第一課隋朝的統(tǒng)一和滅亡

[教育目標(biāo)]

知道隋朝的建立和統(tǒng)一概況，水草經(jīng)濟(jì)繁榮的成果。了解大運(yùn)河的開通和帝國主義考試制度的創(chuàng)立。知道隋朝滅亡的原因。了解隋朝統(tǒng)一、大運(yùn)河開通條件及科舉制度的歷史影響。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：大運(yùn)河的開通；科舉制的創(chuàng)立及影響。

教學(xué)難點(diǎn)：大運(yùn)河開通的影響；科舉制創(chuàng)立的標(biāo)志和影響。

【教學(xué)過程】

1. 導(dǎo)入

“千里長河一旦開，亡隋波浪九天來?！碧啤ず躲晁?/p>

詩人為什么說隋朝的滅亡是因?yàn)榇筮\(yùn)河呢？

1. 新課講解

篇章一 千古帝王——隋朝的建立

材料一 三國兩晉南北朝時期，人民飽受戰(zhàn)爭之苦，迫切要求統(tǒng)一；從社會矛盾看，北方民族大融合，使南北對峙的民族矛盾逐步緩和并趨于消失；從南北方經(jīng)濟(jì)狀況看，北周、隋以及北周之前各朝均采取了恢復(fù)經(jīng)濟(jì)的措施，江南也因?yàn)榇笈狈睫r(nóng)民南遷等因素，經(jīng)濟(jì)得到開發(fā)。

材料二 隋文帝即位后，“勤勞思政”，進(jìn)行了一系列改革，特別是加強(qiáng)軍隊(duì)建設(shè)，為滅陳做了充分準(zhǔn)備。

材料三 南陳皇帝陳叔寶深居高閣，整日里花天酒地，荒廢朝政。他喜愛詩文，在他周圍聚集了一批文人騷客，君臣酣歌，連夕達(dá)旦，并以此為常，所有軍國政事，皆置不同。

探究：通過材料分析：隋為什么能完成統(tǒng)一大業(yè)？隋朝的統(tǒng)一給中國歷史帶來什么影響呢？

總結(jié)：隋朝在較短的時間內(nèi)形成國家富庶、社會繁榮的盛世局面，史稱“開皇之治”。

篇章二 千古通波——隋朝大運(yùn)河

出示材料：

材料一：運(yùn)河水，蕩悠悠，隋煬皇帝下?lián)P州。一心只把瓊花看，萬里江山一旦丟。

材料二：中國古代在沒有鐵路、汽車等交通工具的條件下，陸路運(yùn)輸糧食只能利用車、馬，靠人力、畜力進(jìn)行，運(yùn)量小，速度慢，費(fèi)用大。而水運(yùn)糧食比起陸運(yùn)，運(yùn)量大，速度快，費(fèi)用小。

材料三：隋朝疆域圖

結(jié)合上述材料，分析開通大運(yùn)河的原因。

課件呈現(xiàn)“大運(yùn)河圖”，學(xué)生根據(jù)教材完成填空，并勾畫出大運(yùn)河簡單示意圖。

隋朝大運(yùn)河與世界著名運(yùn)河的比較。感受當(dāng)時中國在這一領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位。

學(xué)生活動合作探究：結(jié)合本科所學(xué)內(nèi)容，思考隋煬帝時為什么能夠開通縱貫?zāi)媳钡拇筮\(yùn)河？

總結(jié)：1、隋朝國家統(tǒng)一，使隋煬帝有征發(fā)幾百萬人的可能性；

2、經(jīng)濟(jì)繁榮，具備了經(jīng)濟(jì)實(shí)力；

3、有天然河道和前代開鑿的幾段古運(yùn)河為基礎(chǔ)。

（三）隋朝大運(yùn)河開通的意義

材料一：天下轉(zhuǎn)漕，仰此一渠?！っ撁摗端问贰肪砭攀ぶ镜谒氖?/p>

材料二：北通涿郡之漁商，南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉！——唐·皮日休《汴河銘》

1.分析隋朝大運(yùn)河開通的意義。

總結(jié)：大運(yùn)河的開通，加強(qiáng)南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化交流。

2.你認(rèn)為開通大運(yùn)河是好事還是壞事？

隋朝大運(yùn)河的開通大大促進(jìn)了我國南北地區(qū)政治經(jīng)濟(jì)文化的交流，但開鑿運(yùn)河給人民帶來沉重的徭役負(fù)擔(dān)，激化了社會矛盾，加速了隋朝的滅亡。

篇章三 千古之制——科舉制的創(chuàng)立

角色扮演：魏晉南北朝時期，如果你是主考官，下面哪個人有資格做官?

張富貴的簡歷：出身：高門權(quán)貴的子弟 學(xué)識：寫文章一塌糊涂，平庸之極 人品：欺善怕惡，為富不仁

李有才的簡歷：出身：一貧如洗，草根階層 學(xué)識：出口成章，真才實(shí)學(xué) 人品：為人正直，敢于直言，上品無寒門，下品無士族。

科舉制是我國古代通過考試選拔官吏的一種制度。

隋文帝：廢除了前朝的選官制度，注重考查人才的學(xué)識，初步建立起通過考試選撥人才的制度。

隋煬帝：進(jìn)士科的創(chuàng)立，標(biāo)志著科舉制的正式確立

科舉制度的意義：科舉制是中國古代選官制度的一大變革，加強(qiáng)了皇帝在選官和用人上的權(quán)力，擴(kuò)大了官吏選拔的范圍，使有才學(xué)的人能夠由此參政，同時也推動了教育的發(fā)展?？婆e制成為歷朝選拔官吏的主要制度，一直維持了1300多年。

隋朝滅亡：

1.根據(jù)上表，分析隋朝滅亡的原因。

出示材料：

材料一：煬帝恃此富饒，所以奢華無道，遂致滅亡。煬帝失國，亦此之由。

——《貞觀政要》

材料二：

2.根據(jù)上述材料分析隋煬帝暴政的表現(xiàn)。

拓展提升：在學(xué)完隋朝的基本史實(shí)之后，我們會發(fā)現(xiàn)，歷史上曾經(jīng)有一個王朝和隋朝有著驚人的相似之處，那是哪個朝代？

“得民心者得天下”

三、課堂總結(jié)

“隋朝就像流星一樣，瞬間摧殘，瞬間毀滅，勃興速亡，魅力十足！”歷時37年，二世而亡。隋朝的短暫歷史讓我們知道一個道理：民眾是國家的根本，治國必須考慮社會的承受能力，文武之道，有張有弛。只有人民豐衣足食，生活安定，國家才能強(qiáng)大，社會才能和諧發(fā)展。

四、板書設(shè)計(jì)