《龍貓》是動(dòng)畫片，但刷了兩次后看到了家庭教育方法。

《龍貓》為紀(jì)念1988年在日本上映、《龍貓》上映30周年，吉卜力工作室為粉絲制作了數(shù)字修復(fù)版，在中國(guó)大陸上映。豆瓣評(píng)分達(dá)到9.2分，網(wǎng)民們好評(píng)如潮。這部電影講述了大朗大學(xué)教授的妻子靖國(guó)生病住院后，帶著女兒小月和妹妹小梅回到鄉(xiāng)下的故事。

小月和小梅的媽媽生病住院了，爸爸帶他們?nèi)ムl(xiāng)下生活。姐妹們對(duì)鄉(xiāng)村的環(huán)境很新奇，他們發(fā)現(xiàn)了很多有趣的事。他們遇到了很多精靈，意外地和大龍貓成為了朋友。

有一天，爸爸說(shuō)媽媽這周要回家休養(yǎng)，小梅和小月都期待媽媽回家，最后醫(yī)院打電話說(shuō)媽媽病情突變，不能回家。小梅想念媽媽，姐姐喊著帶她去看媽媽，但小月拒絕了。小梅自己去了，但迷路了，小月最后向龍貓求助。龍貓幫助小月找到袖子，給她們看了自己的母親。(莎士比亞)。

一千人的眼睛里有一千個(gè)哈姆雷特。相信很多人看完《龍貓》會(huì)有不同的感覺。有的人看到了朋友的重要性，有的人看到了小時(shí)候的單純和快樂(lè)。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，電影中打動(dòng)我的是小梅對(duì)未知事物的好奇心。小梅對(duì)周圍的一切都充滿了新奇感，來(lái)到鄉(xiāng)下，她無(wú)比幸福，她遇到了黑精靈，想抓住他。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》)要撿起松子，探索到底。找到樹洞，發(fā)現(xiàn)了憨厚的龍貓。為什么一個(gè)孩子被這么多東西吸引，從中能發(fā)現(xiàn)這么多快樂(lè)？

今天我想以《龍貓》零售和小月姐妹和龍貓、父親之間的故事為基礎(chǔ)，結(jié)合我自己的育兒經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勅绾握_指導(dǎo)孩子的童年。(威廉莎士比亞，童年，童年，童年，童年，童年，童年，童年，童年)因此，本文的內(nèi)容主要分為以下三個(gè)方面。

自然對(duì)童年的影響：孩子來(lái)到鄉(xiāng)村生活，在與自然的接觸中學(xué)會(huì)與自然和諧相處。父親的愛對(duì)孩子的影響：孩子們對(duì)未知的世界充滿好奇，父親的鼓勵(lì)使他們勇敢探索親人的病情突變。孩子們要怎么做才能真正有幫助？(威廉莎士比亞、哈姆雷特、家人)

01、大自然對(duì)童年的影響：孩子來(lái)到鄉(xiāng)間生活，大自然的一切，給孩子帶來(lái)的是無(wú)盡的歡樂(lè)

小月和小梅的媽媽生病住院后，爸爸帶他們?nèi)ムl(xiāng)下生活。

他們一家準(zhǔn)備搬家，來(lái)到了新家。小梅和小月好像來(lái)到了新世界，很高興。雖然是農(nóng)村，但這里風(fēng)景美麗，山水美麗。大衛(wèi)亞設(shè)，Northern Exposure(美國(guó)電視)，家人)他們非常勤奮，積極與父親合作整理新家。

有小橋流水的人，如清澈的湖水、拔天的樟樹、親切友好的鄰居、更殷勤的精靈。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，)生活在這種環(huán)境下的孩子們很難感到不快。

例如，袖子和小月沿著街道發(fā)出笑聲，發(fā)現(xiàn)屋頂?shù)袅怂勺樱瑩炱饋?lái)，尋找到底。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》)發(fā)現(xiàn)了陰森的“小黑蟲”，向父親詢問(wèn)了那東西。他們看起來(lái)很少有母親生病住院的悲傷，給我們的感覺是小孩子和可愛。

那么，在生活中，如何讓孩子們感受到大自然帶來(lái)的快樂(lè)呢？(威廉莎士比亞，哈姆雷特，生活)結(jié)合我學(xué)到的，我有這三個(gè)建議。

經(jīng)常帶孩子去鄉(xiāng)下玩。不要老是呆在擁擠的城市里

現(xiàn)代社會(huì)的孩子很少真正與自然有聯(lián)系。城市化的發(fā)展使孩子們與自然隔絕，孩子們從小就面臨交通堵塞、城市污染和霧霾天氣。

因此，如果家在城市，孩子們很難與自然接觸。那么，孩子放學(xué)后，家長(zhǎng)可以帶孩子去鄉(xiāng)下或田野看花草樹木，呼吸新鮮空氣。

不要讓孩子們減少對(duì)電子產(chǎn)品的接觸，依賴游戲

孩子們從小接觸電子產(chǎn)品，沉浸在游戲的虛擬世界里，他們喜歡在虛擬世界里尋找快樂(lè)，而不是大自然。(約翰肯尼迪)。

從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，不知道這樣的生活給孩子們帶來(lái)的不是無(wú)盡的快樂(lè)，而是憂慮感的增加、孤獨(dú)的增加、精神疾病的出現(xiàn)。因此，要減少孩子對(duì)電子產(chǎn)品的依賴。

讓孩子親身感受自然，不能在書中理解自然

由于缺乏自然養(yǎng)分，孩子們很少呼吸新鮮空氣，很少看到綠色的森林。小橋流水的人只是書上的描述，并不能讓孩子們完全感受到潺潺流水和淳樸村民的畫面。(莎士比亞)。

因此，在帶孩子去農(nóng)村的時(shí)候，要把孩子書中關(guān)于自然的知識(shí)結(jié)合起來(lái)，詢問(wèn)他們對(duì)自然的體驗(yàn)，讓孩子對(duì)自然有真正的認(rèn)識(shí)。

電影中的零售和小月，在鄉(xiāng)下生活，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有電子產(chǎn)品的干擾，沒(méi)有游戲世界，仍然無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有快樂(lè)。這是大自然給他們帶來(lái)的，城市生活中的孩子們似乎缺乏無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)。

蘇霍林斯基在《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》中提到自然是健康的源泉。

總之，身心健全的孩子一定與自然密不可分。袖子和小月在自然的懷抱中與自然和諧相處，擁抱自然，感受自然的快樂(lè)。住在城市里的孩子，缺乏的和

自然的接觸，才更應(yīng)該接觸大自然，去感受大自然的快樂(lè)。

02、父親的疼愛對(duì)孩子的影響：孩子表達(dá)意見與看法時(shí)，學(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲，耐心解答，孩子才會(huì)更加勇敢

小梅是個(gè)古靈精怪的孩子，看到新奇的事物，她總喜歡去追尋。

一次，她看到了兩只小精靈，若隱若現(xiàn)，自己愉快地追逐著她們，一直追到了樹洞，她掉進(jìn)樹洞，發(fā)現(xiàn)了書上所說(shuō)的大龍貓，她開心極了，摸著大龍貓的鼻子，對(duì)大龍貓說(shuō)話，學(xué)大龍貓的表情。

小梅趴在大龍貓身上不知不覺睡著了，等她醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)大龍貓不見了，她告訴父親和自己遇見了大龍貓，即使父親聽上去感覺有點(diǎn)荒謬，依然沒(méi)有對(duì)小梅說(shuō)出：“你是在做夢(mèng)，你怎么可能遇見大龍貓，那是不可能的事情”之類的話語(yǔ)，而是相信小梅遇見了大龍貓，還說(shuō)小梅運(yùn)氣好。

父親對(duì)小梅問(wèn)的問(wèn)題總是耐心解答，微笑以待。比如，他們搬家時(shí)，小梅遇到的很多躲在房間陰暗角落里，小小的黑色的東西，父親說(shuō)那是灰塵精靈，小梅又是很開心，大聲喊叫著灰塵精靈。小梅的父親關(guān)愛孩子從來(lái)不嫌孩子的問(wèn)題太多，解答嫌麻煩，這會(huì)鼓勵(lì)孩子有問(wèn)題就提出來(lái)，不會(huì)悶在心里。

現(xiàn)實(shí)生活中，父親該如何在孩子的成長(zhǎng)中扮演著重要角色、如何正確疼愛孩子呢？

首先，孩子有問(wèn)題的時(shí)候，應(yīng)該多一點(diǎn)耐心的解答，少一些威嚴(yán)，多一點(diǎn)與孩子的親近。

我們都說(shuō)，父愛如山，威嚴(yán)高大，可在電影中，我們看到的小梅的父親，溫順，友愛，有責(zé)任心，沒(méi)有展示出父親該有的嚴(yán)格，所以小梅看上去總是那么幸?？鞓?lè)。

其次，在孩子面前要展現(xiàn)出溫和、關(guān)愛孩子的面孔。

大多數(shù)孩子都是與母親很親，與父親之間的關(guān)系，好像隔了一層膜，就是因?yàn)楹芏喔赣H對(duì)孩子展現(xiàn)出來(lái)的是嚴(yán)厲，所以，孩子不敢向父親問(wèn)問(wèn)題，有問(wèn)題也憋在心里。孩子便不會(huì)變得那么勇敢。

正是因?yàn)樾∶返母赣H總是以溫和與關(guān)愛的面孔出現(xiàn)在女兒的面前，所以小梅才能勇于問(wèn)問(wèn)題，勇敢地表達(dá)自己的心聲。因此，父親需要在孩子面前要展現(xiàn)出溫和、關(guān)愛孩子的面孔。

最后，鼓勵(lì)孩子勇敢提問(wèn)，適當(dāng)給孩子獎(jiǎng)勵(lì)。

很多孩子有時(shí)候因?yàn)楹π?，不敢提自己不懂的?wèn)題，這時(shí)，我們一定要采取鼓勵(lì)的方式，讓孩子勇于提問(wèn)，孩子才會(huì)變得更加勇敢。

比如，我們可以獎(jiǎng)勵(lì)零花錢，可以讓孩子提出問(wèn)題，在我們的指導(dǎo)下如果孩子能獨(dú)立解決該問(wèn)題，就把零花錢獎(jiǎng)勵(lì)給孩子，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。

03、面對(duì)親人的病情突變，孩子該如何做才能真正幫上忙，該如何引導(dǎo)孩子：切忌情緒用事，擁有良好心態(tài)，學(xué)會(huì)耐心等待結(jié)果

小梅和小月的母親本來(lái)說(shuō)好不久會(huì)回家休養(yǎng)，結(jié)果因?yàn)楦忻?，病情加重，回不?lái)了，孩子們嚇壞了。小月和小梅各有各的傷心，小月?lián)哪赣H會(huì)死去，小梅嚷嚷著要去找母親，卻沒(méi)有考慮到路途的遙遠(yuǎn)，姐妹倆人都陷于悲傷，小梅非要去找母親，可是小月無(wú)能為力，就吵了小梅。

小梅很委屈，又很不甘，由于太思念母親，姐姐小月不予支持，她無(wú)依無(wú)靠，便獨(dú)走在尋找母親的路途上，結(jié)果迷路了。小月?lián)乃懒?，到處尋找小梅，鞋子都跑磨損了，而且，鄉(xiāng)里鄰居也在為幫助小月尋找小梅付出了很大的精力，最后終于有了龍貓的幫助，才找到了小梅。

現(xiàn)實(shí)生活中，如果孩子的親人生了重病，孩子會(huì)情緒不穩(wěn)，可能出于好心想做一些力所能及的事情，卻給別人添了不少麻煩，孩子該如何做才是正確的方式呢？我們可以從這三個(gè)方面入手：

①切忌情緒用事：把控好自己的心情，不要太過(guò)情緒化

孩子的人生中，難免會(huì)經(jīng)歷對(duì)自己好的親人因?yàn)樯酥夭?，臥床不起，或是由于交通意外，突然與世長(zhǎng)辭。這時(shí)候孩子幼小的心靈也許會(huì)難以接受，如果那個(gè)親人在很遠(yuǎn)的地方，父母都不方便去看望，孩子一直大哭大鬧，吵著要去看親人，孩子的家人或許會(huì)更難過(guò)。

這時(shí)候，孩子需要控制好自己的心情，父母應(yīng)該讓孩子知道大哭大鬧無(wú)事于補(bǔ)，陪孩子聊天，讓孩子適當(dāng)轉(zhuǎn)移注意力。只有這樣，孩子的情緒才能夠適當(dāng)?shù)玫娇刂?，才能更少地讓情緒影響到他人。

②擁有良好心態(tài)：不要持有悲觀的心態(tài)，學(xué)會(huì)樂(lè)觀面對(duì)

孩子年幼，經(jīng)歷較少，這時(shí)的他們，未諳世事，心態(tài)普遍是偏向樂(lè)觀的，卻由于親人的重病使孩子樂(lè)觀的心情蒙上了一層陰影，他們會(huì)漸漸變得悲觀，心情低落。

這時(shí)，父母應(yīng)該正確疏導(dǎo)孩子，讓他們學(xué)會(huì)樂(lè)觀面對(duì)人生，比如，如果孩子身邊要好的親人離世，父母可以告訴孩子，那個(gè)人沒(méi)有真的離開，他只是去了另外一個(gè)世界享受新的生活，讓孩子知道死亡并不可怕。孩子便會(huì)更加樂(lè)觀。

③學(xué)會(huì)耐心等待結(jié)果：當(dāng)壞消息來(lái)臨，如果無(wú)法改變事實(shí)，就等待好消息的到來(lái)

如果孩子得知親近的人生了重病，在醫(yī)院躺著不醒，不僅僅大人會(huì)焦急，小孩也會(huì)，就像小月和小梅，得知母親病情加重，她們心急如焚，但又無(wú)能為力，各種猜測(cè)母親的狀況，還想到了“母親死了怎么辦”。

這時(shí)，耐心的等待顯得尤為重要，電影結(jié)局是母親只是感冒，并沒(méi)有孩子們想的那么糟。現(xiàn)實(shí)生活中，很多時(shí)候，碰到親人生病住院的消息，人們總是往壞處想 ，不能平心靜氣地等待，老是說(shuō)“萬(wàn)一發(fā)生了什么就怎么樣”。

既然明知道猜測(cè)是無(wú)事于補(bǔ)的，那就學(xué)好等待結(jié)果吧，事實(shí)無(wú)法改變，心態(tài)卻可以改變，熬過(guò)了這一段時(shí)期，好的消息總會(huì)發(fā)生的。

總結(jié)一下：

《龍貓》雖然是部動(dòng)畫片，但是對(duì)當(dāng)代生活有很多的現(xiàn)實(shí)意義，特別是對(duì)如何教育童年時(shí)期的孩子。以下幾點(diǎn)就是本文從影片中得出的啟示：

①當(dāng)孩子沉迷游戲時(shí)：讓孩子減少玩游戲的頻率，帶孩子去鄉(xiāng)下，讓孩子學(xué)會(huì)感知自然，體會(huì)大自然帶來(lái)的快樂(lè)

②當(dāng)孩子有問(wèn)題要問(wèn)時(shí)：父親學(xué)會(huì)疼愛孩子，耐心解答孩子的問(wèn)題，向孩子展示溫和的面孔

③孩子面對(duì)親人的不好狀況時(shí)：引導(dǎo)孩子不要情緒用事，讓孩子保持良好心態(tài)，學(xué)會(huì)耐心等待結(jié)果