幼兒的語(yǔ)言發(fā)展時(shí)期(0-5歲)非常重要

“對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言是所有智力發(fā)展的基礎(chǔ)，也是認(rèn)知報(bào)告的鑰匙。對(duì)成年人來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言是展示自己能力的重要窗口，擁有語(yǔ)言能力就會(huì)擁有發(fā)展的絕對(duì)力量。

海藍(lán)藍(lán)兒童腦智多維發(fā)展中心，將寶寶在對(duì)應(yīng)階段擁有的語(yǔ)言能力，家長(zhǎng)這此階段應(yīng)該如何積極地參與寶寶的語(yǔ)言能力學(xué)習(xí)，詳細(xì)地羅列出來(lái)！（干貨收藏?。?/p>

0-1歲寶寶的語(yǔ)言能力

1、可以確認(rèn)哪些詞語(yǔ)是代表名字

2、除了會(huì)喊爸爸和媽媽以外，還能說(shuō)2-3個(gè)詞

3、會(huì)模仿經(jīng)常聽(tīng)到的字句

4、能聽(tīng)明白簡(jiǎn)單的指令

5、能辨認(rèn)某些字所代表的東西，例如：會(huì)指車庫(kù)說(shuō)“車車”，會(huì)對(duì)貓說(shuō)“喵”

家長(zhǎng)如何積極參與

1、積極回應(yīng)孩子發(fā)出的音調(diào)聲，如：咕咕，嗚嗚

2、多對(duì)著孩子說(shuō)話

3、多唱童謠兒歌

4、教孩子認(rèn)識(shí)熟悉身邊的人名和日常生活用品的名字

5、帶孩子去新的地方和場(chǎng)所

1-2歲寶寶的語(yǔ)言能力

1、了解[不可以（no）]的指令

2、能組合二個(gè)詞一起使用，例如[爸爸吃飯]

3、手能搖擺表示再見(jiàn)，也能拍拍手吃果果

4、能夠模仿熟悉動(dòng)物的聲音

5、被要求時(shí)，會(huì)交出玩具

6、孩子會(huì)用必要字語(yǔ)，使自己的需要被注意：例如[更多]

7、孩子能指出自己的腳趾，眼睛和鼻子

8、被要求時(shí)，能去另一個(gè)房間找東西拿過(guò)來(lái)

家長(zhǎng)如何積極參與

1、當(dāng)孩子愿意嘗試說(shuō)一些新字時(shí)，給予獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)

2、與孩子在一起，盡量告訴他您正在做的是什么

3、當(dāng)孩子說(shuō)話時(shí)，請(qǐng)父母用簡(jiǎn)單明了的字，清楚和慢慢地說(shuō)

4、如果要帶孩子去新的地方或接觸從未謀面的人，當(dāng)您去之前，要跟孩子說(shuō)明情況預(yù)備他，當(dāng)父母帶著孩子抵達(dá)新場(chǎng)所或是陌生人中，再按照孩子眼能觀察到的環(huán)境來(lái)解釋，回家之后，要再一次說(shuō)明新經(jīng)歷的狀況

5、當(dāng)孩子對(duì)您說(shuō)話時(shí)，要眼目注視聆聽(tīng)

6、向孩子描述解說(shuō)，孩子現(xiàn)在是在做什么，感覺(jué)什么，聽(tīng)見(jiàn)什么

7、讓孩子多聽(tīng)兒歌

8、當(dāng)孩子愿努力試著與人溝通時(shí)，稱贊他

2-3歲寶寶語(yǔ)言能力

1、能對(duì)著玩具念念叨叨的聊天

2、開始有【我】的觀念，提起自己不是用名字

3、能說(shuō)出自己的名字，并且能用手指表達(dá)年齡的數(shù)目

4、會(huì)設(shè)法得到大人的注意力，例如說(shuō)：【看我】

5、重復(fù)聽(tīng)喜歡的故事書內(nèi)容

6、可以借著談話溝通來(lái)解決問(wèn)題，而不是一昧地哭鬧

7、能回答[在哪里]的問(wèn)題

8、能辨認(rèn)出圖片和事情的意思，例如看到蛋糕，知道生日；看到穿婚紗的新娘，知道結(jié)婚

9、會(huì)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句，例如[我要更多]或[我要餅干]

10、能對(duì)比3-4個(gè)顏色相同的顏色，知道大和小的分別

家長(zhǎng)如何積極參與

1、對(duì)孩子重復(fù)說(shuō)新學(xué)的詞語(yǔ)，加深他的印象

2、借著玩游戲，幫助孩子明白指令的意思，例如：把球給爸爸，摸爸爸的臉

3、帶孩子出去游玩，不停向孩子述說(shuō)，他看到的景物，發(fā)生的事情，旅行結(jié)束之后，再分享總結(jié)一天的精彩回顧

4、讓孩子提問(wèn)簡(jiǎn)單的問(wèn)題

5、每天與孩子一起讀繪本

6、認(rèn)真的聽(tīng)孩子講話

7、對(duì)孩子描述您現(xiàn)在在做什么，正在計(jì)劃什么，并有什么想法

8、讓孩子為您傳達(dá)簡(jiǎn)單的消息，例如：爸爸，媽媽需要您開罐頭

9、當(dāng)與孩子獨(dú)處時(shí)，要制造能彼此繼續(xù)交談的話題

10.問(wèn)一些他需要思考才能回答的問(wèn)題，例如：寶寶知道媽嗎今天為什么不開心嗎？

11、借著微笑和點(diǎn)頭，向孩子表示您明白他所說(shuō)的話

12、擴(kuò)展孩子說(shuō)話的內(nèi)容，如果他說(shuō)，[要糖糖]，您就說(shuō)，[寶寶要更多甜甜的糖糖]

3-4歲寶寶語(yǔ)言能力

1、能講故事

2、一個(gè)句子包含4-5個(gè)字集

3、至少可以指出一個(gè)顏色的名字

4、了解[昨天]、[夏天]、[午餐時(shí)間]、[今晚]、[大小]

5、開始服從指令，例如把玩具放回去

6、知道自己的姓氏，和自家的地址，也能熟背幾首童謠

家長(zhǎng)如何積極參與

1、幫助孩子能觀察物體的相同處和不同處

2、幫助孩子能使用書和圖片來(lái)說(shuō)故事

3、讓兒童與其他的孩子玩耍游戲

4、對(duì)孩子讀更長(zhǎng)的故事書

5、當(dāng)孩子在對(duì)您說(shuō)話時(shí)，給予完全的注意力

6、和孩子談?wù)勀ミ^(guò)的地方，或是將來(lái)要去的地方

4-5歲寶寶語(yǔ)言能力

1、能指認(rèn)紅色，藍(lán)色，黃色和綠色

2、能辨認(rèn)三角形，圓形和正方形

3、了解[早晨]，[下一個(gè)]，[正午]

4、能問(wèn)許多問(wèn)題，會(huì)問(wèn)[是誰(shuí)]還有[為什么]

家長(zhǎng)如何積極參與

1、幫助孩子學(xué)習(xí)分類物品，例如：吃的東西，穿的，玩的和動(dòng)物等

2、教孩子如何使用電話

3、讓孩子幫助您計(jì)劃活動(dòng)，例如他可以建議感恩節(jié)的晚餐要做什么

4、持續(xù)與孩子談?wù)撽P(guān)于他的興趣

5、對(duì)孩子讀更長(zhǎng)的故事書

6、讓孩子為您說(shuō)故事和編造故事

7、當(dāng)孩子來(lái)與您談話時(shí)，表達(dá)您的樂(lè)意

【今日互動(dòng)】

寶寶牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候真是萌化了

各種童言童語(yǔ)給家里帶來(lái)了許多歡聲笑語(yǔ)

分享一下你家寶寶的經(jīng)典語(yǔ)錄吧！