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物流管理專業(yè)職業(yè)規(guī)劃(一)

一、前言

如果一個(gè)人沒(méi)有計(jì)劃，他就會(huì)像一艘沒(méi)有帆的船一樣迷失方向。職業(yè)和發(fā)展規(guī)劃就像黑暗中的燈塔，為我們照亮前進(jìn)的道路！

二、自我分析

1.利己清單:看一些名著，聽(tīng)音樂(lè)，上網(wǎng)(看一些經(jīng)典電影)，享受打羽毛球和籃球等。

2.自我優(yōu)勢(shì)清單:積極主動(dòng)，態(tài)度好，踏實(shí)，有毅力，細(xì)心，有組織，有計(jì)劃地做好每一件事，動(dòng)手能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)。

3.自我弱點(diǎn)盤(pán)點(diǎn):有時(shí)候太固執(zhí)，生活經(jīng)驗(yàn)不是很豐富。雖然有一點(diǎn)可以綜合來(lái)看，但是系統(tǒng)分析問(wèn)題的能力是不夠的。

4.克服自身劣勢(shì):抓住機(jī)遇，積極參與社會(huì)實(shí)踐，增加參與社會(huì)實(shí)踐的次數(shù)，從而增加人生閱歷。在處理問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該把問(wèn)題分成兩部分，而不是片面地對(duì)待問(wèn)題，努力提高系統(tǒng)分析問(wèn)題的能力。充分利用校園現(xiàn)有的資源和環(huán)境，廣泛閱讀，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作和生活的能力，全面提高個(gè)人的整體素質(zhì)。

第三，職業(yè)分析

1.專業(yè)介紹:

1.1、物流概念:所謂物流，即物料數(shù)據(jù)從供應(yīng)商到需求方的物理運(yùn)動(dòng)過(guò)程。它是運(yùn)輸、儲(chǔ)存和分銷加工的有機(jī)結(jié)合。

1.2.物流管理專業(yè)課程范圍:包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、貿(mào)易學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、信息資源管理、計(jì)算機(jī)等基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)。

1.3物流管理專業(yè)核心課程:物流企業(yè)管理、供應(yīng)鏈管理、采購(gòu)供應(yīng)管理、運(yùn)輸管理、倉(cāng)儲(chǔ)管理、物流案例分析等。

1.4、物流管理專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的知識(shí)和能力:

知識(shí)結(jié)構(gòu)

一、學(xué)校環(huán)境分析

高校的核心工作是培養(yǎng)人才。人才要素的定義和需求隨著時(shí)代的變化而變化。21世紀(jì)，世界發(fā)展的基本趨勢(shì)是全球化和多樣化同時(shí)加劇，知識(shí)和信息化全面發(fā)展。這個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)是我們建立科學(xué)培養(yǎng)模式的根本立足點(diǎn)。

在我看來(lái)，人才的培養(yǎng)根本不在于傳授知識(shí)，而在于能力的培養(yǎng)。因此，在德、智、體全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)加強(qiáng)基本功、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和自學(xué)能力的培養(yǎng)。同時(shí)，人才培養(yǎng)要努力滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需求，即復(fù)合型、復(fù)合型人才。針對(duì)四年重疊閱讀模式，學(xué)校提供了教育+技能+就業(yè)保障的學(xué)習(xí)模式，這就需要我們對(duì)自己進(jìn)行定位，選擇人才方案。學(xué)校為我們的自考生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，并在很多方面與統(tǒng)一招生資源共享?，F(xiàn)在學(xué)校有很多講座，為我們認(rèn)識(shí)社會(huì)人才，提高自身能力提供了廣闊的平臺(tái)，讓我們提前認(rèn)識(shí)世界，適應(yīng)世界。學(xué)校圖書(shū)館擁有豐富的文獻(xiàn)信息資源，涵蓋人文社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、工程技術(shù)、生命科學(xué)、農(nóng)業(yè)科技、醫(yī)學(xué)圖書(shū)、美術(shù)圖書(shū)等學(xué)科。我們可以很容易地從圖書(shū)館網(wǎng)站和資料室獲得各種資源。

教師是人才培養(yǎng)模式的直接實(shí)施者。我們的老師是各科專業(yè)人士，師資力量雄厚，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格選拔錄用。相對(duì)優(yōu)越便捷的教學(xué)資源為我們專業(yè)基礎(chǔ)的培養(yǎng)提供了條件。

二、社會(huì)環(huán)境分析

中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要作用。經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁。中國(guó)加入世貿(mào)組織后，大量外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，中國(guó)企業(yè)也將走出國(guó)門(mén)。

數(shù)字技術(shù)的飛速發(fā)展推動(dòng)了計(jì)算機(jī)、通信和廣播三大傳統(tǒng)信息系統(tǒng)的融合，產(chǎn)生了基于數(shù)字互動(dòng)的媒體融合和產(chǎn)業(yè)融合現(xiàn)象。依附于數(shù)字媒體的“創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)”時(shí)代即將到來(lái)。中國(guó)的數(shù)字媒體相關(guān)行業(yè)準(zhǔn)備走了，時(shí)間不等人。國(guó)民經(jīng)濟(jì)和數(shù)字媒體創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是相互依存、相互促進(jìn)的。

三、職業(yè)環(huán)境分析

行業(yè)分析:物流工程是研究物流系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)、資源優(yōu)化配置、物流運(yùn)作過(guò)程規(guī)劃控制、管理的工程領(lǐng)域。隨著經(jīng)濟(jì)一體化和計(jì)算機(jī)通信技術(shù)的不斷發(fā)展，物流業(yè)的發(fā)展得到了極大的促進(jìn)，物流業(yè)迅速成為世界上一個(gè)極具潛力和發(fā)展的新型服務(wù)業(yè)，成為衡量一個(gè)國(guó)家或地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要標(biāo)志之一。

現(xiàn)代物流作為一門(mén)新興的綜合性邊緣科學(xué)，在發(fā)達(dá)國(guó)家得到了較早、較全面的研究，并形成了一系列理論和方法，對(duì)其物流業(yè)的發(fā)展起到了重要的指導(dǎo)作用。我國(guó)現(xiàn)代物流業(yè)還處于發(fā)展的初級(jí)階段，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有很大差距。除市場(chǎng)環(huán)境、體制機(jī)制外，包括物流工程碩士在內(nèi)的中高級(jí)物流人才短缺是制約物流業(yè)發(fā)展的主要瓶頸之一。因此，培養(yǎng)滿足企業(yè)和社會(huì)需求的中高級(jí)物流工程人才迫在眉睫。

就業(yè)前景:據(jù)人力資源專家分析，未來(lái)除了倉(cāng)儲(chǔ)、運(yùn)輸、配送、貨代等領(lǐng)域物流人才短缺外，相關(guān)系統(tǒng)管理人才、懂進(jìn)出口貿(mào)易業(yè)務(wù)的專業(yè)運(yùn)營(yíng)人才、電子商務(wù)物流人才、掌握商品配送、資金周轉(zhuǎn)、成本核算等相關(guān)知識(shí)和操作方法的國(guó)際物流高級(jí)人才將更受歡迎。物流專業(yè)人才被列為全國(guó)緊缺人才12種之一，缺口60多萬(wàn)。據(jù)了解，目前最搶手的物流工程人才是那些掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、運(yùn)輸和物流理論與技能，英語(yǔ)能力扎實(shí)的國(guó)際貿(mào)易、運(yùn)輸和物流管理人才，尤其是年薪可達(dá)200萬(wàn)元的國(guó)際物流工程師。

地理分析:廣東省廣州市作為華南的南大門(mén)，是中國(guó)最發(fā)達(dá)的地區(qū)之一，水陸非常發(fā)達(dá)空。其優(yōu)越的地理位置與物流息息相關(guān)。首先，廣東省是重要的交通樞紐，南臨南海，左鄰廣西，右鄰福建。加上閩粵文化的影響，這片土地正在以極快的速度與外界交流。改革開(kāi)放以來(lái)，珠江三角洲發(fā)展迅速，成為中國(guó)乃至亞洲最具活力的地區(qū)。

第四，職業(yè)規(guī)劃與設(shè)計(jì)

(1)短期目標(biāo):建立初步目標(biāo)

大一學(xué)習(xí):

適應(yīng)校園環(huán)境，交朋友，拓展生活圈子，培養(yǎng)各種興趣。學(xué)好大一的課程。實(shí)施方案:參加學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，班干部。

大二學(xué)習(xí):

充分利用校園環(huán)境和條件的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作和生活的能力。工商管理輔修。盡量通過(guò)四級(jí)，根據(jù)自己的興趣參加一些有趣的培訓(xùn)課程。

實(shí)施方案:每天早上6:30-7:30背誦新概念英語(yǔ)，白天利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)其他課程；晚上6點(diǎn)到10點(diǎn)我會(huì)去教室自學(xué)，復(fù)習(xí)當(dāng)天的課程，預(yù)習(xí)明天的課程，做四級(jí)試卷，加強(qiáng)英語(yǔ)訓(xùn)練，不斷鞏固提高。輸入學(xué)期復(fù)習(xí)時(shí)間，準(zhǔn)備期末考試。知識(shí)開(kāi)發(fā):閱讀課外書(shū)籍，如哈佛市場(chǎng)營(yíng)銷、物流管理、供應(yīng)鏈管理、投資學(xué)等。

大三學(xué)習(xí):

全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)物流與工商管理的知識(shí)和實(shí)踐，參與其他管理學(xué)科的培訓(xùn)。努力提高口語(yǔ)，尤其是商務(wù)英語(yǔ)。盡量一步一步接觸社會(huì)，盡快拿到物流教師資格證。

實(shí)施方案:提高口語(yǔ)，服務(wù)行業(yè)，同平臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)造條件。努力學(xué)好每一門(mén)課，努力一次過(guò)6門(mén)。預(yù)習(xí)，領(lǐng)先老師；復(fù)習(xí)，熱情，認(rèn)識(shí)新；不要為了考試而考試，你真的可以學(xué)習(xí)和使用它們。

高年級(jí)學(xué)習(xí):

進(jìn)一步接觸社會(huì)，熟悉工作環(huán)境，積累人際關(guān)系，主要做職業(yè)的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。初步找到適合自己發(fā)展的工作環(huán)境和崗位。

實(shí)施方案:在加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，取得與目標(biāo)職業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或相應(yīng)通過(guò)職業(yè)技能鑒定。因?yàn)楫厴I(yè)在即，目標(biāo)應(yīng)該是提高求職技能，收集公司信息。參加與專業(yè)相關(guān)的暑期工作，與同學(xué)交流求職經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧，了解收集就業(yè)信息的渠道。要積極鍛煉自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造力；活躍常識(shí)，加入校友網(wǎng)了解往年求職情況。

(二)中期目標(biāo):未來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃

2012-2015年:從事基礎(chǔ)物流崗位工作，積累工作經(jīng)驗(yàn)。工作期間，充分利用空的業(yè)余時(shí)間，補(bǔ)充必要的知識(shí)和技能。利用實(shí)踐優(yōu)勢(shì)，積極聯(lián)系理論，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)力量；閱讀量，培養(yǎng)廣博而雜的知識(shí)體系；認(rèn)真分析企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式和管理體制；盡快熟悉工作流程，全心全意、積極高效地做好本職工作；注意自己的言行；虛心向別人請(qǐng)教困難和問(wèn)題；充分利用公司提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取更多的培訓(xùn)。薪資目標(biāo):月薪2000元以上。

2015-2018年:在原企業(yè)做中層管理者，成功管理下屬，加強(qiáng)與上級(jí)的溝通，充分利用工作條件拓展社交圈，重視同學(xué)間的溝通，重視與大家的溝通。薪資目標(biāo):年薪8萬(wàn)元。

2018-2023:去外資物流公司，學(xué)習(xí)跨國(guó)企業(yè)先進(jìn)的管理理念、豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的科技，繼續(xù)參加各種企業(yè)培訓(xùn)，處理好與上級(jí)下屬的關(guān)系。努力做一名外資企業(yè)的中級(jí)物流經(jīng)理。薪資目標(biāo):年薪20萬(wàn)元甚至更高。

(三)長(zhǎng)期目標(biāo):創(chuàng)業(yè)

通過(guò)這十年積累的管理經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富，嘗試自己創(chuàng)業(yè)。而不是做一個(gè)物流相關(guān)的公司，可以根據(jù)自己的興趣和當(dāng)時(shí)的市場(chǎng)需求，創(chuàng)建自己的公司。

動(dòng)詞 （verb的縮寫(xiě)）職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)描述

職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)只是對(duì)自己人生價(jià)值的追求，體現(xiàn)的是一個(gè)過(guò)程。最終目的是選擇一份適合自己職業(yè)的工作，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和人生追求。不是每個(gè)人都要通過(guò)這條路選擇跳槽。

首先，我有一個(gè)追求，一個(gè)理想，我會(huì)為之努力。雖然我本來(lái)學(xué)歷不高，但是現(xiàn)在的本科生如果沒(méi)有學(xué)習(xí)能力就無(wú)法追求新知識(shí)，只能被社會(huì)淘汰，跟不上時(shí)代。相反，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，最終會(huì)適應(yīng)事業(yè)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。如果畢業(yè)后找到一個(gè)有發(fā)展?jié)摿Φ钠髽I(yè)，也適合自己的發(fā)展，能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。我想我不會(huì)選擇這樣的職業(yè)。眾所周知，管理在一個(gè)固定的企業(yè)中，在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境中，對(duì)企業(yè)文化和企業(yè)背景有了更好的了解，更容易發(fā)揮其功能，更有可能實(shí)現(xiàn)有效的管理。

物流管理專業(yè)職業(yè)規(guī)劃(三)

一、前言

在我的生活中，我始終相信“有準(zhǔn)備的人總有機(jī)會(huì)”，“有準(zhǔn)備”就是有規(guī)劃。所以，制定職業(yè)規(guī)劃對(duì)我的人生會(huì)有很大的幫助。畢竟，把自己的人生掌握在自己手里，遠(yuǎn)比心安理得好。職業(yè)規(guī)劃包含了我未來(lái)的發(fā)展，也是促進(jìn)我理想實(shí)現(xiàn)的催化劑。一個(gè)有效的計(jì)劃不僅可以減少時(shí)間的浪費(fèi)，還可以加快自己職業(yè)生涯的步伐。作為當(dāng)代大學(xué)生，如果對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展方向無(wú)所適從，又怎么可能被這個(gè)社會(huì)接受呢？如何為自己的事業(yè)奮斗？所以，我給自己制定了一個(gè)職業(yè)規(guī)劃，為自己的未來(lái)做了一個(gè)很好的規(guī)劃。

(1)性格

我是一名大專生。熟悉的人會(huì)說(shuō)我開(kāi)朗活潑，有時(shí)候風(fēng)趣感性，但在不熟悉的人面前我沉默悲傷。其實(shí)我是一個(gè)很傻的人，我愛(ài)傻笑，對(duì)事情很樂(lè)觀。即使有困難的事情，我也會(huì)找準(zhǔn)方向，不會(huì)讓低落的情緒困擾太久；很多事情我看得很清楚，也正因?yàn)槿绱?，有時(shí)候做事會(huì)不太主動(dòng)，不太執(zhí)著，事后會(huì)后悔；考慮問(wèn)題往往不周到，有時(shí)候做事情太強(qiáng)勢(shì)。但是，我對(duì)人很坦誠(chéng)，我會(huì)看著對(duì)方，很看重友誼。朋友在我心中占有很大的地位，對(duì)朋友有絕對(duì)的信任。

(2)利息

在業(yè)余時(shí)間，我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，出去散步，參觀校園和聊天。我喜歡唱歌，但我不太擅長(zhǎng)。我總是走調(diào)，但我真的很想學(xué)習(xí)。

(3)能力

掌握基本的計(jì)算機(jī)技能，邏輯思維和理性思維能力強(qiáng)；名額不足:寫(xiě)作基礎(chǔ)不強(qiáng)，寫(xiě)作水平不高；與不熟悉的人相處不易，與人的溝通需要加強(qiáng)。

二、物流專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃分析

WTO逐漸向中國(guó)敞開(kāi)大門(mén)，跨國(guó)快遞巨頭在中國(guó)的人才需求也急劇增加。從物流行業(yè)的需求來(lái)看，最缺乏的是中高級(jí)物流規(guī)劃管理和營(yíng)銷人才。最好是既懂營(yíng)銷管理又懂策劃，懂得運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)對(duì)原有運(yùn)營(yíng)模式進(jìn)行改進(jìn)和升級(jí)。顯然，很多大學(xué)生在工作經(jīng)驗(yàn)上很難適應(yīng)這些崗位。但是經(jīng)驗(yàn)總是要積累的，我們可以通過(guò)操作崗位和低層次管理崗位的培訓(xùn)達(dá)到那個(gè)水平。職業(yè)道路:運(yùn)營(yíng)人員→中層管理人員→高級(jí)管理人才未來(lái)十年甚至更長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)發(fā)展迅速，對(duì)物流人才的需求會(huì)很大。

三、物流的發(fā)展趨勢(shì)

為了增強(qiáng)物流業(yè)的整體競(jìng)爭(zhēng)力，許多物流企業(yè)正在積極引入和采用信息管理平臺(tái)，對(duì)物流信息管理人員的需求也相應(yīng)增加。鑒于物流培訓(xùn)主要從知識(shí)普及入手，幫助學(xué)生進(jìn)入物流行業(yè)，物流信息管理人員從解決實(shí)際物流管理問(wèn)題入手，提高學(xué)生在現(xiàn)代物流行業(yè)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，前景更加廣闊。在目前的物流人才市場(chǎng)上，既懂物流業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)管理又懂信息技術(shù)的復(fù)合型人才非常少。物流信息管理人才將成為物流行業(yè)的緊缺人才。無(wú)論是企業(yè)經(jīng)營(yíng)者、總經(jīng)理還是高層管理者，都必須掌握物流信息技術(shù)這一核心物流技能。物流信息管理人員將在物流業(yè)中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。物流作為市場(chǎng)的基礎(chǔ)，在未來(lái)十年甚至更長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)將會(huì)快速發(fā)展，對(duì)物流人才的需求將會(huì)很大。所以作為一個(gè)物流經(jīng)理-經(jīng)理-會(huì)員，我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展空一定很廣闊。

第四，確立初步目標(biāo)

根據(jù)自己的興趣和專業(yè)，他們應(yīng)該在大學(xué)期間發(fā)展自己的國(guó)際貿(mào)易知識(shí)和實(shí)踐。因此，我表述如下:

大一學(xué)習(xí):充分利用校園環(huán)境和條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作和生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，參加物流師資格認(rèn)證，不斷學(xué)習(xí)物流知識(shí)和實(shí)踐，一次考試合格。

大二學(xué)習(xí):努力提高口語(yǔ)，尤其是商務(wù)英語(yǔ)，努力過(guò)四級(jí)。

大三:開(kāi)始接觸社會(huì)，熟悉工作環(huán)境，積累人際關(guān)系，主要做職業(yè)的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。初步找到適合自己發(fā)展的工作環(huán)境和崗位。

動(dòng)詞 （verb的縮寫(xiě)）未來(lái)生活職業(yè)規(guī)劃[畢業(yè)十年職業(yè)行動(dòng)計(jì)劃]

1.2015-2012年:從事基礎(chǔ)物流崗位工作，積累工作經(jīng)驗(yàn)。工作期間，充分利用空的業(yè)余時(shí)間，補(bǔ)充必要的知識(shí)和技能。

2.2012-2015年:在原企業(yè)做中層管理者，成功管理下屬，加強(qiáng)與上級(jí)的溝通，充分利用工作條件拓展社交圈，重視同學(xué)間的溝通和與大家的交流。

3.2015-2019年:去外資物流公司，學(xué)習(xí)跨國(guó)企業(yè)先進(jìn)的管理理念、豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的科技，努力成為外資企業(yè)的中級(jí)物流經(jīng)理。

不及物動(dòng)詞職業(yè)評(píng)估和反饋

我認(rèn)為，只要我在大學(xué)里努力實(shí)現(xiàn)正確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)各種知識(shí)，掌握各種技術(shù)，上述職業(yè)規(guī)劃就很有可能是可行的。如果畢業(yè)后找不到物流方面的工作，我會(huì)根據(jù)市場(chǎng)供求情況重新決定適合自己的工作。無(wú)論周?chē)h(huán)境發(fā)生什么變化，在人生的某個(gè)階段，都要善于發(fā)現(xiàn)各種機(jī)會(huì)，并加以把握。

七.結(jié)束語(yǔ)

計(jì)劃雖然好，但更重要的是具體的實(shí)踐和成果。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做，永遠(yuǎn)是一個(gè)/[/k0/】。但現(xiàn)實(shí)未知多變，設(shè)定的目標(biāo)和計(jì)劃隨時(shí)可能遇到問(wèn)題，需要清醒的頭腦。理想，信念，追求，成功，未來(lái)，一切靠自己！