知識點

一、復(fù)調(diào)詞

籠籠(鳥籠)籠(帶罩)

莽男(傳)w男(瓜男)

停留(停留)停留(等待)

挨āi(旁邊)ái(挨打)

第二，同義詞

舒適、舒適、溫暖、溫和、茂盛、茂盛

關(guān)閉，關(guān)閉，信任，信任

第三，反義詞

舒服，不舒服，克制，傷害，被愛

頑皮、聰明、信任、多疑、美麗、丑陋

第四，理解單詞

深:深，深。

懸掛的藤蔓:在本文中，它指的是從蜘蛛植物上垂下來的細長的莖。

傲慢的:形容非常驕傲和傲慢的態(tài)度。

坐在辦公桌前:躺在辦公桌上(看書寫字)。

不動聲色:內(nèi)心活動不表現(xiàn)在語氣和舉止上，形容態(tài)度平靜。

簡單地說:就是直白的意思；簡單。

眼睛:和“眼睛”一樣。此指瞳孔，一般指眼睛。

滲出:迅速流出或射出。意思是作者無法控制自己的感情，感情從筆下流出來。

信任:對信任的依賴。

動詞 （verb的縮寫）詞語搭配

(舒適溫暖)巢(茂盛)法國吊蘭

叢林深處的聲音(笛聲)

(細細的)唧唧喳喳的(珍珠般的)白點

(精致的)絨毛(美麗的)狀態(tài)

(小聲)寫

不及物動詞詞匯的擴展

以“不”開頭的詞

我不禁感到不知所措。簡直不可思議

不告而別，不離不棄，這是不可想象的

消失了，不遺余力，不遺余力的分享天空

七、文本分割

第一段(1):朋友送了我一對珍珠鳥。

第二段(2-12):可愛的小雞們在我的照顧下健康的出生長大?！拔摇壁A得了小珍珠鳥的信任，與它建立了親密的友誼。

第三段(13-14):指出信任這個主題往往創(chuàng)造了一個美好的境界。

八、句子分析

1.鳥的影子在中間隱約閃爍，完全看不見。有時它們甚至看不到籠子，但它們看到自己可愛的鮮紅色嘴巴從綠葉中伸出來。

“影子”和“小嘴”是鳥類的剪影，透過它們我們可以看到它們的輕松。從“可愛鮮紅”這幾個字里，可以看出“我”很喜歡這對珍珠鳥。

2.我很少打開樹葉和藤蔓看它們，它們也漸漸敢伸出小腦袋看我。我們只是稍微了解了一下。

因為“我”為珍珠鳥創(chuàng)造了一個舒適自由的生活環(huán)境，在不打擾它們的情況下贏得了它們的信任，這種關(guān)心讓珍珠鳥這種非常嚇人的鳥越來越熟悉“我”。

3.因為它很小，很容易從稀疏的籠子里鉆出來?？?，多么像它的父母:紅嘴，紅腳，灰藍色的頭發(fā)，但背部尚未生出珍珠般的圓形白斑。它太胖了，整個身體看起來像一個蓬松的球。

這是“我”對小珍珠鳥形狀的描述。這里用兩個比喻形象地刻畫了小珍珠鳥的可愛模樣，表達了我對小珍珠鳥的喜愛。

4.第一，離我很遠。我見沒傷著，就走近了一點，然后跳上杯子，低頭喝茶，然后轉(zhuǎn)過臉看我的反應(yīng)。我只是笑了笑，繼續(xù)寫，他就放下勇氣，跑到稿紙邊，圍著我的筆尖跳來跳去，跳動的小紅爪子在紙上劃了一道劃痕。

作者通過擬人化的手法，使珍珠鳥看起來具有了人類的表情和心理。對“靠近、跳躍、俯下、喝、俯下、看、跑、繞、跳”等的描述。，生動地描繪了一只像孩子一樣淘氣的小鳥的形象，這是對“我”善待它的一種獎勵。我從中獲得的是一種愉快而獨特的享受。表達我心中溫柔的愛。這是人和鳥的第一次親密接觸。

九.問題歸納

1.讀課文，想想它說了什么。

本文描述了“我”與珍珠鳥之間的關(guān)系從相識、熟悉、親近到信任的變化過程。

2.課文從哪些方面描寫了珍珠鳥的可愛之處？「我」對珍珠鳥有什么樣的好感？

文中從外形、叫聲、動作、神態(tài)等方面描述了珍珠鳥的可愛之處:(1)小珍珠鳥有紅色的嘴和腳，灰藍色的頭發(fā)，但背部尚未產(chǎn)生珍珠般的圓形白斑。它太胖了，整個身體看起來像一個蓬松的球”；(2)大珍珠鳥發(fā)出“笛聲般細而亮的叫聲”，小珍珠鳥“發(fā)出尖銳而細膩的叫聲”；③《小珍珠鳥》一會兒落在柜子頂上，一會兒站在書架上，舔著書后面那些大作家的名字；過了一會兒，我把燈繩撞了一下，來回搖了搖，然后逃到了架上?！?4)小珍珠鳥“趴在我肩膀上睡著了，銀色的眼皮遮住了眼睛，紅色的小爪子正好被胸前長長的絨毛蓋住”。

在“我”的呵護和呵護下，小珍珠鳥從籠子到房子，從桌面到“我”，停留在“柜頂”、“書架”、“畫框”，再到“書桌”、“稿紙”，甚至落在“我的肩膀”上。它一步一步向我靠近，它的膽子越來越大，它的神態(tài)越來越自在從容。這個過程體現(xiàn)了我和小珍珠鳥之間親密而友好的感情。

X.文本主題

本文描述了“我”與珍珠鳥之間的關(guān)系從相識、熟悉、親近到信任的變化過程。寫了一首人與動物和諧相處的愛情頌歌，告訴我們信任往往會創(chuàng)造一個美好的境界。

圖解法

珍珠鳥的同步練習(xí)

1.文章開頭說珍珠鳥怕人。那么，作者是如何對待他們的呢？結(jié)果呢？為什么要強調(diào)他們“怕人”？

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文章的重點明顯在小珍珠鳥，那為什么開頭寫它的父母呢？

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[13]讀《珍珠鳥》，不禁想起一些古代詩人的詩:陸游的詩，“當(dāng)你第一次在梁健看到一個新家庭時，泥巴已經(jīng)被重新喂飽了。只擔(dān)心走遠了回來晚了，不怕飛低了撞到人?！?《嚴旭》)杜甫《鸕鶿是否會出，沙頭見忽猜二。從現(xiàn)在開始，人們已經(jīng)心滿意足了，每天一定要回來100次(《三絕句》)，還有秦韜玉的《不知道有沒有樓？頻率把爛泥帶到了角落。曾經(jīng)和美女聊過，但是好幾次都把刺繡時間扔掉了”(《燕子》)。你覺得哪首詩描寫的人鳥相親的場景和這篇文章最像？請簡要分析。

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一、《珍珠鳥》是散文，但其詩不亞于詩。細膩的筆法，婉約的風(fēng)格，委婉的風(fēng)格，優(yōu)雅的風(fēng)格，處處洋溢著濃郁的詩意，就像一首動人的抒情詩。

b、作者用擬人、比喻、夸張等手法描寫人與鳥的相親，突出了小雛鳥的無賴天真和筆法的輕盈生動，既使文章濃淡適宜，又有斑駁的色彩，呈現(xiàn)出跌宕起伏的景象，讓人更有閱讀的興趣。

C.珍珠鳥對作者的親近和喜愛，說明作者有崇高的情感和理想。作者的理想是什么？文章雖然沒有明說，但讀者可以從字里行間體會。

d、文章短小精悍，但對氛圍的描寫，也就是“境界”，極其生動，字里行間滲透著作家的大愛。

大多數(shù)真正的作家熱愛世界、生命、山脈、河流、草地、石頭、花朵、樹木、鳥類和昆蟲。馮驥才對珍珠鳥的喜愛與杜甫和陸游有著密切的關(guān)系。

珍珠鳥參考答案

1.當(dāng)初都說珍珠鳥是一種怕人的鳥，所以竹籠高高掛著，蜘蛛植物把它蓋住，它們加水和食物的時候不敢睜開眼睛打擾。這樣一來，鳥兒就逐漸從怕人變成了喜人，親近人，親人，愛人，最后干脆和人融為一體。這樣寫，讓文章顯得跌宕起伏。

2.寫它的父母只是起了鋪墊作用。這只小雞的無賴和天真遠遠優(yōu)于它的父母，它對作者的親近和信任是作者最寶貴的東西。

3.答案是武斷的，任何一首詩的分析都是合理的。

陸游的燕兒用泥巴筑巢，勤喂幼鳥，只擔(dān)心回家晚，不怕飛低。他對家的愛，對巢的眷戀，顯然和主人的善良和友情有關(guān)。最后一句描述的場景類似于小珍珠鳥陪著作者寫作，睡在作者的肩膀上。

當(dāng)詩人杜甫和鸕鶿第一次相遇時，他們很快獲得了理解和信任，然后成為了形影不離的朋友。與鳥的深厚情誼堪比作者與珍珠鳥的默契。

秦韜玉的燕子在沒有得到主人同意的情況下用泥土筑巢，因為它清楚地記得，在過去，它們在這里和美麗的女人依偎在一起，輕聲低語，多少次讓她注意到了神，放棄了刺繡。燕子和人是連在一起的，就像是融為一體一樣。那么作者對小珍珠鳥的考慮和關(guān)心不就是？

4.B，C(B)，不夸張；C項，張先治“信任常創(chuàng)美好境界”，這是作者的理想。)