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【近水知魚(yú)性】六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)《語(yǔ)文園地二》圖文詳細(xì)說(shuō)明

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知識(shí)點(diǎn)

一、通信平臺(tái)

閱讀名著時(shí),我們可以對(duì)書(shū)中的人物進(jìn)行自己的評(píng)價(jià),要特別注意描寫(xiě)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作和表情的句子,要注意從不同角度評(píng)價(jià)人物。因?yàn)槊總€(gè)人都是立體的,多方面的。

第三,歲月累積

1、讀書(shū)是意圖,一個(gè)字的價(jià)值是千金。

句子意思:如果文采出眾,是一個(gè)字的千金,讀書(shū)的時(shí)候要努力。

2、莫道俊早,行人早。

句子意思:不要說(shuō)你出發(fā)得早,有的人比你早。

3、聽(tīng)你的話,比讀十年書(shū)要好。

文章的意思:6月(這里是代名詞,不是特指帝王)說(shuō)了一句話。聽(tīng)到這句話的人覺(jué)得聽(tīng)這句話比讀十年書(shū)更有用。

4、路遙知馬力,長(zhǎng)時(shí)間能看到人的心。

句子意思:要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的路才能知道馬的力量大小,要過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間才能知道人的好壞。只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的考驗(yàn),才能知道人心的好壞、友情的真假。

5、水附近的魚(yú)城堡,知道山附近的鳥(niǎo)鳴。

句子意思:接近水邊,時(shí)間長(zhǎng)了就知道水中魚(yú)的習(xí)性??拷搅郑瑫r(shí)間長(zhǎng)了就能知道樹(shù)林里鳥(niǎo)的習(xí)性。

圖文解釋

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【近水知魚(yú)性】近秀知道語(yǔ)聲,近山知道新音路,路從遠(yuǎn)處知道馬力,能看到長(zhǎng)久的人心。

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2018年7月3日,習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)組織工作會(huì)議上發(fā)表重要講話。在談到建立省長(zhǎng)日??己恕⒎诸?lèi)考核和密切考核的表彰制度時(shí),習(xí)近平引用了“近水樓臺(tái),近山知鳥(niǎo)”的話,指出要密切聯(lián)系干部,看他們對(duì)重大問(wèn)題的思考、對(duì)群眾的感情、對(duì)名利的態(tài)度、為人處事的方式、處理復(fù)雜問(wèn)題的能力。 “近水知魚(yú),近山知鳥(niǎo)...

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