你們家有孩子的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這種情況了嗎？一歲前，很多非常聰明聽話的孩子從一歲開始“固執(zhí)”、“脾氣大”、動(dòng)不動(dòng)就哭或耍賴，不如意的小事會(huì)爆發(fā)他們的感情。(莎士比亞)。

其實(shí)，這對(duì)于14-20個(gè)月大的寶寶而言，是正常的心智發(fā)展過程，父母千萬不要將這種行為歸結(jié)于孩子故意搗亂、無理取鬧，也千萬不要用不耐煩、發(fā)脾氣的方式去對(duì)抗孩子的這種情緒爆發(fā)。

只要家長(zhǎng)在孩子的這段時(shí)間內(nèi)能夠用正確的方式對(duì)待及引導(dǎo)，那么孩子就會(huì)更快地學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)情緒、表達(dá)情緒，這對(duì)于幫助孩子建立各種規(guī)則是一個(gè)很好的時(shí)機(jī)。

寶寶在14-16個(gè)月的期間，會(huì)產(chǎn)生人生中的第一次自我意識(shí)，這種意識(shí)的出現(xiàn)其實(shí)就暗示了孩子的“執(zhí)拗癥”開始萌芽了，這種“執(zhí)拗癥”是無法避免的，一般在寶寶13-18個(gè)月的期間出現(xiàn)。

作為孩子1-2歲成長(zhǎng)過程中最明顯的一個(gè)標(biāo)志，這主要來源于孩子對(duì)這種自我意識(shí)的興奮感，他們通常會(huì)不斷重復(fù)某個(gè)詞語、或者用簡(jiǎn)單的“不”、“要”等話語來對(duì)自己的行動(dòng)進(jìn)行表達(dá)，這種行為一般會(huì)持續(xù)大概6個(gè)月的時(shí)間。

很多時(shí)候，面對(duì)孩子的這孩子的這種執(zhí)拗和抗拒，父母總是用發(fā)脾氣等方式對(duì)待孩子，這種行為其實(shí)并不是改善孩子的行為，反而會(huì)破壞的親子關(guān)系，家長(zhǎng)需要用溫柔、堅(jiān)定地態(tài)度教會(huì)孩子的行為規(guī)則，這個(gè)過程也許會(huì)比較款男，但是一定要堅(jiān)持。下面就簡(jiǎn)單給大家分享幾個(gè)有效的約束方式：

一、樹立父母的權(quán)威感

很多家庭在教育孩子的時(shí)候，經(jīng)常孩子一哭鬧，家長(zhǎng)就妥協(xié)，這雖然可以解決當(dāng)下的不愉快，但是對(duì)于孩子性格的長(zhǎng)期發(fā)展是存在很大不利的。家長(zhǎng)在教育孩子的過程中一定要設(shè)定嚴(yán)格且有效的約定，告訴孩子正確的交往規(guī)則，也許一開始這種做法作用并不大，但是長(zhǎng)期堅(jiān)持，效果就會(huì)非常明顯。

二、進(jìn)行有效約束

如果孩子在18個(gè)月以后還有明顯的執(zhí)拗行為，就需要對(duì)孩子的行為進(jìn)行有效約束，比如：孩子打人后告知他：作為懲罰，我們將拒絕跟你接觸10分鐘；孩子哭鬧后，直接離開，30秒就回來告訴他：你下次再做不好的事，媽媽離開的會(huì)更久等等。

三、明確讓步的界限

雖然規(guī)則感很重要，但是為了維持良好的親子關(guān)系，在某些時(shí)候家長(zhǎng)也需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖尣?，因?yàn)楹⒆釉诔砷L(zhǎng)和學(xué)習(xí)的過程中也在承受很大的壓力，因此家長(zhǎng)一定要把握好教育的尺度。除了適當(dāng)?shù)淖尣揭酝?，家長(zhǎng)也要教會(huì)孩子用語言表達(dá)自己的情緒，通過“說話”的方式來傳達(dá)情緒，這樣對(duì)于孩子的發(fā)展也是更有利的。

【寫在最后】

注意孩子的執(zhí)拗性格是不可避免的，孩子在2歲之前比較執(zhí)拗都屬于正常情況，這并不是為人父母教育失敗的原因，不過的孩子的執(zhí)拗癥是否會(huì)消失以及什么時(shí)候會(huì)消失都取決于父母，如果你家孩子在24個(gè)月以后還有很明顯的執(zhí)拗行為，那么就需要家長(zhǎng)多多努力了。