又是一年的開學季節(jié)

又是一個季節(jié)成長的時候。

很多孩子迎來了自己的新身份

——小學生

從幼兒園到小學

進入新學團的一年級新生

怎么樣才能更快、更快地適應(yīng)小學學習生活？

這四位老師來玩“把戲”！

如何準備？有了這幾樣東西，很容易讓孩子過度城市化！

河南實驗學校新源外國語小學教師

田冰

今年由于水災重疊傳染病，開學比往年晚了一點。

國慶節(jié)前后，我們身邊就會有一群可愛的孩子成為小學一年級的新生。從幼兒園到小學一年級這個過渡階段，是孩子生活中的一個重要轉(zhuǎn)折點。家長如何幫孩子走好小學生活的第一步，使他們較快適應(yīng)小學生活呢？不妨參考下面的幾點做法：

1.激發(fā)孩子入學興趣。父母可與孩子開一次“家庭座談會”，認真與孩子做一次交流，讓孩子感到自已長大了，是小學生了，要以小學生的樣子來要求自己。幫助孩子找到自我的身份，激發(fā)孩子做小學生的光榮感、自豪感。

也可以我們在家里開一個小小的開學儀式，一個這樣的特殊的小聚會，慶祝孩子成了一名小學生，大家一起切蛋糕，分享這份幸福。那孩子也感覺到特別驕傲，從此呀，他就成為一名小學生了。我想我們的孩子從小到大吃了多少個蛋糕呀，但是這次吃的蛋糕將會讓他終生難忘，因為儀式是滋養(yǎng)豐富孩子童年的養(yǎng)料。不過儀式，可不要做成了形式，我們可不是為了吃蛋糕兒才辦開學儀式的。在這個儀式中祝福鼓勵的話語，一句名言，一本好書、一個精美的本子、家訓，都是很好的禮物。這次儀式也可以幫助孩子劃分幼兒園和小學生活的分界線。

2.培養(yǎng)孩子規(guī)則意識。進入小學，孩子無論課上課下都要遵守學校的紀律，服從老師的管理。開學前家長要和孩子強調(diào)遵守規(guī)則的重要性，讓孩子明白哪些事情能做，哪些事情不能做。做好幼兒園與小學的過渡，使孩子入學之后盡快融入校園生活。

3.鍛煉孩子自理能力。上小學后，很多事情家長都不能代勞，從系鞋帶、系扣子，午休生疊被子等生活小事，到收交作業(yè)、課前課后拿放課本、學具，收拾書包等學習上的事都要孩子自己完成。所以要提前在家中陪著孩子多練習，從點滴小事做起，提升孩子的自理能力。

4.訓練孩子專注力。原來孩子上幼兒園是在游戲中學習，在學習中游戲，現(xiàn)在變成長達40分鐘的課堂教學。家長可以有意識地培養(yǎng)孩子能靜心地坐下來，開始可以是10-20分鐘做起，以后再逐漸延長，引導孩子適應(yīng)小學的課堂生活。例如大聲朗讀，有利于訓練孩子注意力。每天安排10—20分鐘時間，大聲朗讀父母指定的內(nèi)容，口眼腦協(xié)調(diào)并用，盡量不讀錯，不漏讀，堅持下去，這個效果也非常好。

也可以 買一些專注力訓練的材料。如拼圖、走迷宮、積木、下象棋、找異同（小米黃豆玉米放一起，從中挑選出小米。

5.調(diào)整孩子作息時間。家庭的作息時間應(yīng)努力與學校相一致,在飲食和生活起居方面也要作適當調(diào)整。每天早睡早起，保持個人衛(wèi)生，并要按小學的作息要求，保持充足的睡眠時間。大人的作息時間也盡量早一點，和孩子保持同步。

例如：家長可以和孩子一起商議并制作一個作息時間表，標出平時和周末的作息。家長也可以和孩子制作一天的作息時間表，把時間表掛在墻上，讓孩子時刻可以看到。沒有特殊情況的話，不要輕易打亂時間表，讓孩子逐漸養(yǎng)成時間觀念和按時作息的習慣。

6.在上學前，家長幫助孩子養(yǎng)成良好的傾聽習慣。在陪孩子閱讀的時候，要求孩子不能夠邊聽邊玩，講的時候可以提問。不僅培養(yǎng)了孩子的傾聽能力，還培養(yǎng)了想象力和記憶力，提升其專注力，慢慢地培養(yǎng)孩子的自主閱讀的能力。

適當增加孩子的閱讀量。注意這里說的是“閱讀量”，而不是寫字。小學中各科的開展是同時的，但是各科中的漢字并不是都是語文課上教過的。而且一年級的識字量是有限的。識字量大的孩子，能夠更好的讀懂各科的教材，讀題能力強，在各科學習中必定顯得出色，也就更有成就感，對以后的學習是非常有幫助的。

7.做好孩子姓名卡片。孩子初次進入小學，對于任課老師和同學來說，都是陌生的，為了讓老師和同學盡快互相認識，家長可以幫孩子做一張“姓名卡”（或“姓名貼”），放在課桌一角，或者像胸花一樣戴在在胸前，讓孩子愛上學習，愛校園生活。

孩子的成長道路上，一年級意味著一切都是新的！新的環(huán)境，新的老師，新的同學，新的學習方式，新的學習內(nèi)容，新的奮斗目標。我們一定要注重孩子的每一個一年級。小學一年級是孩子學習習慣和學習能力的培養(yǎng)的關(guān)鍵期，在這個階段如果能培養(yǎng)好孩子的適應(yīng)能力并且形成良好的學習習慣，對孩子將來面對一系列成長中的變化都是有積極作用。

小學一年級新生適應(yīng)校園學習生活指南

滎陽市飛龍路學校教師

王云鴿

每年的開學季，都會有一大批的小朋友背著書包走進新的校園，開啟自己的小學生活。校園將成為你的第二個家，這里有親切和藹的老師，有友好互助的伙伴，有快樂充實的課堂，有精彩無限的活動……這里將描繪起你五彩斑斕的夢想，讓你快樂啟航，幸福成長為一名幸福智慧少年?！叭f條人生路，少年須競船”，為了你們能夠了解即將迎來的小學生活，我們今天來分享一些好的方法。

一、入學前準備

1.規(guī)律作息。開學前兩周，讓孩子養(yǎng)成良好的作息時間。晚上9點鐘熄燈入睡，早上7點鐘按時起床。

2.生活技能準備。家長需要教會孩子一些必要的勞動技能。如：整理書包、掃地、擦桌子、倒垃圾等。這些勞動技能的掌握，會幫助孩子快速融入集體，建立自信。

3.心理建設(shè)。家長要多給孩子釋放積極的信號，告訴孩子，進入小學就意味著你已經(jīng)長大了，是小學生了，讓孩子為自己以長大而自豪。

二、入學后的前兩周——養(yǎng)成良好的禮儀習慣

1. 入校禮儀。見到老師和同學微笑待人，主動問好。在老師的帶領(lǐng)下，熟悉校園環(huán)境，增加孩子的歸屬感。

2. 上課禮儀。預備鈴響，做好準備。上課坐姿端正，舉手發(fā)言。

3. 文明禮儀。注意儀容儀表，講究個人衛(wèi)生。課間文明休息，不奔跑，站隊做到快、靜、齊。

4. 放學禮儀。放學鈴響，整理書包，快速排隊，禮貌告別，安全回家。

三、入學后的第一個月——養(yǎng)成獨立自主的生活能力

1.學會整理自己的物品。教會孩子自己整理學習用品，將書包里的書本、物品進行分類，避免頻繁丟東西的現(xiàn)象發(fā)生。家長不要事事包辦。

2.學會自己照顧自己。每天早上，讓孩子自己按時起床，穿衣洗漱。每天晚上讓孩子自己整理書包，準備衣物。習慣養(yǎng)成階段，家長協(xié)助檢查。

小學生活是一個新的起點，意味著孩子即將展開人生一段新的旅程。就讓孩子們在這溫暖快樂的校園之家，畫下一個自由遨游的天空，展翅高飛。未來，我們一起幸福成長。

一年級“小苗苗”開學指南

三門峽市實驗小學一（1）班班主任

胡錦業(yè)

一轉(zhuǎn)眼，“小苗苗們”從幼兒園來到了小學，大家是不是充滿了期待和新鮮感？一年級的學校生活對小朋友們來說是一種全新的挑戰(zhàn)，跨度大，節(jié)奏快，不僅要盡快適應(yīng)新的生活，交到新的朋友，還要在學習上對自己提出更高的要求。不要怕，今天胡老師來幫助大家提前了解小學生活，以下小指南送給大家，希望對家長和孩子們有幫助，我們一起陪孩子邁出堅實的第一步！

開學前的準備

1.姓名牌

準備一個姓名牌，第一個月一直放在桌角。把自己的名字大大地寫上去，最好是手工制作的，可以在邊邊角角插入個性化內(nèi)容，比如喜歡唱歌的，可以畫上小話筒；喜歡打球的，可以畫個小籃球；喜歡閱讀的，可以畫本書……既能讓老師快速認識自己，也能體現(xiàn)個人特色，令人印象深刻。

2.文具

書包兩個，一個放學科書本，留校用；一個隨身攜帶，裝裝彩筆、課外讀物等經(jīng)常更換的物品。要大小適中，材質(zhì)稍微柔軟些，方便放進抽屜。不要拉桿箱式的書包，容易有安全隱患，也不要造型奇特，材質(zhì)堅硬的，不好放置。

鉛筆盒一個。最好是筆袋，輕便且容量大。造型夸張、功能過多的，容易使孩子們上課分神，失去了原有的功能，影響課堂秩序。

鉛筆五支，每晚在家削好，方便課堂取用。不把削筆器帶到學校，以免破壞教室環(huán)境衛(wèi)生。

橡皮一塊，要樣子簡潔、功能單一的，花里胡哨的橡皮是課堂上影響孩子們注意力的罪魁禍首。

尺子一把，最好一邊帶有直線，一邊帶有波浪線，方便做題使用。

本子，各學科一本，上課練習用，標清班級、姓名。

3.生活用品

保溫杯一個。保溫杯的材質(zhì)與功能最適合同學們在校使用。在杯身上貼好班級姓名，加上一個長帶子，方便攜帶，體育課時，可以背到操場邊用。切忌使用玻璃杯，有安全隱患。

4.防疫包

口罩、免洗洗手液、濕巾、衛(wèi)生紙裝在一起，做好個人防護，安全度過每一天。

5.姓名貼布

提前準備好姓名貼布，縫在書包、校服、桌布、筆袋上，做好標記不丟失。

開學后安排

1.參觀校園

剛?cè)胄?，大家最期待的就是參觀校園。帶著孩子們排隊游覽校園里的各個角落，讓大家盡快熟悉校園生活。教學樓、操場、廁所、升旗臺、合唱室、舞蹈室、實驗室、射擊室、圖書館、多功能廳、錄播室、美術(shù)教室、手工教室、少先大隊室、各個老師的辦公室……所有地方都要一一介紹，讓孩子們認識并愛上自己的校園。

2.了解小學的生活要求

知道排隊進校門、上廁所、洗手、喝水、扔垃圾、做操、取奶、進教室。上課、下課、做操、放學聽鈴聲。

3.培養(yǎng)課堂行為習慣

認識各科目書本、做好課前準備、學會課堂口令、坐姿訓練、舉手禮儀、發(fā)言訓練、明白上課不喝水、不下座位、不交頭接耳、不影響他人。

家庭配合要點

1.整理出一個安靜、干凈、整潔、有序的獨立學習環(huán)境，為之后的學習生活營造氛圍。

2.課桌前要有學習目標、學習要求、課程表、每周可以把學習要點、難點整理出來貼上。

3.家長與孩子共同制定學習公約，定好每周的親子共讀日、學習匯報日、學習獎懲措施等。

4.養(yǎng)成獨立思考和自覺完成學習任務(wù)的習慣。家長輔導但不包辦，孩子自主且不拖拉。

安全學習要點

1.與家長約定好接送時間、地點，如果晚來及時與老師聯(lián)系；如果晚接，就由老師帶回校門口，家長可從容趕赴。

2.上學、放學要乘坐安全的交通工具，知道排隊上車，不在馬路上、馬路邊追逐打鬧。

3.帶好校卡，進出校門家長會第一時間知道。也方便用?？〒艽蚪淌覂?nèi)電話，做好溝通聯(lián)系。

4.鉛筆不能削成兩頭尖，也不能下課時帶出教室玩耍。

5.排隊上下樓要遵守靠右原則，不能在樓梯上追逐打鬧、擁擠亂撞。

苗苗們要沐浴陽光雨露才能健康成長，老師是引導者，家長是守護者，讓我們一起攜起手來，共同培育祖國幼苗！

一年級豆丁們的正確打開方式

新鄉(xiāng)市育才小學教研組長

黃少玲

金秋的藍天白云飄逸，金秋的陽光溫馨恬靜，金秋的微風和煦輕柔，金秋的校園美景如畫。在這個孕育希望、放飛夢想的時節(jié)，我們迎來了一年級可愛的小豆豆們，對嶄新的小學生活，萌娃們一定充滿了期待！那我們來了解一下小學生活正確的打開方式吧！

一、做好四個準備。

1.心理上的準備

A要在心理上信任和親近老師，與老師做朋友。

B.要有規(guī)則意識，遵守各項紀律。

2.生理上的準備

A、保證充足的營養(yǎng)，按時吃早餐，不挑食。

B、早睡早起，晚上不超過9點半睡覺，保證充足的睡眠。

3.生活能力準備。

A、培養(yǎng)獨立的生活意識。自己穿衣、穿鞋，自己的事情自己做。

B、動手操作能力。比如收拾文具、整理自己的小書架、小書桌。

C、勞動能力。如掃地、擦桌子、擺放桌凳等。

4、用品上的準備。

A、不買玩具型文具和過于奢華的文具。

B、學習桌上不擺放任何與學習無關(guān)的物品，以免分散注意力。

二、養(yǎng)成六個習慣。

1.養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。讀書聽講時要做到頭正、肩平、身直、腿安。寫字時用手指的關(guān)節(jié)帶動筆的書寫，不要通過手腕移動的移動帶動筆。

2.愛護學習、生活用品的習慣。要愛護書本，不能在書本上亂涂亂畫。

3.愛想愛問，勇于質(zhì)疑和解決問題的習慣。要常問為什么，那該怎么辦，還可以怎么辦等問題，經(jīng)常說我們一起研究研究吧！

4.認真傾聽，勇于表達的習慣。上課時眼睛一定要盯著老師，認真聽老師的每一句話，邊聽邊想，積極發(fā)言，勇于表達。

5.每天閱讀的習慣。每天和家長一起閱讀半小時。

6.每天堅持體育鍛煉。跳繩、踢毽子不受場地限制，可以每天堅持練習。

了解了小學生活正確的打開方式，相信小朋友們定會小手牽出健康快樂，小腳走出精彩人生。

來源： 河南省教育廳