遇到危險(xiǎn)自救的能力。

2.在觀察、交流中能大膽清楚地講述自己的想法。

活動(dòng)重點(diǎn)：了解防火的簡(jiǎn)單知識(shí)并能用語(yǔ)言簡(jiǎn)單表述。

活動(dòng)難點(diǎn)：提高自身遇到危險(xiǎn)時(shí)的自護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

知識(shí)準(zhǔn)備：了解簡(jiǎn)單的防火知識(shí)，對(duì)于火災(zāi)中的自救有一定的感知。

材料準(zhǔn)備：

1．有關(guān)火災(zāi)的錄像

2．有關(guān)火災(zāi)發(fā)生的情景及救助方法圖片

教學(xué)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入

1．（消防車的聲音）聽(tīng)，這是什么聲音？發(fā)生了什么事情？

2．幼兒觀看錄像：消防車到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行滅火搶救。

3．怎么會(huì)引起火災(zāi)的？（幼兒討論）

（二）避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法

1．碰到火災(zāi)我們會(huì)怎么做呢？（按打火警電話119：趕快離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，到鄰居家。呼救；用濕毛巾括住口鼻，以免被濃煙著暈倒；走安全出口等）

2．把可以使用的好方法按照次序拼擺出來(lái)下來(lái)。

3．請(qǐng)幼兒上來(lái)把他的方法講給其他幼兒聽(tīng)

4．體驗(yàn)撥打119

老師扮演消防員，幼兒試打電話

小結(jié)：我們應(yīng)該記住撥打火警電話時(shí)一定要講清楚你家的正確地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火。

社會(huì)領(lǐng)域：《地震自救》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解地震給人類造成的影響。

2.學(xué)習(xí)正確的避震和自救方法。

3.教育幼兒在困境中一定要樹(shù)立信心，并學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)于地震防護(hù)知識(shí)有初步的理解

材料準(zhǔn)備：課件、環(huán)境布置、相關(guān)的地震發(fā)生及防護(hù)圖片

活動(dòng)過(guò)程：

一、演習(xí)引入活動(dòng)

1.活動(dòng)前游戲：“孩子們，一會(huì)我們要進(jìn)行一個(gè)演習(xí)，在演習(xí)之前我們先來(lái)玩一個(gè)游戲《小螃蟹》。”

2.模擬演習(xí)，引入活動(dòng)“燈怎么在晃？不好，地震了，快躲起來(lái)?！?/p>

二、觀看課件一，了解地震給人類帶來(lái)的影響

“自然災(zāi)害不可避免，曾經(jīng)四川就發(fā)生了大地震，我們來(lái)看看那里當(dāng)時(shí)的情況?！?/p>

三、通過(guò)觀看課件二，了解避震與自救的方法

“地震帶來(lái)的危害很大，我們沒(méi)辦法阻止地震，但我們可以通過(guò)一些方法在地震來(lái)臨時(shí)保護(hù)自己。”

1.出示教室、超市、公車圖片，引導(dǎo)幼兒討論在不同的場(chǎng)所應(yīng)該采取哪些避震措施。

a.如果就在我們上課的地方突然發(fā)生地震了，我們?cè)撛趺崔k？

b.如果在超市或商場(chǎng)購(gòu)物時(shí)發(fā)生地震怎么辦？

c.如果在乘車的途中遇到地震，最需要做的是什么？

2.通過(guò)課件了解不同場(chǎng)所的避震方法

在教室躲到課桌下面是最安全的；在超市就近躲到柜臺(tái)圍成的圈里，緊挨柜臺(tái)抱頭蹲下；乘車途中遇到地震，最需要做的就是保護(hù)好頭部和胸口等要害部位。

3.學(xué)習(xí)正確的自救方法

“萬(wàn)一我們沒(méi)來(lái)得及跑被埋在了廢墟下面，又該怎么辦呢？”

a通過(guò)看課件，初步了解被埋后自救四步驟。

b提問(wèn)：被埋后要先干什么？再干什么？怎樣發(fā)求救信號(hào)？

求救信號(hào)發(fā)出后沒(méi)有人來(lái)怎們辦？

c老師自編兒歌，幫助小朋友記憶自救四步驟

“口鼻捂，解放手，信號(hào)發(fā)，堅(jiān)持住?！?/p>

4．進(jìn)行演習(xí)，幫助幼兒掌握自救方法。

“我們?cè)賮?lái)進(jìn)行一次演習(xí)，可以把老師教的自救方法運(yùn)用到演習(xí)中。”聽(tīng)口令演習(xí)。

四、通過(guò)圖片讓幼兒進(jìn)一步學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。

1.“小朋友們可以把你剛才所學(xué)的教給周圍更多的人，讓大家都知道如何自救。在汶川大地震后，全國(guó)各地的人們都獻(xiàn)出了愛(ài)心，我們來(lái)看看人們是怎樣來(lái)幫助他們的？”讓幼兒知道“一方有難，八方支援”的道理。同時(shí)懂得遇到困難要學(xué)會(huì)勇敢與堅(jiān)持。

2.幼兒制作心愿卡，表達(dá)美好愿望

“我們看到那么多人都捐款捐物獻(xiàn)出愛(ài)心，冬天到了，天氣越來(lái)越冷了，如果讓你給災(zāi)區(qū)的人們送一樣?xùn)|西，你最想送什么？把你想到的畫在心愿卡上，我們一起送給災(zāi)區(qū)的人們?！?/p>

小結(jié)： 通過(guò)開(kāi)展：“遇到危險(xiǎn)我不怕孩子們知道了生活中的自救方法懂得了著火時(shí)，地震時(shí)應(yīng)該怎樣保護(hù)自己。