中國古代學(xué)校制度產(chǎn)生得早,早在夏商周時期就誕生了。當(dāng)時學(xué)校的名字主要是“學(xué)習(xí)”、“學(xué)?!薄ⅰ绊樞颉?。其中“學(xué)?!薄ⅰ皠ⅰ?、“順序”是民間小學(xué),國學(xué)和國子監(jiān)是國家級學(xué)校。

一、古代學(xué)校

庠是殷商時代學(xué)校的統(tǒng)稱;序是周代學(xué)校的總稱?!睹献印る墓罚骸霸O(shè)為庠序?qū)W校以教之。”古人常以庠序稱地方學(xué)校,或泛指學(xué)?;蚪逃聵I(yè)。

先秦學(xué)校分為兩大類國學(xué)和鄉(xiāng)學(xué)。國學(xué)為天子或諸侯所設(shè),包括太學(xué)和小學(xué)兩種。太學(xué)、小學(xué)教學(xué)內(nèi)容都是“六藝”為主,小學(xué)尤以書、數(shù)為主。鄉(xiāng)學(xué)與國學(xué)相對而言。

“學(xué)”是指大學(xué),西周時期已經(jīng)把大學(xué)教育機構(gòu)稱為“太學(xué)”,這是我國最早的高等教育學(xué)校。那時學(xué)校就是培養(yǎng)貴族官員的地方,由官府直接設(shè)置和管理,因此被稱為“官學(xué)”。

春秋戰(zhàn)國時代,私學(xué)興起,其中最著名是“稷下學(xué)宮”,鼎盛的時候 有來自全國各地的學(xué)者數(shù)千人,影響很大。西漢建立后,漢武帝接受董仲 舒的建議,重視教育,重建官學(xué)。

最先是建立中央最高學(xué)府太學(xué),又下令地方郡國興辦地方教育機構(gòu),并規(guī)定在“官學(xué)”中以講授儒學(xué)為主。這樣以儒學(xué)為主體,以官學(xué)為主干,由初等教育(庠、序)、

中等教育(學(xué)、 校)和高等教育(太學(xué))三級教學(xué)機構(gòu)組成的完備教育體系基本確立,以后歷代王朝基本延續(xù)了這一教育體制。

二、太學(xué)或國學(xué)

太學(xué)是古代的國立最高學(xué)府。太學(xué)之名始于西周。夏、商、周,大學(xué)的稱謂各有不同,五帝時期的大學(xué)名為成均。

太學(xué)和國學(xué)屬于官辦學(xué)校,主要是培養(yǎng)統(tǒng)治人民的封建官僚,但是在傳播文化方面,也起了重要作用。類似現(xiàn)代的公辦大學(xué)。

漢魏設(shè)太學(xué),西晉改稱國子學(xué),隋又稱國子監(jiān),從此國子監(jiān)與太學(xué)互稱,都是最高學(xué)府兼有教育行政機構(gòu)的職能。

魏文帝曹丕黃初中恢復(fù)了洛陽的太學(xué),有博士十九人。太學(xué)生在魏明帝時增至千余。時依漢制設(shè)五經(jīng)策試之法,通過考試的可補掌故、太子舍人、郎中等。

到西晉時期,晉武帝對太學(xué)進行改革,使太學(xué)的教學(xué)質(zhì)量有了很大提高;同時,為適應(yīng)士族的發(fā)展,又在太學(xué)之外設(shè)立國子學(xué),專門培養(yǎng)士族子弟,當(dāng)時國子學(xué)的地位比太學(xué)高。

隋唐至明清時代,國子學(xué)改為國子監(jiān),成為國家常設(shè)的最 高教育機構(gòu),正統(tǒng)的官方教育體系進一步完善,并日益受到重視。歷代王朝中,或設(shè)太學(xué),或設(shè)國子學(xué),或是兩者并設(shè)。

三、國子監(jiān)

國子監(jiān)由晉代的國子學(xué)發(fā)展而來,至公元六世紀(jì),隋文帝改國子監(jiān)為“國子寺”,統(tǒng)一管理國子學(xué)、太學(xué)等,爾后又將國子寺改為“國子監(jiān)”。

唐代沿襲舊制,在國子監(jiān)下設(shè)立國子學(xué)、太學(xué)、四門學(xué)、律學(xué)、書學(xué)、算學(xué)等不同類型的學(xué)校,稱為“六學(xué)”。也是國家設(shè)立的最高學(xué)府和教育行政管理機構(gòu),又稱“太學(xué)”“國學(xué)”。

六學(xué)之中,國子學(xué)地位最高,吸收三品以上官員子弟入學(xué),太學(xué)吸收五品以上官員子弟,其他則吸收低級官員子弟,還可吸收一定數(shù)量的庶民子弟。

此外,國子生、太學(xué)生、四門生學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典,律學(xué)、書學(xué)、算學(xué)學(xué)生則學(xué)習(xí)專門技術(shù)??梢姡莻€時代能否升學(xué)與出身有關(guān)。同時還有日本和朝鮮半島的外國學(xué)生前來留學(xué)。

唐代以后,國子監(jiān)幾經(jīng)變化,到明代成為兼有教育管理機關(guān)和最高學(xué)府兩種性質(zhì)的東西,到清代又取代太學(xué),成為國家唯一的最高學(xué)府,職權(quán)范圍已大大縮小。

宋代太學(xué)仍為最高學(xué)府,隸國子監(jiān)。宋初僅設(shè)國子監(jiān),學(xué)生名額甚少,且只收七品以上官員子弟。宋代太學(xué)形成一套比較完整的學(xué)制。從八品以下官員子弟和平民的優(yōu)秀子弟中招收。

綜上,中國古代教育機構(gòu)的發(fā)展證明,我國古代的教育是走在當(dāng)時世界前列的,這是值得我們引以為傲的文化成就。這也是中國傳統(tǒng)文化幾年來永恒流傳的原因。各位看官,你說呢?

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