你好

我是楓葉幼兒園的楓葉寶寶

歡迎小朋友加入我們這個(gè)大家庭！

大家一定很好奇我在這個(gè)溫暖的大家庭里

你是如何一天天長(zhǎng)大的

如果你想了解真實(shí)的我和我的幼兒園生活，

你可以在接下來(lái)的幾天里經(jīng)常訪問(wèn)我們的官方微博。

我會(huì)在這里告訴你我們的“故事”

帶你一起感受~

今天，是邀請(qǐng)“邊肖”阿姨

帶領(lǐng)大家全面了解我們楓葉幼兒園！

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關(guān)于楓葉幼兒園

楓葉幼兒園的起源

楓葉國(guó)際幼兒園隸屬于楓葉教育集團(tuán)，在大連、天津、襄陽(yáng)、重慶、?？?、濰坊、平頂山、武漢、平湖、湖州、義烏、Xi安和鄂爾多斯分布有33所幼兒園，為5000多名兒童和家庭服務(wù)。楓葉幼兒園始終堅(jiān)持“根本快樂(lè)教育”的辦學(xué)理念，結(jié)合“雙語(yǔ)并行、國(guó)際融合”的教育模式，形成了獨(dú)特的課程體系、健康體系和服務(wù)體系，三大特色體系共同打造了楓葉幼兒園優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育品牌。

快樂(lè)教育在幼兒園進(jìn)行。嬰兒在快樂(lè)的游戲中發(fā)現(xiàn)，在合作的探索中分享，在藝術(shù)的熏陶中發(fā)光，在相互信任和關(guān)懷中成長(zhǎng)。在這里，每一個(gè)楓葉寶寶都會(huì)有一個(gè)快樂(lè)難忘的童年和一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的未來(lái)！

楓葉幼兒園是楓葉集團(tuán)下屬的國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園。幼兒園繼續(xù)蓬勃發(fā)展，現(xiàn)已擴(kuò)展到33個(gè)校區(qū)，為5000多名兒童和家庭提供服務(wù)。楓葉幼兒園嚴(yán)格遵循“立基礎(chǔ)、樂(lè)滿教育”的教育理念，結(jié)合“雙語(yǔ)并行、國(guó)際接軌”的教育模式，形成獨(dú)特的課程體系、健康體系和服務(wù)體系三大特色，共同打造楓葉幼兒園優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育品牌。

楓葉幼兒園實(shí)施“快樂(lè)教育”，并通過(guò)我們特殊的設(shè)施和物理環(huán)境提供豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。她的e，每一個(gè)楓葉孩子都會(huì)有一個(gè)快樂(lè)而難忘的童年，以及一個(gè)可持續(xù)的未來(lái)！

我們的哲學(xué)我們的愿景

根正樹(shù)智快樂(lè)教育

正直基礎(chǔ)與快樂(lè)教育

我們的訓(xùn)練目標(biāo)，我們的目標(biāo)

在快樂(lè)教育環(huán)境下，要尊重生命成長(zhǎng)規(guī)律，注重生存和生活能力的綜合培養(yǎng)。從這里，楓葉寶貝將成為“創(chuàng)造幸福，傳承智慧”的國(guó)際公民。

我們?yōu)閷W(xué)生提供一個(gè)快樂(lè)的教育環(huán)境，讓他們成為創(chuàng)造性的思考者、溝通者、問(wèn)題解決者和合作者。從這里開(kāi)始，楓葉兒童將成為“創(chuàng)造幸福，傳遞智慧”的國(guó)際公民。

我們的課程

教育和課程

我們?nèi)鎸?shí)施《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，將國(guó)際教育理念與本土教育理論相結(jié)合。從孩子的角度出發(fā)，從生活中提取教育資源，尊重孩子的發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)建沉浸式英語(yǔ)課程、楓葉生活課程、不同特色的園本課程、中西合璧的活動(dòng)課程、楓葉學(xué)前教育禮儀課程五大課程體系。

我們將全面實(shí)施《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，將國(guó)際教育理念與當(dāng)?shù)亟逃碚撓嘟Y(jié)合，利用生活中的教育資源，尊重兒童的發(fā)展。

楓葉提供以下五門課程:沉浸式英語(yǔ)、楓葉生活課程、特殊園林課程、中國(guó)文化與國(guó)際文化活動(dòng)課程、學(xué)前教育楓葉禮儀課程。

沉浸式英語(yǔ)課程

英語(yǔ)特色是楓葉學(xué)前教育的核心優(yōu)勢(shì)。在楓葉幼兒園，我們不僅注重孩子語(yǔ)言技能的積累，還注重在良好語(yǔ)言環(huán)境的作用下，激發(fā)和培養(yǎng)孩子的中西文化思維。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)是楓葉學(xué)前教育的核心力量。楓葉幼兒園不僅注重兒童語(yǔ)言技能的積累，還注重在良好的語(yǔ)言環(huán)境下激發(fā)和培養(yǎng)兒童的中西文化思維。

楓葉生命歷程

孩子的生活是一門課程，自然和社會(huì)也是。從孩子的角度出發(fā)，從孩子的生活中提取教育資源，遵循孩子身心發(fā)展的規(guī)律，給予孩子熱愛(ài)生活的勇氣和嘲笑生活、解決生活問(wèn)題的能力。

楓葉生命歷程基于自然和社會(huì)。我們的教育風(fēng)氣是廣泛的、平衡的和相關(guān)的；關(guān)注以兒童為中心的教育和護(hù)理。我們?yōu)楹⒆觽兲峁┴S富的學(xué)習(xí)和機(jī)會(huì)，以提高他們熱愛(ài)生活、創(chuàng)造幸福和解決生活問(wèn)題的能力。

不同特色的園林專業(yè)課程

從孩子的興趣愛(ài)好出發(fā)，以兒童快樂(lè)教育為主題，創(chuàng)意藝術(shù)、音樂(lè)、足球、國(guó)學(xué)等各種園本專題課程逐漸形成，主題式呈現(xiàn)使園本課程更加系統(tǒng)化、層次化、可操作化。

楓葉幼兒園的所有課程都是在快樂(lè)的環(huán)境中進(jìn)行的，有創(chuàng)造性的游戲活動(dòng)。并逐步形成以創(chuàng)意藝術(shù)、音樂(lè)、足球、國(guó)學(xué)等多元化園林為主的專業(yè)課程。楓葉為孩子們提供了一種主題式的教學(xué)方式，使課程更加系統(tǒng)化、層次化和可操作性。

中西合璧的活動(dòng)課程

中國(guó)文化與國(guó)際文化活動(dòng)課程

以中西文化融合理念為指導(dǎo)，設(shè)置新穎獨(dú)特的十二個(gè)月主題活動(dòng)，融合中西文化經(jīng)典特色，尊重兒童天性，順應(yīng)兒童個(gè)性發(fā)展，增強(qiáng)活動(dòng)中主動(dòng)參與、自主選擇、大膽探索的主動(dòng)性。為每個(gè)孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造環(huán)境，為每個(gè)孩子的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。

楓葉以中西文化融合的理念為指導(dǎo)，建立了獨(dú)特的十二個(gè)月網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。我們尊重兒童的天性，并適應(yīng)他們的個(gè)性和發(fā)展。這樣，兒童可以增強(qiáng)他們的積極參與意識(shí)，提高依賴性，增強(qiáng)他們的創(chuàng)新能力。楓葉為每個(gè)孩子的成長(zhǎng)需求創(chuàng)造環(huán)境，為每個(gè)孩子搭建平臺(tái)，迎接美好的未來(lái)。

楓葉學(xué)前教育禮儀課程

學(xué)前教育楓葉禮儀課程

楓葉幼兒園繼承中國(guó)禮儀精髓，融入國(guó)際禮儀，從孩子的現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，開(kāi)設(shè)學(xué)前教育禮儀課程，掌握主題生活實(shí)踐技能，提高生存能力，培養(yǎng)國(guó)際公民應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

楓葉幼兒園繼承了中國(guó)禮儀的精髓，融入了國(guó)際禮儀。楓葉幼兒園從兒童的現(xiàn)實(shí)生活活動(dòng)出發(fā)，開(kāi)設(shè)學(xué)前教育禮儀課程，掌握主題生活實(shí)踐技能，提高生存能力，培養(yǎng)國(guó)際公民的基本素質(zhì)。

我們的營(yíng)養(yǎng)迎合我們的食物

楓葉幼兒園為兒童提供優(yōu)質(zhì)綠色有機(jī)食品，原料經(jīng)過(guò)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)權(quán)威機(jī)構(gòu)檢測(cè)，國(guó)內(nèi)大型商業(yè)超專業(yè)配送，科學(xué)的食品安全保障體系，保證了楓葉兒童飲食的營(yíng)養(yǎng)健康。楓葉幼兒園拒絕半成品，注重食材優(yōu)勢(shì)，滿足孩子的營(yíng)養(yǎng)吸收。

楓葉幼兒園為孩子們提供高品質(zhì)的綠色有機(jī)食品，原材料經(jīng)過(guò)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)權(quán)威機(jī)構(gòu)檢驗(yàn)，由國(guó)內(nèi)大型超市配送。我們科學(xué)的食品安全保障體系保證了楓葉兒童的營(yíng)養(yǎng)和健康。每日膳食由資深營(yíng)養(yǎng)顧問(wèn)根據(jù)兒童成長(zhǎng)的需要進(jìn)行規(guī)劃，由專業(yè)廚師和糕點(diǎn)師傅制作。楓葉幼兒園拒絕半成品，注重食材優(yōu)勢(shì)，滿足孩子的營(yíng)養(yǎng)需求。

1.所有的食物都是廚師和糕點(diǎn)師傅手工制作，半成品或成品都是被拒絕的；

楓葉幼兒園的食物都是廚師和面包師新鮮烹制的。不允許吃半成品或成品。

2.烹飪過(guò)程中不使用味精，只用自己的大骨頭湯作為調(diào)料；

沒(méi)有使用味精。只有天然口味。

3.孩子吃的魚(yú)和蛋是深海魷魚(yú)和綠色的“蛋和蛋”，現(xiàn)在吃是為了保證新鮮；

魚(yú)產(chǎn)品僅由鱈魚(yú)制作；購(gòu)買的雞蛋都是“綠色食品”認(rèn)證的。

4.兒童餐應(yīng)在兩點(diǎn)取樣48小時(shí)，以確保食品安全。

我們將保存所有膳食和面包店的樣品至少48小時(shí)，以確保食品安全。

我們活動(dòng)的特點(diǎn)

特殊課程活動(dòng)

楓葉幼兒園的主題活動(dòng)從尊重孩子的心理和生理特點(diǎn)出發(fā)，旨在豐富孩子的生活體驗(yàn)。

所有的活動(dòng)都是基于尊重孩子的心理和身體特征，旨在豐富孩子的生活體驗(yàn)。

1.出門在外，親近自然，開(kāi)展具有季節(jié)性特點(diǎn)的植樹(shù)節(jié)、鄉(xiāng)村采摘節(jié)等活動(dòng)；

我們提供戶外活動(dòng)，如植樹(shù)、水果/蔬菜采摘日等，讓孩子們擁抱大自然。

2.搭建舞臺(tái)，展示自己，培養(yǎng)自信的兒童戲劇表演，畢業(yè)典禮等。；

我們?yōu)楹⒆觽兲峁┪枧_(tái)和機(jī)會(huì)，讓他們展示自己，樹(shù)立信心，例如童話秀、畢業(yè)典禮等。

3.拉近親子關(guān)系，感受“愛(ài)”的氛圍，打造家與親子感情強(qiáng)烈的親子體育游戲和美食節(jié)。

我們?yōu)楦改柑峁┓浅ｉ_(kāi)放的政策和許多活動(dòng)來(lái)參與他們孩子的教育，例如，親子體育游戲、烹飪?nèi)盏取?/p>

每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，

他們最終會(huì)成為幸福的創(chuàng)造者和智慧的繼承者。

每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，

我們會(huì)把它們塑造成

國(guó)際公民

“創(chuàng)造幸福，傳遞智慧”。

幼兒園

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葉楓國(guó)際幼兒園

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