這學(xué)期，32個(gè)孩子將加入我們的小班生活。我們的團(tuán)隊(duì)成員有一個(gè)共同的目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康快樂地生活，發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交流、會(huì)創(chuàng)造的新一代孩子。以“尊重兒童、尊重父母、優(yōu)先考慮兒童利益”為原則開展各項(xiàng)工作。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃和教研組計(jì)劃，制定以下班級(jí)工作計(jì)劃:

一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn):

這學(xué)期有32個(gè)孩子，其中男生19個(gè)，女生13個(gè)。通過入園后的觀察，部分孩子已經(jīng)上了托兒所，自理能力、語(yǔ)言交流能力等能力都有一定的基礎(chǔ)。而沒有上過托兒所的孩子，在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)能力、語(yǔ)言發(fā)展等方面與原生兒童相比，都有一定的差距。因?yàn)楹⒆舆€小，有些孩子不能適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧現(xiàn)象，很多孩子不能自己吃飯。另外，大部分孩子都是家里的獨(dú)生子，所以受到家人的寵愛，任性嬌弱霸道依賴，同齡人不懂謙讓團(tuán)結(jié)友愛。針對(duì)以上情況，這學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣，提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言能力和自理能力，培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)。在工作中，要加強(qiáng)對(duì)個(gè)別兒童的指導(dǎo)，將專題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合，讓兒童得到全面發(fā)展。

二、主要任務(wù):

行進(jìn)

健康領(lǐng)域:

1、能愉快的上幼兒園，了解和熟悉幼兒園生活。

2.不要害怕健康檢查和各種健康接種。

3.引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)直立行走，一個(gè)一個(gè)走，聽信號(hào)走一圈。

4、對(duì)體育活動(dòng)感興趣，可以參加鍛煉、游戲等體育活動(dòng)。

社交領(lǐng)域:

1、喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2.認(rèn)識(shí)幼兒園的人和同伴，了解幼兒園的環(huán)境。

3.認(rèn)識(shí)自己，感受周圍大人的關(guān)心和愛護(hù)，愛父母，愛老師，愛家，愛幼兒園。

4.享受與同齡人分享。

語(yǔ)言域:

1、引導(dǎo)孩子注意傾聽他人，了解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

2.能夠聽懂大人和同伴的話，愿意說(shuō)話，用短句表達(dá)自己。

3.引導(dǎo)孩子說(shuō)普通話，用普通話交流。

科學(xué)領(lǐng)域:

1、引導(dǎo)孩子喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對(duì)其感興趣。

2.在活動(dòng)中，鼓勵(lì)兒童利用各種感官感知和探索活動(dòng)，引導(dǎo)兒童理解感官的作用。

藝術(shù)領(lǐng)域:

1、引導(dǎo)孩子在唱歌時(shí)學(xué)會(huì)聽前奏，逐漸對(duì)歌曲的開頭和結(jié)尾做出正確的反應(yīng)。

2.支持和鼓勵(lì)孩子參與藝術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子感受造型簡(jiǎn)單、色彩鮮艷的藝術(shù)作品。

(1)教育和保護(hù)工作

1.營(yíng)造布局合理的新班級(jí)環(huán)境，適合孩子進(jìn)行分區(qū)、集中、游戲等活動(dòng)，在小班內(nèi)設(shè)置適合孩子年齡特點(diǎn)的玩偶屋、建筑區(qū)、作業(yè)區(qū)，吸引孩子參與活動(dòng)，喜歡上幼兒園。

2.教師制定班級(jí)和主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及周、日活動(dòng)計(jì)劃；

3.老師和護(hù)士一起討論合作和分工，逐漸培養(yǎng)孩子吃好、午睡好、洗漱好的作息規(guī)律。

4.學(xué)習(xí)新的早操，充分利用場(chǎng)地和運(yùn)動(dòng)器材開展體育活動(dòng)和比賽。

5.開展“快樂上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子樂于上幼兒園，在活動(dòng)中與同齡人熟悉，觀察日?；顒?dòng)。

6.帶領(lǐng)孩子觀看中大班的孩子做早操，激發(fā)孩子參與體育活動(dòng)的興趣。

(2)父母的工作

1.召開學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹這學(xué)期的工作重點(diǎn)和孩子的發(fā)展目標(biāo)。

2.擬定一份關(guān)于新生入園情況的問卷，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行問卷調(diào)查。

3.在學(xué)期開始時(shí)，幫助孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)工具，以便他們更好地參與學(xué)習(xí)。

4.運(yùn)輸過程中的談話等。，了解每個(gè)孩子的興趣愛好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班級(jí)活動(dòng)。

5.創(chuàng)建一個(gè)“共同育苗”的家庭專欄，讓父母了解孩子在花園里的活動(dòng)和一些育兒方法。

(3)教學(xué)和研究工作

1、制定學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。

2.研究制定項(xiàng)目計(jì)劃。

3.制定班級(jí)主題活動(dòng)的內(nèi)容，制定周計(jì)劃和日計(jì)劃。

4.參加集體備課活動(dòng)。

班里的孩子大多情緒穩(wěn)定，樂于上幼兒園，并且很快就參與到幼兒園的活動(dòng)中，結(jié)識(shí)了同齡人和老師。特別是幾個(gè)能力出眾的孩子，兩個(gè)星期就能認(rèn)識(shí)班里的孩子。由于班里大部分孩子在幼兒園送午餐，96%的孩子使用勺子，但沒有養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，需要一段時(shí)間的家來(lái)配合教育過程。在開展活動(dòng)的過程中，發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的家長(zhǎng)配合老師的意識(shí)較低，收集東西的速度較慢，需要在以后的工作中與家長(zhǎng)認(rèn)真溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和幫助，這個(gè)班的孩子自制力較弱，需要逐步養(yǎng)成規(guī)律的培養(yǎng)。

四月

健康領(lǐng)域:

1、不怕生活，愿意和老師、同齡人接觸。

2.學(xué)會(huì)自己吃飯，飯后漱口擦嘴，收拾餐具椅子。

3、能塞、拼一個(gè)簡(jiǎn)單的形狀。

4.聽音樂，做模仿練習(xí)。練習(xí)用腳跳起來(lái)，在不同的地方走著跑著。

社交領(lǐng)域:

1、在游戲活動(dòng)中，學(xué)習(xí)并遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。

2.愿意接觸身邊的人。學(xué)習(xí)早問、問好、道別等禮貌用語(yǔ)。

科學(xué)領(lǐng)域:

1、了解生活中常見的花卉，知道它們的名稱、外觀特征、顏色等。

2.能夠愉快的參與游戲和操作，能夠根據(jù)一定的特征對(duì)物體進(jìn)行分類。

語(yǔ)言域:

1.了解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的兒歌。

2.用普通話說(shuō)出班上用具、玩具、同伴的名字。

3.我喜歡和老師一起看書。

藝術(shù)領(lǐng)域:

1、愿意學(xué)習(xí)唱新歌，能知道歌名，簡(jiǎn)單表演。

2.我會(huì)在底圖上添加簡(jiǎn)單的線條和形狀，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的定位和粘貼。

3.對(duì)瓦工活動(dòng)感興趣，學(xué)習(xí)團(tuán)圓技巧。

(4)教育和保護(hù)工作

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)孩子飲食、睡眠、如廁等日常生活的管理，根據(jù)本班孩子的特點(diǎn)，通過競(jìng)賽的方式促進(jìn)孩子自理能力的提高。

2.鼓勵(lì)孩子在國(guó)慶期間根據(jù)自己的經(jīng)歷大膽講故事。

3.兩位老師一起努力讓孩子們遵守規(guī)則，盡快使用禮貌的語(yǔ)言。

4.開展“花兒朵朵”主題活動(dòng)，營(yíng)造“娃娃花店”、“科學(xué)探索區(qū)”等環(huán)境，引導(dǎo)幼兒獲得相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

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