這學(xué)期，32個孩子將加入我們的小班生活。我們的團隊成員有一個共同的目標(biāo):讓每一個孩子健康快樂地生活，發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交流、會創(chuàng)造的新一代孩子。以“尊重兒童、尊重父母、優(yōu)先考慮兒童利益”為原則開展各項工作。根據(jù)園務(wù)計劃和教研組計劃，制定以下班級工作計劃:

一、班級情況分析及工作重點:

這學(xué)期有32個孩子，其中男生19個，女生13個。通過入園后的觀察，部分孩子已經(jīng)上了托兒所，自理能力、語言交流能力等能力都有一定的基礎(chǔ)。而沒有上過托兒所的孩子，在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)能力、語言發(fā)展等方面與原生兒童相比，都有一定的差距。因為孩子還小，有些孩子不能適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧現(xiàn)象，很多孩子不能自己吃飯。另外，大部分孩子都是家里的獨生子，所以受到家人的寵愛，任性嬌弱霸道依賴，同齡人不懂謙讓團結(jié)友愛。針對以上情況，這學(xué)期我們將重點培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣，提高孩子的自我保護意識。增強孩子的語言能力和自理能力，培養(yǎng)孩子的社會交往能力和音樂素質(zhì)。在工作中，要加強對個別兒童的指導(dǎo)，將專題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機結(jié)合，讓兒童得到全面發(fā)展。

二、主要任務(wù):

行進

健康領(lǐng)域:

1、能愉快的上幼兒園，了解和熟悉幼兒園生活。

2.不要害怕健康檢查和各種健康接種。

3.引導(dǎo)孩子學(xué)會直立行走，一個一個走，聽信號走一圈。

4、對體育活動感興趣，可以參加鍛煉、游戲等體育活動。

社交領(lǐng)域:

1、喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2.認識幼兒園的人和同伴，了解幼兒園的環(huán)境。

3.認識自己，感受周圍大人的關(guān)心和愛護，愛父母，愛老師，愛家，愛幼兒園。

4.享受與同齡人分享。

語言域:

1、引導(dǎo)孩子注意傾聽他人，了解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

2.能夠聽懂大人和同伴的話，愿意說話，用短句表達自己。

3.引導(dǎo)孩子說普通話，用普通話交流。

科學(xué)領(lǐng)域:

1、引導(dǎo)孩子喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對其感興趣。

2.在活動中，鼓勵兒童利用各種感官感知和探索活動，引導(dǎo)兒童理解感官的作用。

藝術(shù)領(lǐng)域:

1、引導(dǎo)孩子在唱歌時學(xué)會聽前奏，逐漸對歌曲的開頭和結(jié)尾做出正確的反應(yīng)。

2.支持和鼓勵孩子參與藝術(shù)活動，引導(dǎo)孩子感受造型簡單、色彩鮮艷的藝術(shù)作品。

(1)教育和保護工作

1.營造布局合理的新班級環(huán)境，適合孩子進行分區(qū)、集中、游戲等活動，在小班內(nèi)設(shè)置適合孩子年齡特點的玩偶屋、建筑區(qū)、作業(yè)區(qū)，吸引孩子參與活動，喜歡上幼兒園。

2.教師制定班級和主題活動實施計劃及周、日活動計劃；

3.老師和護士一起討論合作和分工，逐漸培養(yǎng)孩子吃好、午睡好、洗漱好的作息規(guī)律。

4.學(xué)習(xí)新的早操，充分利用場地和運動器材開展體育活動和比賽。

5.開展“快樂上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵孩子樂于上幼兒園，在活動中與同齡人熟悉，觀察日常活動。

6.帶領(lǐng)孩子觀看中大班的孩子做早操，激發(fā)孩子參與體育活動的興趣。

(2)父母的工作

1.召開學(xué)期家長會，向家長介紹這學(xué)期的工作重點和孩子的發(fā)展目標(biāo)。

2.擬定一份關(guān)于新生入園情況的問卷，對家長進行問卷調(diào)查。

3.在學(xué)期開始時，幫助孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)工具，以便他們更好地參與學(xué)習(xí)。

4.運輸過程中的談話等。，了解每個孩子的興趣愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班級活動。

5.創(chuàng)建一個“共同育苗”的家庭專欄，讓父母了解孩子在花園里的活動和一些育兒方法。

(3)教學(xué)和研究工作

1、制定學(xué)期班級工作計劃。

2.研究制定項目計劃。

3.制定班級主題活動的內(nèi)容，制定周計劃和日計劃。

4.參加集體備課活動。

班里的孩子大多情緒穩(wěn)定，樂于上幼兒園，并且很快就參與到幼兒園的活動中，結(jié)識了同齡人和老師。特別是幾個能力出眾的孩子，兩個星期就能認識班里的孩子。由于班里大部分孩子在幼兒園送午餐，96%的孩子使用勺子，但沒有養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，需要一段時間的家來配合教育過程。在開展活動的過程中，發(fā)現(xiàn)這個班的家長配合老師的意識較低，收集東西的速度較慢，需要在以后的工作中與家長認真溝通，爭取家長的支持和幫助，這個班的孩子自制力較弱，需要逐步養(yǎng)成規(guī)律的培養(yǎng)。

四月

健康領(lǐng)域:

1、不怕生活，愿意和老師、同齡人接觸。

2.學(xué)會自己吃飯，飯后漱口擦嘴，收拾餐具椅子。

3、能塞、拼一個簡單的形狀。

4.聽音樂，做模仿練習(xí)。練習(xí)用腳跳起來，在不同的地方走著跑著。

社交領(lǐng)域:

1、在游戲活動中，學(xué)習(xí)并遵守簡單的游戲規(guī)則。

2.愿意接觸身邊的人。學(xué)習(xí)早問、問好、道別等禮貌用語。

科學(xué)領(lǐng)域:

1、了解生活中常見的花卉，知道它們的名稱、外觀特征、顏色等。

2.能夠愉快的參與游戲和操作，能夠根據(jù)一定的特征對物體進行分類。

語言域:

1.了解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡單的兒歌。

2.用普通話說出班上用具、玩具、同伴的名字。

3.我喜歡和老師一起看書。

藝術(shù)領(lǐng)域:

1、愿意學(xué)習(xí)唱新歌，能知道歌名，簡單表演。

2.我會在底圖上添加簡單的線條和形狀，學(xué)會簡單的定位和粘貼。

3.對瓦工活動感興趣，學(xué)習(xí)團圓技巧。

(4)教育和保護工作

1、進一步加強對孩子飲食、睡眠、如廁等日常生活的管理，根據(jù)本班孩子的特點，通過競賽的方式促進孩子自理能力的提高。

2.鼓勵孩子在國慶期間根據(jù)自己的經(jīng)歷大膽講故事。

3.兩位老師一起努力讓孩子們遵守規(guī)則，盡快使用禮貌的語言。

4.開展“花兒朵朵”主題活動，營造“娃娃花店”、“科學(xué)探索區(qū)”等環(huán)境，引導(dǎo)幼兒獲得相關(guān)經(jīng)驗。

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