“我不能讓孩子輸在起跑線上！“這是多少中國父母的豪言壯語。

為了這么一句話，孩子們奔走在各種補(bǔ)習(xí)班、大小考試之中；為了這么一句話，家長們開啟“拼爹”、“拼媽”模式；為了這么一句話，多少家長失去理智，讓孩子“搶跑”，超前、超綱學(xué)習(xí)，失去了快樂的童年。

“不讓孩子輸在起跑線上”，這是先見之明，還是拔苗助長、急于求成的表現(xiàn)？這已經(jīng)成了不少家長的困惑。孩子不能輸?shù)钠鹋芫€究竟是什么？針對這一問題，校長們談了談他們的觀點(diǎn)。

別讓孩子跑錯(cuò)了方向

早在2012年，教育部就發(fā)布了《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，公開征求社會(huì)各界意見?！吨改稀妨信e了各個(gè)年齡段幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展目標(biāo)。例如，5～6歲學(xué)齡前兒童，只需“能通過實(shí)物操作或其他方法進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算”，并沒有標(biāo)明這個(gè)年齡段的孩子須認(rèn)字，只說明“在閱讀圖書和生活情境中對文字符號(hào)感興趣，知道文字表示一定的意義”。專家看來，《指南》的主要目的，是遏制“拔苗助長”。

讓孩子提前學(xué)習(xí)，就能避免“輸在起跑線上”嗎？幼教專家指出，違背規(guī)律的學(xué)習(xí)，最后帶來的不僅僅競爭中快和慢的問題，而是跑偏方向或者跑反了的問題。比如，現(xiàn)在很多孩子三歲開始學(xué)輪滑，其實(shí)孩子的骨骼并沒有發(fā)育好，輪滑會(huì)傷害到身體。太早學(xué)芭蕾也是一樣，對孩子的骨膜等等都是挑戰(zhàn)。

“在學(xué)前班認(rèn)識(shí)較多漢字的孩子，一年級(jí)的語文會(huì)領(lǐng)先其它孩子，但是到了二年級(jí)，水平就與其它孩子持平了。”一名多年從事小學(xué)語文教學(xué)的老師說。

興趣班的使命就是把孩子送進(jìn)名校。一些孩子多才多藝，卻并不享受自己的愛好?！坝行╀撉偈?jí)的孩子發(fā)誓再也不碰鋼琴，他們不覺得音樂是終生的伴侶，因?yàn)橐魳穵Z走了他們童年玩樂的時(shí)間。”一名專門教授鋼琴的老師無奈地說。

是孩子的起跑線 更是家長的起跑線

“到底是誰的起跑線？實(shí)際上是孩子的起跑線，更是家長的起跑線?！北睅煷蟪啥紝?shí)驗(yàn)中學(xué)副校長張文勇經(jīng)常跟家長們交流這一話題。

“今天的家長普遍有搶跑意識(shí)，甚至‘違規(guī)搶跑’”。張文勇談到，某機(jī)構(gòu)進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)研顯示，1280名接受調(diào)查的上海家長中，98%都在“搶跑”，55.5%的家長把“幼升小”準(zhǔn)備期提前至幼兒園中班。現(xiàn)在，幼兒園大班屢現(xiàn)“空巢”景象，北京不少孩子早在半年前甚至一年前就已經(jīng)離開了幼兒園準(zhǔn)備“幼升小”。幼升小如此，小升初亦然。有報(bào)道稱，剛放暑假，杭城新華書店十天內(nèi)買掉了近5000本初一數(shù)學(xué)書；一個(gè)杭州媽媽給即將“小升初”的女兒報(bào)了11個(gè)培訓(xùn)班，其中語文、數(shù)學(xué)就各有3個(gè)，因?yàn)椤爸苓吅⒆佣荚趫?bào)班學(xué)”。

家長認(rèn)真準(zhǔn)備，“秒反應(yīng)”做到領(lǐng)先本無錯(cuò)，若是違背身心成長規(guī)律、學(xué)習(xí)認(rèn)知規(guī)律，則是拔苗助長、適得其反?！叭嗽谑裁磿r(shí)間，學(xué)習(xí)什么學(xué)科，是有規(guī)律可循的。搶跑了，也是白搭?！?/p>

現(xiàn)在孩子們普遍存在的“搶跑”現(xiàn)象是怎么造成的？“家長對孩子的教育焦慮促使其強(qiáng)迫孩子搶跑，這背后折射出的是家長的教育觀問題。”張文勇認(rèn)為，優(yōu)質(zhì)教育資源的不足、就業(yè)壓力的增大，造成了家長在孩子教育問題上的焦慮，這種焦慮讓家長不顧孩子的成長規(guī)律，從自己的主觀意識(shí)上去強(qiáng)迫孩子在學(xué)業(yè)上搶跑。

如何才能快速起跑并笑到最后？ 張文勇建議家長們一定要多學(xué)習(xí)，閱讀教育類書籍，形成正確的教育觀。堅(jiān)定認(rèn)為自己的孩子是獨(dú)一無二、最珍貴的，放下自己心中期待的完美小孩，接納自己的孩子，用心去觀察、傾聽孩子。家長了解了教育的基本規(guī)律方法，才能按教育規(guī)律辦事；家長熱愛學(xué)習(xí)、以身作則，才能為孩子營造潛移默化的學(xué)習(xí)氛圍；家長眼界非凡、視野開闊，才能為孩子長遠(yuǎn)發(fā)展提供有益的言傳身教。“隨著孩子的年齡增大、思想意識(shí)覺醒，對父母的要求就越來越不局限于生活照顧，而是更需要一個(gè)精神導(dǎo)師和人生知音?！睆埼挠抡劦健?/p>

“相比揠苗助長的教育方式，家長更需要可持續(xù)發(fā)展的教育觀念?！睆埼挠抡劦?，教育是慢的藝術(shù)，教育就像養(yǎng)花一樣，邊養(yǎng)邊看，靜待花開。家庭教育對孩子的影響比學(xué)校和社會(huì)更重的。家長應(yīng)該重視孩子的身體素質(zhì)、心理健康和人際交往這些基本素養(yǎng)，讓孩子成為一個(gè)健康、幸福的人，而不是得分的機(jī)器?！爸劣诤⒆拥膶W(xué)業(yè)，家長們應(yīng)該充分相信和配合學(xué)校、老師?！?/p>

教育是慢的藝術(shù) 人生處處是起跑線

“教育是慢的事業(yè)，慢的藝術(shù)?！背啥际抑袑W(xué)校長田間、看來，目前社會(huì)普遍蔓延的教育焦慮，導(dǎo)致許多家庭生怕孩子輸在“起跑線”，為此投入大量精力培養(yǎng)孩子，甚至超前學(xué)習(xí)。“很多父母是被裹挾的?！碧镩g認(rèn)為，人生處處都是起跑線，學(xué)習(xí)是起跑線，工作是起跑線，每個(gè)階段都有要完成的任務(wù)。

成都石室天府中學(xué)、石室天府中學(xué)附屬小學(xué)校長唐宇身兼中學(xué)、小學(xué)不同學(xué)段的校長，身份的來回切換，讓唐宇真切意識(shí)到“教育是一個(gè)循序漸進(jìn)、長期積累的過程”。他說，孩子未來是否成長為棟梁，并不是依靠某個(gè)階段的起跑線。“十年樹木百年樹人，希望我們的家長能認(rèn)識(shí)到這個(gè)問題?！?/p>

對于孩子的教育你還有什么疑問或者有什么好的教育方法，歡迎家長朋友們打開封面新聞APP，進(jìn)入青蕉社區(qū)，點(diǎn)擊#校長來了話題征集#，發(fā)表你的觀點(diǎn)。

封面新聞?dòng)浾?劉皓洋 何方迪 綜合報(bào)道

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