一直低調(diào)測試的惠科教育在線招聘平臺“找座位”今天正式上線。

從招聘功能上來說，這是一個(gè)和拉勾網(wǎng)、內(nèi)推網(wǎng)很類似的垂直IT領(lǐng)域的招聘平臺，不過，由于慧科教育旗下還有開課吧（此前報(bào)道看這里）這一泛IT領(lǐng)域的在線教育平臺，所以在找座上可以完成從IT學(xué)習(xí)到求職的整條路徑。

找座兒的產(chǎn)品邏輯是這樣的，它以求職者所掌握的具體IT技能為核心，如果一個(gè)求職者擁有某些IT技能，他可以在找座上上傳相關(guān)在線教育網(wǎng)站所頒發(fā)的技能認(rèn)證證書（初上線時(shí)只支持開課吧微專業(yè)證書，未來會(huì)逐步開放）來證明自己掌握一項(xiàng)技能，當(dāng)需求技能都滿足時(shí)他便可以向一家公司投交簡歷。

不過，如果一家企業(yè)所需要的技能是求職者所沒有的話，這時(shí)求職者就可以到開課吧的“微專業(yè)”學(xué)習(xí)相關(guān)技能點(diǎn)，而由于求職者一般的等待期不會(huì)很長，所以微專業(yè)所有課程的學(xué)習(xí)時(shí)長都設(shè)置在了一個(gè)半月以內(nèi)，讓他們可以盡快完成技能學(xué)習(xí)找到工作。另外微專業(yè)對這些用戶還有更長期的服務(wù)價(jià)值，即使他們?nèi)肼毱髽I(yè)，仍然可以繼續(xù)學(xué)習(xí)技能，以獲得薪酬的提升。

而招聘是一種聚合雙向需求的服務(wù)，在To B的服務(wù)上，找座兒的思路是為那些細(xì)分領(lǐng)域里Top 1的企業(yè)提供招聘服務(wù)，比如云計(jì)算領(lǐng)域就和AWS合作，一來對AWS有職位需求的求職者會(huì)有不少，二來開課吧便可以和AWS共建課程和考試認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，直接按照企業(yè)提出的需求來培養(yǎng)求職者，開課吧的云計(jì)算課程得到了豐富以外，AWS也可以獲得更長線的生態(tài)培養(yǎng)價(jià)值。

所以對找座兒來說，和開課吧的互補(bǔ)也就形成了它和其他招聘網(wǎng)站的差異化之處——從教學(xué)到招聘的鏈條覆蓋可以將服務(wù)人群的年齡段往更前端延伸，不需要求職者都是有三五年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的老手，相當(dāng)于去拓展一個(gè)增量市場。

但目前找座兒還沒有很確定的盈利模式，有可能是和開課吧綁定在一起通過微專業(yè)盈利，也有可能未來兩個(gè)平臺獨(dú)立盈利。不過確定的是，開課吧和找座兒未來都會(huì)是獨(dú)立開放的平臺，找座兒會(huì)開放和其他在線教育平臺的合作，開課吧也會(huì)和其他招聘網(wǎng)站合作。

值得一提的是，上線已有一年的開課吧也將推出在線教育的高校社區(qū)“高校邦”，未來“高校邦”會(huì)為高校提供定制化的MOOC平臺運(yùn)營服務(wù)和針對學(xué)生的就業(yè)實(shí)習(xí)和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃服務(wù)，把找座兒的服務(wù)業(yè)融入進(jìn)去。而目前高校邦中大約有一百所院校左右，都和開課吧有課程共建和學(xué)分認(rèn)證的合作（類似Cousera），不過據(jù)慧科教育創(chuàng)始人方業(yè)昌說，他們還是在對學(xué)校的推廣上遇到了一些阻力，原本計(jì)劃在一年之內(nèi)可以推廣到兩三百所高校，但最終實(shí)現(xiàn)的數(shù)字是一百所。

目前開課吧的用戶數(shù)量在60萬，已有5319個(gè)視頻課程，200多名老師。

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