小車?yán)飲寢層?xùn)斥兒子：“這孩子讓你干啥，你就干啥得了，咋這么不聽話啊？”爸爸：“兒子，你聽點兒話，讓你干啥，你痛快滴！”兒子質(zhì)問爸媽：“為什么什么都聽你們的？”爸爸：“我倆不為你好嗎？”兒子：“為我好？你們睡了，我就得睡；你們醒了，我就得跟著醒；在家待著嫌我煩，出門玩又嫌我花錢；不說話就是啞巴，一說話就是跟你們頂嘴！”爸媽面面相覷，兒子繼續(xù)說道：“吃穿只和差的比，學(xué)習(xí)只和好的比；看電視玩手機(jī)眼睛會瞎，那我就想問你們，看書眼睛不會瞎？”…… (9500.163.com) 孩子愛頂嘴，不合家長心意時，家長總是強(qiáng)硬地說“不要”“別”“這個不行”“那個不許”，這些漸漸成了教育的口頭禪、順口溜。 達(dá)到當(dāng)天最大量API KEY 超過次數(shù)限制有時候，家長嚴(yán)厲地斥責(zé)，對孩子說“不”，這種方式反而會讓孩子產(chǎn)生逆反心理，你說的他偏不聽。其實，孩子到了一定的年齡，有了自己的思想，有了對問題的看法，會對家長的一些說法進(jìn)行質(zhì)疑，從而頂嘴，這都是正常的表現(xiàn)。所以，面對孩子的頂嘴行為，家長要理智地看待問題，要正視而不是抵觸，切忌不分青紅皂白地批評指責(zé)，甚至動手打罵，那樣只會讓孩子越來越叛逆。

01 愛頂嘴的孩子更有發(fā)展?jié)撡|(zhì)

有心理學(xué)家曾說：能夠同長輩進(jìn)行真正爭辯的孩子，往往在成長過程中更具有潛質(zhì)。仔細(xì)觀察你會發(fā)現(xiàn)：愛頂嘴的孩子都具有較強(qiáng)的邏輯思維能力和語言表達(dá)能力，責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識更強(qiáng)。當(dāng)孩子跟家長頂嘴時，表明孩子與家長間是沒有心理距離的，爭辯成為了一種交流溝通的方式而已。

所以，如果家中有“心直口快”的孩子時，家長一定不要抓狂。其實比起默不作聲的孩子來說，讓你覺得鬧騰、愛頂嘴、不聽話的孩子才更陽光樂觀。

02 孩子愛頂嘴的原因

心理學(xué)家指出：在孩子的成長過程中，有三個意識飛速發(fā)展的時期，分別是2～3歲、7～8歲、12～16歲。在這幾個階段，孩子的自我意識特別強(qiáng)。每當(dāng)家長告知孩子“不要做”什么的時候，在孩子看來是自己的權(quán)利被剝奪了，所以常常會用頂嘴和抬杠的方式來表達(dá)自己的不滿。

孩子愛頂嘴的原因無外乎：一，有些家長一味獨斷專行，不考慮孩子的意愿，與孩子缺乏交流，容不得孩子有半點兒不同意見，而逐漸長大的孩子會覺得家長對自己的行為干涉太多，就容易與家長頂嘴；二，有些家長對孩子過于溺愛，孩子缺乏約束，不懂禮貌，在長輩面前頂嘴抬杠，我行我素，而家長又不能及時糾正這種行為；三，有些家長在孩子面前不注意自己的行為，往往為一些小事與家人發(fā)生口角，無法以身作則，這會對孩子產(chǎn)生潛移默化的不良影響，產(chǎn)生負(fù)面效果。

03 如何巧妙地處理與愛頂嘴孩子的親子關(guān)系

首先，家長不要隨便給孩子亂貼“愛頂嘴、不聽話”的標(biāo)簽。一般來說，孩子頂嘴表明不贊同家長的某些觀念，如果家長強(qiáng)制給孩子灌輸自己的想法，孩子自然會表達(dá)自己的不滿，時間長了就變成一種不良習(xí)慣了。

其次，家長不要求孩子立刻聽從自己所說的每一句話，當(dāng)孩子頂嘴時，家長可以進(jìn)行深呼吸，告訴自己要冷靜。如果這時家長越生氣，更刺激了孩子的逆反心理，孩子越會進(jìn)行有針對性的反抗。你要知道，如果你不想讓孩子頂嘴，你也不要用相同的方式還嘴。

教育家盧梭曾指出，對于兒童做出的行為，不要著急給予好或者壞的評價。面對孩子的頂嘴行為，家長要給孩子留出足夠的冷靜期，待孩子平靜下來后，真誠地讓孩子說出內(nèi)心真實的想法，家長耐心傾聽，效果自然會好很多。

04 營造和諧的家庭氛圍

家長的教育方式和家庭環(huán)境在孩子的成長過程中，將起到至關(guān)重要的作用，甚至能夠影響孩子的一生。家長要營造民主和諧的家庭環(huán)境，平時要鼓勵孩子積極地表達(dá)自己的觀點，培養(yǎng)孩子敢想敢說的好習(xí)慣。另外，家長要教育孩子尊重長輩，說話前多動腦，認(rèn)真考慮后再講話，學(xué)會善于克制自己。

家庭成員間要相親相愛，互相關(guān)懷，洋溢出和睦、互助、自由、快樂的氣氛。即使大家存在分歧，也盡量不要在孩子面前爭吵，而是通過協(xié)商的方式加以解決?？梢哉f，家長焦躁，愛發(fā)脾氣，孩子自然不會有好的脾氣；家長不給孩子發(fā)言和解釋的機(jī)會，孩子自然不愿聽話，與家長頂嘴，對著干。俗話說：家長是孩子的鏡子，孩子是家長的影子。孩子身上表現(xiàn)出來的行為，都是對家庭教育的一種折射。

每個孩子都渴望獲得大人的理解，家長要經(jīng)常聽聽孩子的意見，努力理解他們的感受，并用“我想……”來表達(dá)自己的意見和評價，從心底里承認(rèn)孩子平等的存在。只有把孩子當(dāng)“人”看，而不是當(dāng)“孩子”看，才能真正做到尊重孩子，孩子也可以感受到家長的溫存，從而樂于接受家長的意見。