秋色晴朗，又是金色的9月，也是新的起點(diǎn)。青年教師是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。為了給教師建立交流、合作、探索的教育平臺(tái)，提高教師的教育水平，建設(shè)一支高素質(zhì)幼兒園教師隊(duì)伍，西昌市第五幼兒園開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的班本課程的教學(xué)活動(dòng)。
年級(jí)教研促成長
小班以游戲?yàn)橹?，游戲是幼兒的主要活?dòng)形式，為了提升教師在手指游戲活動(dòng)中的技能與指導(dǎo)要點(diǎn)。小班老師進(jìn)行了“幼兒手指游戲在一日生活中的開展與實(shí)施”體驗(yàn)式教研活動(dòng)。
中班組的教研活動(dòng)主要討論如何將五大領(lǐng)域滲透于“國慶節(jié)”活動(dòng)中，讓孩子們更加了解和加深中國傳統(tǒng)節(jié)日，老師們各抒己見，氣氛熱烈，互學(xué)互享的方式分享了教學(xué)活動(dòng)的組織與實(shí)施方法。
大班的老師們圍繞同一節(jié)課多種授課方法進(jìn)行交流，區(qū)域間教具的投放，同時(shí)探討兒歌教法，老師們共同唱兒歌，編動(dòng)作，學(xué)動(dòng)作，充分調(diào)動(dòng)教師積極參與，大家相互虛心學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
教師分享，筆下有經(jīng)驗(yàn)
教研過程中，為了更好地給孩子創(chuàng)造一個(gè)自然有序的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，讓孩子在良好的環(huán)境中不斷進(jìn)步，養(yǎng)成良好習(xí)慣，老師們都認(rèn)真聽著分享，做好筆記。
實(shí)踐再創(chuàng)成果
老師們積極發(fā)言，踴躍示范。各年級(jí)組深入討論活動(dòng)的再創(chuàng)性、合理性、安全性。教師始終扮演活動(dòng)中的觀察者、支持者、合作者和引導(dǎo)者的角色。在尊重幼兒的前提下，適時(shí)幫助指導(dǎo)幼兒，鼓勵(lì)幼兒樂于參與到各項(xiàng)活動(dòng)中。
一場(chǎng)教研活動(dòng)，就是一次思維的碰撞、理念的交流、實(shí)踐的展示和教育情感的交流，讓每一位教師受益匪淺。該園將一直堅(jiān)持以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為目標(biāo)，不斷鉆研，不停奮斗，努力向上！
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