你拿了多少次筆又放下了？有多少視頻在你腦子里閃過(guò)？有幾次關(guān)于寫(xiě)作的想法，但沒(méi)有開(kāi)始？

那我們有什么辦法可以提筆嗎？

就是申克。這是阿倫基的《卡片筆記寫(xiě)作法》。

申克.阿倫斯博士是杜伊斯堡-埃森大學(xué)的教育哲學(xué)講師，教授學(xué)生、學(xué)者和專(zhuān)業(yè)人士如何管理時(shí)間、決策和個(gè)人成長(zhǎng)。他著有獲獎(jiǎng)作品《實(shí)驗(yàn)與探索》。

尼克拉斯.盧曼是一個(gè)釀酒師的兒子，上過(guò)法學(xué)院，曾經(jīng)從事著一份行政辦公室的工作，因?yàn)椴幌矚g頻繁的社交活動(dòng)，所以辭職在家做起了自己喜歡的事——閱讀和關(guān)注自己感興趣的哲學(xué)、組織理論和社會(huì)學(xué)內(nèi)容。

通過(guò)記錄不同尋常的事物想法，用不同的方法總結(jié)整理成手稿，最后形成了盧曼卡片筆記。

通過(guò)這種方法，盧曼成為比勒菲爾德大學(xué)得社會(huì)學(xué)教授，并在短短一年的時(shí)間完成了博士論文和定職論文。最終成了比勒菲爾德大學(xué)的終身社會(huì)學(xué)教授。

30年間，盧曼出版了58本著作和數(shù)百篇文章。這么強(qiáng)大的生產(chǎn)力都來(lái)源于他的卡片盒。

那怎么來(lái)用卡片盒完成自己寫(xiě)作呢？

1.閃念筆記，捕捉腦海中閃現(xiàn)的每一個(gè)想法，并記錄下來(lái)，不需要考慮要如何來(lái)寫(xiě)或者寫(xiě)什么，只要記錄下來(lái)就可以了。

2.記文獻(xiàn)筆記。在閱讀過(guò)程中用自己的語(yǔ)言寫(xiě)下不想忘記的內(nèi)容或者是在寫(xiě)作中可以用到的內(nèi)容。并把這些筆記和參考書(shū)目的細(xì)節(jié)一起保存。

3.記永久筆記，把記錄的卡片盒整理分類(lèi)，把相關(guān)的內(nèi)容整理在一起，從而找到屬于自己的想法觀點(diǎn)，并精準(zhǔn)、清晰、簡(jiǎn)短的寫(xiě)下來(lái)，成為新的卡片筆記。

4.添加新的永久筆記卡片盒，把新的卡片盒歸檔，并添加鏈接，以方便后期需要用到這個(gè)卡片盒提供話題或者切入點(diǎn)。

5.從卡片盒里找到一個(gè)發(fā)現(xiàn)的方向，并在這個(gè)基礎(chǔ)上收集更多的筆記。

6.在已有的素材基礎(chǔ)上確定一個(gè)寫(xiě)作主題，把素材整理排序，從而形成一個(gè)大綱，在大綱的基礎(chǔ)上查余檢漏。

7.把筆記變成初稿，把我們整理的素材變成連貫的內(nèi)容，并加入自己的看法論點(diǎn)，編輯連隊(duì)稿子。

這就完成了一次寫(xiě)作，而且這個(gè)方法步驟在不同的階段可以有不同的想法，我們的卡片盒也是在不斷更新不斷利用，所以寫(xiě)作也不是提筆就忘的尷尬。卡片盒讓寫(xiě)作變得簡(jiǎn)單容易。