新的中環(huán)比猖獗！今天小編老師還將推出中期主題環(huán)特輯，解除憂慮是小編老師最大的快樂！

主題墻的布局

(1)活動(dòng)室墻

長(zhǎng)大的我

用玄關(guān)立面懸掛選定的地區(qū)卡，按學(xué)號(hào)順序排列，幫助幼兒有序地玩游戲。

值日生

我長(zhǎng)高了

(2) 外走廊墻面

我進(jìn)步了

家園聯(lián)系欄

(3) 盥洗室墻面

(4) 寢室墻面

利用寢室欄桿懸掛鍛煉幼兒精細(xì)動(dòng)作的操作板，供幼兒起床后自主操作，減少幼兒消極等待。

我會(huì)折衣服

活動(dòng)區(qū)布置

(1) 語言區(qū)

遵循幼兒學(xué)習(xí)語言的規(guī)律和需求，以發(fā)展幼兒的聽、說、前閱讀、前書寫等能力為基本線索，將語言區(qū)材料轉(zhuǎn)化為幼兒可試聽、可講述、可閱讀、可操作的材料，促進(jìn)語言能力的發(fā)展。

閱覽處

看圖講述

故事聽賞

(2) 科學(xué)區(qū)

分為實(shí)驗(yàn)操作、認(rèn)知學(xué)習(xí)和觀察探索版塊，張貼圖文并茂的區(qū)域規(guī)則，幫助幼兒有序游戲。

實(shí)驗(yàn)操作：基于主題投放“沉與浮”、“磁鐵的秘密”、“電池的安裝”等材料，供幼兒進(jìn)行探索操作，提供記錄卡，便于幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單記錄。

沉與?。和斗挪煌馁|(zhì)的材料及記錄表，幼兒自主探索，觀察沉浮的物理現(xiàn)象，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果簡(jiǎn)單記錄。

電池的安裝

認(rèn)知學(xué)習(xí)：投放“找朋友”“開鎖游戲”“不同的味道”等游戲，讓幼兒在游戲中感知數(shù)學(xué)的樂趣。

“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂”：利用窗戶處投放自制玩具“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂”，幫助幼兒理解十以內(nèi)點(diǎn)數(shù)以及數(shù)物間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

在透明桌墊下投放“比比高”和“找影子”游戲，供幼兒認(rèn)知學(xué)習(xí)，自主操作。

觀察探索區(qū)

分種植區(qū)、養(yǎng)殖區(qū)、觀賞區(qū)三個(gè)版塊，幼兒通過親身參與種植和照料、飼養(yǎng)小動(dòng)物，了解其外形特征及生長(zhǎng)的基本規(guī)律，體驗(yàn)親近大自然的快樂。

播種土豆、洋蔥、白菜等種子，讓幼兒觀察并記錄其生長(zhǎng)過程。

投放“種子觀察記錄表”：供幼兒記錄種子的生長(zhǎng)情況，進(jìn)一步了解種子的生長(zhǎng)。

(3) 美工區(qū)

設(shè)置涂鴉、繪畫、泥工、剪紙四個(gè)版塊，粘貼圖文并茂的區(qū)域規(guī)則，提醒幼兒有序進(jìn)行操作。

投放水彩筆、油畫棒、玉米粒、毛球、膠棒、超輕粘土、泥工用具等多種工具和各種紙張、紐扣、雞蛋托等多種低結(jié)構(gòu)材料，供幼兒自主選擇，自由創(chuàng)作。

涂鴉墻：張貼磁性白板貼，方便幼兒操作，供幼兒自由創(chuàng)作，隨時(shí)擦除。

繪畫：擺放作品供幼兒欣賞，激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望，同時(shí)用廢舊麻布做底板，展示繪畫作品。

在透明桌墊下面投放繪畫技巧的展示圖，供幼兒學(xué)習(xí)。

泥工：投放陶泥、輕黏土等多種材料，透明桌墊下粘貼泥工基本技巧展示圖，供幼兒觀摩學(xué)習(xí)。用白色框子展示幼兒作品，既美觀又方便。

剪紙：投放剪刀和各種紙張供幼兒操作，提供半成品供幼兒練習(xí)剪紙技能，利用欄桿展示剪紙作品。

(4) 表演區(qū)

小廚房：投放各類廚房用具、服裝、菜品等材料，滿足幼兒對(duì)不同角色表演的需求，激發(fā)幼兒游戲的興趣。

將食材分類并按標(biāo)識(shí)一一對(duì)應(yīng)有序擺放，便于幼兒取放與整理。

請(qǐng)幼兒自行設(shè)計(jì)食譜，并利用繪畫形式表現(xiàn)，幫助幼兒了解食物均衡搭配，培養(yǎng)健康飲食習(xí)慣。

小醫(yī)院：投放醫(yī)藥箱、服裝、藥品等多種材料，滿足幼兒的游戲需求。

(5) 生活區(qū)

怎樣漱口：張貼漱口“流程圖”，幫助幼兒熟悉掌握正確漱口的步驟。

喝水量示意圖：將示意圖粘貼在喝水處，供幼兒自主觀察對(duì)比，提示幼兒適量飲水。

喝水記錄：幼兒每喝一次水插一根木棍，幫助幼兒養(yǎng)成勤喝水習(xí)慣，同時(shí)又便于教師觀察，提醒身體不適的孩子多喝水。