第一，專業(yè)分析

什么是傳播學(xué)？

有人說新聞學(xué)、廣告學(xué)、公關(guān)學(xué)沒有學(xué)問，但不能說傳播學(xué)沒有學(xué)問。傳播學(xué)是一門理論性很強的學(xué)科，有著豐富的理論基礎(chǔ)，如媒體控制的議程設(shè)置理論；傳播有兩個層次，媒體就是信息；還有與傳播效應(yīng)、沉默的螺旋、數(shù)字鴻溝、第三人效應(yīng)等相關(guān)的皮下注射理論。

中國人民大學(xué)新聞學(xué)院郭教授編寫的《傳播學(xué)教程》第二版系統(tǒng)地論述了傳播學(xué)的定義:“一般認為，傳播學(xué)是研究社會信息傳遞和社會信息系統(tǒng)運行規(guī)律的學(xué)科。它的研究內(nèi)容涵蓋了人類所有的交流活動和現(xiàn)象。”

在高度信息化的社會進程中，新的傳播技術(shù)不斷刷新我們的認識，傳播為人文社會科學(xué)的理論創(chuàng)新和知識創(chuàng)新提供了新的動力。根據(jù)傳播的主體，傳播可以分為人際傳播、組織傳播、群體傳播、大眾傳播和新媒體傳播。今天的網(wǎng)絡(luò)傳播突破了上述的劃分，消除了上述的傳播邊界，所以有人稱之為大眾-人際傳播。除了根據(jù)參與者來劃分，根據(jù)交流發(fā)生的語境，跨文化交流、國際交流和全球交流也可以細分。

本科階段需要學(xué)什么？

在談到傳播學(xué)的本科學(xué)習(xí)時，北京聯(lián)合大學(xué)新聞與傳播學(xué)系副教授李艷冰提到，傳播學(xué)的本科學(xué)習(xí)是一門圍繞人類信息傳播相關(guān)問題的課程。具體院校不同，但一般都有傳播學(xué)史的課程，比如傳播學(xué)的基本原理，批判性傳播；還有傳播與其他社會因素或其他社會領(lǐng)域關(guān)系的課程，如政治傳播、社會傳播、藝術(shù)傳播、影視傳播、健康傳播等，也有傳播實踐的課程。

隨著信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，大數(shù)據(jù)和新媒體方面的人才缺口加大，傳播的培養(yǎng)方向也發(fā)生了很大變化。主要方向有網(wǎng)絡(luò)傳播、新媒體傳播、媒體市場調(diào)查與分析、網(wǎng)絡(luò)媒體運營與管理等。

學(xué)習(xí)交際，會考慮很多生活中的問題，會對自己，對人，對社會等有很深的了解。比如網(wǎng)絡(luò)名人的誕生，熱點事件的輿論反轉(zhuǎn)，微信十萬帖的誕生，或者日常生活中的簡單交流，這些都有傳播規(guī)律。

傳播學(xué)和新聞學(xué)的區(qū)別

傳播和新聞是密不可分的。在教育部2012年發(fā)布的本科專業(yè)目錄中，傳播學(xué)和新聞學(xué)都被列為文學(xué)中的新聞學(xué)和傳播學(xué)。

就研究范圍而言，新聞學(xué)是傳播學(xué)的一部分。傳播學(xué)專業(yè)關(guān)注的是更廣泛、更深遠的信息傳播領(lǐng)域，包括新聞傳播。李艷冰老師認為，在今天的媒體環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了變化，大致來說，兩者的區(qū)別在于，新聞學(xué)側(cè)重于新聞信息的收集、制作和傳播。傳播學(xué)應(yīng)該研究人類社會的信息系統(tǒng)及其運行，涵蓋的范圍更廣。

二.職業(yè)和就業(yè)

陽光高考信息平臺的數(shù)據(jù)顯示，每年有3500-4000名通信專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生。2017年，全國就業(yè)率在90%至95%之間。男女比例25%，女性75%。女生的比例是男生的三倍。雖然就業(yè)競爭一年多了，新聞傳播專業(yè)就業(yè)前景不容樂觀，但是優(yōu)秀的傳媒人才依然短缺，未來會有很大的發(fā)展。

拓展新領(lǐng)域的就業(yè)新渠道

通信專業(yè)的畢業(yè)生可以滿足很多行業(yè)的需求。他們不僅可以從事新聞編輯、新媒體內(nèi)容制作、廣告、公關(guān)、政企宣傳、市場營銷等傳播行業(yè)，還可以服務(wù)于任何行業(yè)的傳播活動。

隨著社會的發(fā)展，新聞傳播的實際應(yīng)用發(fā)生了根本性的變化。很多之前與通信無關(guān)的行業(yè)開始向通信轉(zhuǎn)型，創(chuàng)造了大量的就業(yè)崗位。尤其是自媒體的出現(xiàn)，拓寬了新聞傳播人才的就業(yè)渠道。

以北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)生就業(yè)方向為例。部分學(xué)生就業(yè)在中國青年報、法制晚報、北京電視臺等傳統(tǒng)媒體。大量學(xué)生受聘于新媒體系，大多是視頻網(wǎng)站、影視公司、自媒體等，也有部分學(xué)生在黨政機關(guān)宣傳部工作。

在媒體行業(yè)工作三年后，《洛陽日報》的攝影師說:“在大家都來自媒體的時代，今天的媒體行業(yè)范圍更廣。在新舊媒體的交替中，誕生了很多新的領(lǐng)域，如媒體策劃、媒體公關(guān)、媒體執(zhí)行、輿論分析等。行業(yè)細分和功能細分，對于媒體從業(yè)者來說，重要的是認清自己的優(yōu)勢，結(jié)合細分功能。

訓(xùn)練自己成為一個多才多藝的人

很多行業(yè)都離不開傳播，各個行業(yè)都有不同的傳播特征。新技術(shù)創(chuàng)造了新的交流方式。隨著新媒體產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，與傳統(tǒng)媒體的結(jié)合正在深化。因此，傳播學(xué)專業(yè)的學(xué)生需要具備復(fù)合型的知識結(jié)構(gòu)，掌握新的傳播技能和綜合職業(yè)技能，以適應(yīng)數(shù)字媒體時代的要求，實現(xiàn)更好的就業(yè)。

專業(yè)技能方面，基本的業(yè)務(wù)知識和技能是新聞編評、策劃與執(zhí)行、公關(guān)知識、廣告策劃、文案、調(diào)查和社會活動的能力。此外，掌握一門外語對于對國際交流感興趣的學(xué)生來說非常重要。

傳媒行業(yè)不僅要有“一技之長”，更要“多才多藝”。騰訊新聞發(fā)布的最新媒體行業(yè)人才需求調(diào)查報告顯示，視頻的詞頻在媒體內(nèi)容形式詞頻統(tǒng)計中排名第一，視頻將成為大視頻時代的主要媒體形式。此外，動畫、漫畫、H5、數(shù)據(jù)新聞等媒體形式也成為流行的主導(dǎo)媒體。因此，傳播學(xué)專業(yè)的學(xué)生要想在媒體就業(yè)中具有競爭力，不僅要具備優(yōu)秀的專業(yè)技能，還要提高自己在視頻拍攝、編輯包裝、頁面設(shè)計和H5制作方面的技能。

第三，應(yīng)用指南

設(shè)立學(xué)院和多校培訓(xùn)是重點

目前開設(shè)傳播學(xué)專業(yè)的高校很多，普通綜合性院校一般開設(shè)傳播學(xué)專業(yè)或者新聞傳播學(xué)專業(yè)。中國人民大學(xué)、中國傳媒大學(xué)等傳播學(xué)知名專業(yè)是國家重點建設(shè)的“雙一流”學(xué)科。

高校傳播專業(yè)的培養(yǎng)方向主要集中在新聞、網(wǎng)絡(luò)傳播、新媒體傳播、媒體市場調(diào)查分析、網(wǎng)絡(luò)媒體運營管理等方面。比如復(fù)旦大學(xué)的傳播學(xué)專業(yè)，重點是媒體管理、社會協(xié)調(diào)、信息分析等。中國傳媒大學(xué)設(shè)有傳媒市場調(diào)查與分析方向的傳播學(xué)專業(yè)，以及以傳播學(xué)理論和國際傳播實踐為重點的普通本科傳播學(xué)專業(yè)。此外，也有將傳播學(xué)專業(yè)劃分為社會科學(xué)的學(xué)校，側(cè)重于社會科學(xué)中傳播學(xué)的研究方向。

報考看專業(yè)方向

目前高校傳播學(xué)專業(yè)招生方式主要有兩種:一種是按傳播學(xué)專業(yè)招生，如中國傳媒大學(xué)、北京師范大學(xué)等。二是按“新聞傳播學(xué)”招生，如中國人民大學(xué)、廈門大學(xué)、武漢大學(xué)、蘭州大學(xué)等。近年來，越來越多的高校開始按專業(yè)類別招生，然后根據(jù)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)情況分為特定的專業(yè)。

每個學(xué)校根據(jù)自己的專業(yè)，招收不同專業(yè)的傳播學(xué)學(xué)生。比如蘇州大學(xué)的“新聞與傳播學(xué)”，包括新聞、廣播電視、廣告、網(wǎng)絡(luò)、新媒體四個專業(yè)。廈門大學(xué)和武漢大學(xué)的“新聞與傳播學(xué)”類別也包括四個專業(yè)，但具體專業(yè)不同，分別是新聞、廣播電視、廣告與傳播學(xué)?？忌詈孟雀闱宄鶊笤盒５膶I(yè)類別中包含了哪些具體的專業(yè)，哪些專業(yè)是考生的興趣所在，再做選擇。

傳播學(xué)是文理專業(yè)

通信專業(yè)雖然招生以文科生為主，但也是文理專業(yè)。很多院校也招收理科生。如中國傳媒大學(xué)、中國人民大學(xué)、華東政法大學(xué)、北京信息科技大學(xué)等。當然這個專業(yè)還有很多文理結(jié)合的院校，不能完全列出來。在此，我想提醒考生家長，這些學(xué)校不是各省文理一體化的，要看各學(xué)校的省級和專業(yè)規(guī)劃。

什么樣的學(xué)生適合學(xué)習(xí)傳播學(xué)

無論選擇學(xué)什么專業(yè)，都需要對這個專業(yè)有濃厚的興趣，需要知道學(xué)這個專業(yè)需要承擔什么樣的責(zé)任和義務(wù)。中國人民大學(xué)新聞學(xué)院教授、新聞與傳播學(xué)院副院長劉海龍在《人不能不傳播:日常生活中的傳播學(xué)——傳播學(xué)導(dǎo)論》一文中提到:“社會和全球信息運作的系統(tǒng)和秘密具有好奇心、理論思維能力和實踐能力；有責(zé)任通過傳播知識和技能來完善市場經(jīng)濟體制和促進社會主義民主政治進程。具有這些特點的學(xué)生適合學(xué)習(xí)傳播學(xué)。北京聯(lián)合大學(xué)新聞與傳播學(xué)系副教授李艷冰認為，傳播學(xué)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該具有靈活的思維、高度的政治敏感性和洞察力，以及良好的寫作能力，包括寫作和口語能力。

從就業(yè)層面來說，大部分傳播學(xué)專業(yè)都是從事傳媒工作的。媒體行業(yè)對從業(yè)人員的工作能力和經(jīng)驗要求很高，包括團隊合作精神、負責(zé)任的態(tài)度和有效的溝通能力。真正的媒體工作并沒有人們想象的那么光鮮亮麗。杜新，一個在鳳凰城工作的畢業(yè)生。com說:從事媒體工作最大的體驗就是壓力大，尤其是一線城市。每天都要關(guān)注新聞事件，保證新聞的時效性和政治敏感性。從這一點來看，有志于報考傳播學(xué)專業(yè)，并計劃未來從事媒體工作的考生，需要對新聞傳播有理想主義和專業(yè)熱情，有較強的心理素質(zhì)，克服工作中面臨的壓力。

本文來自搜狐教育。如有侵權(quán)，請聯(lián)系管理員處理。