設(shè)計(jì)意圖

用塑料圈作為替代品玩游戲?qū)Υ蟀嘤變簛碚f是一件很有趣的事情。

針對(duì)大班幼兒的認(rèn)知水平，這種嘗試能更好地提高幼兒發(fā)散性思維能力，而且在游戲過程中有一定的挑戰(zhàn)性，這更加激發(fā)他們對(duì)游戲的興趣，并在游戲的過程中體會(huì)到合作帶來的樂趣。

教學(xué)目標(biāo)：

　　1.能把圈想象成各種物體進(jìn)行游戲。

　　2.練習(xí)鉆、爬、跳、跑等基本動(dòng)作，嘗試合作游戲。

教學(xué)準(zhǔn)備：

　　每個(gè)幼兒塑料圈人手一個(gè)。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)圈的多種玩法，發(fā)展多種運(yùn)動(dòng)技能。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性的把圈想象成不同物體進(jìn)行游戲及學(xué)會(huì)合作游戲的能力。

教學(xué)過程：

　　一、幼兒自由玩圈，可以獨(dú)立玩或合作玩圈。

　　教師觀察幼兒活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒將圈當(dāng)作替代物進(jìn)行游戲，如當(dāng)幼兒將圈當(dāng)作方向盤時(shí)，教師要及時(shí)肯定，并鼓勵(lì)幼兒再想出其他玩法;對(duì)一些不會(huì)玩圈的幼兒，教師可給予一些暗示、幫助。

　　(1)幼兒自由結(jié)伴，分成若干小組，嘗試合作玩圈。

　　(2)幼兒互相欣賞各組的玩法，并嘗試玩玩他人想出的玩法。

　　二、我的圈兒會(huì)變。

　　1.請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己在玩圈時(shí)把圈兒變成了什么，并玩給大家看。如用圈當(dāng)山洞，鉆進(jìn)鉆出。用圈做烏龜殼，扮演烏龜在地上爬。把兩個(gè)圈套在兩個(gè)手臂上當(dāng)翅膀，等等。

　　2.想一想圈兒還能變成什么?

　　三、讓圈兒一起變。

　　幼兒嘗試合作玩圈，將圈兒想象成各種物體進(jìn)行游戲。如幾個(gè)圈合在一起做一條小河，練習(xí)跳躍;部分幼兒手持圈兒垂直排列成隧道，其他幼兒鉆玩，等等。

　　四、幼兒互相欣賞各自想出的玩法，并嘗試玩玩他人想出的玩法。

　　幼兒自由玩圈時(shí)，教師的觀察尤為重要。教師可以通過觀察了解幼兒的想像，及時(shí)肯定幼兒的創(chuàng)意，鼓勵(lì)他們玩出各種各樣的玩法，并適時(shí)為幼兒提供一些幫助。當(dāng)幼兒不會(huì)玩時(shí)，教師可適當(dāng)介紹幾種玩法，提示幼兒。

　　五、難度練習(xí)，集體游戲。

　　(1)幼兒把圈放在地上進(jìn)行跳圈活動(dòng):單腳或雙腳連續(xù)跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等。

　　(2)組織幼兒分組進(jìn)行競(jìng)賽游戲:部分幼兒手持圈兒垂直排列成山洞，其它幼兒鉆玩，培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　六、游戲結(jié)束，放松身體。

　　(1)教師和幼兒隨音樂做放松活動(dòng)。

　　(2)教師和幼兒再次開汽車，離開活動(dòng)場(chǎng)地。

　　活動(dòng)延伸:

　　組織幼兒繼續(xù)玩圈進(jìn)行嘗試和探索，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造不同的玩法。

活動(dòng)反思

　　給幼兒一個(gè)主動(dòng)探索的空間，鼓勵(lì)幼兒自主學(xué)習(xí)、大膽嘗試，讓幼兒獲得成功感?；顒?dòng)一開始，讓幼兒自由玩圈幼兒很快融入到游戲中去。在基本部分中，第一次探索活動(dòng)，孩子們根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，自由玩圈。發(fā)現(xiàn)了很多好的創(chuàng)意:有變成‘車輪’滾一滾”、變成‘山洞’鉆一鉆、變成‘烏龜殼’爬一爬、變成‘方向盤’開一開……第二次探索活動(dòng)，將圈做替代物進(jìn)行游戲，幼兒大膽嘗試、積極動(dòng)腦，有自己想的，有與同伴合作的，他們個(gè)個(gè)積極探索，活動(dòng)氣氛濃烈。第三次分散活動(dòng)，孩子們利用我提供的輔助材料，嘗試更有趣的玩法，這時(shí)，我仔細(xì)的去觀察幼兒的嘗試活動(dòng)，一方面發(fā)現(xiàn)新的玩法，及時(shí)給予肯定，另一方面幫助有需要的孩子，讓每個(gè)孩子獲得一種成功感。(文.章出自屈老師教.案網(wǎng))在集中交流演示的環(huán)節(jié)中，我注意傾聽全體孩子的想法，不僅讓孩子把創(chuàng)造的成果展示出來使大家得到啟發(fā)，而且讓孩子有成功的體驗(yàn)。

　　不足之處：

　　由于各種花樣玩法的展示時(shí)間過長(zhǎng)了點(diǎn)，讓孩子等待的時(shí)間較長(zhǎng)。