在接收信息的時(shí)候，比如看書，和人交流，怎樣才能更好的接收信息？

信息收到后如何有效輸出，尤其是學(xué)習(xí)比較抽象的東西時(shí)，如何通過刻意的訓(xùn)練來培養(yǎng)？

今天的文章就是要講講這些問題的答案。

我們先來看一下抽象思維的定義:抽象思維是人們運(yùn)用概念、判斷、推理等思維形式，對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)進(jìn)行間接的、概括的、反映的過程。

在學(xué)習(xí)和使用抽象思維時(shí)，我們需要注意以下五點(diǎn):

1.運(yùn)用學(xué)習(xí)理論

學(xué)習(xí)掌握和應(yīng)用科學(xué)概念、理論和概念系統(tǒng)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)來自理論，最終來自實(shí)踐，只有掌握概念、理論和系統(tǒng)，才能探索實(shí)踐活動(dòng)中的應(yīng)用過程。

2.掌握語(yǔ)言系統(tǒng)

在接觸語(yǔ)言之前，我們有形象思維的能力，語(yǔ)言教會(huì)我們總結(jié)周圍世界的現(xiàn)象和規(guī)律。

鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力的方法是用自己的語(yǔ)言復(fù)述書中的東西，用自己的思維去思考，用自己的詞匯去總結(jié)描述，也可以參考費(fèi)曼的技巧。

3.注意訓(xùn)練和微積分

比如培養(yǎng)抽象邏輯思維，選擇數(shù)學(xué)習(xí)題訓(xùn)練是最好的選擇，微積分可以讓你的思維更加細(xì)致。

4.配合基本的思維方法

基本思維方法包括以下十種方法:分析、綜合、比較、分類、抽象、概括、系統(tǒng)化和具體化、歸納和演繹等。

5.與記憶方法結(jié)合使用

將訓(xùn)練與抽象記憶法、理解記憶法等方法相結(jié)合，可以起到更好的相互促進(jìn)作用。

抽象思維是大腦左半球的主要功能。讀、寫、數(shù)大量進(jìn)行，即讀、寫、算、分析、邏輯推理、言語(yǔ)交際等。過程以語(yǔ)言、邏輯、數(shù)字、符號(hào)為主，以抽象思維為主導(dǎo)。這些活動(dòng)集中在左腦功能的發(fā)展。

培養(yǎng)抽象思維，還可以看一些哲學(xué)和邏輯學(xué)方面的書籍，如休謨的人性論、黑格爾的邏輯學(xué)、布魯克·諾爾·摩爾和理查德·帕克的批判性思維等。

當(dāng)然，最好結(jié)合自己的生活去思考書中的討論。每個(gè)人都有抽象思維。推廣的關(guān)鍵在于“用心+用”。這要看自己到什么程度。希望以上對(duì)你有幫助。