《資治通鑒》成書900余年，由北宋名臣司馬光編撰，濃縮了東周至五代1300多年的歷史?！顿Y治通鑒》的內(nèi)容以政治、軍事和民族關(guān)系為主，兼及經(jīng)濟(jì)、文化和歷史人物評價，目的是通過歷代帝王治國理政的得失警示后人?！顿Y治通鑒》編制的初衷是“鑒于往事,有資于治道”，也就是為帝王治國理政提供有益的借鑒和參考。

歷史的車輪滾滾向前，到了今天，千古帝王事早已成為塵封的歷史，帝王之術(shù)不再有生存土壤，但這并不意味著《資治通鑒》這部歷史巨著就對當(dāng)下沒有現(xiàn)實意義了。對普通人而言，這部歷史巨著其實仍有重要的現(xiàn)實意義，書中處處蘊含的為人處世的樸素智慧對當(dāng)下的我們?nèi)跃哂兄匾膯⑹竞徒梃b意義。本文試圖以5個故事闡述《資治通鑒》對我們在為人處事方面的啟示和借鑒意義。

1、大局利益重于個人利益

公元前279年，秦趙兩國君王澠池之會，秦王驕橫，想借故羞辱趙王，遭到藺相如機智與勇敢的反擊，秦王因此沒能對趙國施加非分之求。再加上趙國人也早有軍隊戒備，秦國到底沒敢輕舉妄動。趙王因此加封藺相如為上卿之職，地位在大將廉頗之上。

廉頗對此深為不滿，認(rèn)為他身為趙國大將，有攻城掠地之功，而藺相如原來只不過是個下層小民，僅憑能言善辯而位居其上，令他感到羞恥，忍不下這口氣，便對外宣稱如果遇到藺相如，一定要羞辱他一番！

藺相如聽說后，便有意避開廉頗。每逢上朝，常常稱病在家，不和廉頗去爭排列順序。出門在外，如果遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗的車駕，便令自己的車回避。藺相如的門客下屬都為藺相如如此膽小怕事而感到十分羞恥。

藺相如向他們解釋：“你們覺得廉將軍的威勢比得上秦王嗎？”回答都說：“比不上。”藺相如說：“面對秦王那么大的威勢，我都敢在他的朝廷上叱責(zé)他，羞辱他的群臣，我雖然無能，難道單單怕廉將軍嗎！我只不過考慮到：強暴的秦國之所以還不敢大舉進(jìn)犯趙國，就是因為我和廉將軍在。我們兩虎相爭，必有一傷。我所以避讓，是先考慮到國家的利益而后才去想個人的私怨??！”

藺相如這番話傳到廉頗耳中，令他十分慚愧，便赤裸著上身到藺相如府上來負(fù)荊請罪，兩人從此結(jié)為生死之交。

這就是“負(fù)荊請罪”的故事，這個故事告訴我們一條為人處事的道理：大局利益永遠(yuǎn)重于個人利益，當(dāng)個人利益和大局利益發(fā)生沖突的時候，有智慧的人都是把個人利益置于大局利益之后。

2、決策錯誤是最大的失敗

燕國軍隊在樂毅的統(tǒng)率下一口氣攻克齊國七十余城。齊國臨淄市的一個小官田單足智多謀，逃亡的齊國人聚集在莒城和即墨，眾人擁立他為守將抵御燕軍。樂毅圍攻兩城，連續(xù)四年仍未攻下。

這個時候有人在燕昭王面前挑撥，栽贓、誣陷樂毅，認(rèn)為樂毅之所以還不行動，就是因為妻子、兒子在燕國。況且齊國多有美女，只怕他早晚將忘記妻子。因此提醒燕昭王早作防備！

燕昭王頭腦清醒，認(rèn)為挑撥者是要壞了國家大事，便將挑撥者處死。并賞賜樂毅妻子和兒子，立樂毅為齊王。樂毅十分惶恐，不敢接受，一再拜謝，寫下辭書，并宣誓以死效忠燕王。從此齊國人敬服燕國樂毅的德義，各國也畏懼他的信譽，沒有再敢來算計的。

但隨著英明的燕昭王去世，他的兒子燕惠王即位。惠王從當(dāng)太子時，就與樂毅有矛盾。齊國守將田單聽說了，便派人去燕國用反間計，挑撥樂毅與燕國新王的關(guān)系，激化他們之間的矛盾。

燕惠王本來就疑心樂毅，便派騎劫代替樂毅為大將，召他回國。樂毅知道燕王換將居心不良，于是投奔了趙國。從此，燕軍將士都憤憤不平，內(nèi)部不和。

田單如愿以償，見燕王果然換掉了燕軍主帥，便連續(xù)用了幾條計策，一方面激發(fā)齊國軍隊的斗志，另一方面故意示弱以麻痹燕國大將，使燕軍戒備更加松懈。

與此同時，田單則緊鑼密鼓地做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備，趁著夜色向燕軍發(fā)動了猛烈的攻勢，燕國軍隊萬分恐懼，紛紛敗逃。齊軍趁亂殺死燕軍大將騎劫，追殺逃亡的燕軍，齊國軍隊所向披靡，燕軍則望風(fēng)而逃，田單一口氣收復(fù)了齊國失去的七十余城，并將齊襄王迎回國都臨淄。

燕昭王頭腦清醒，決策英明，他能果斷處死挑撥是非者。而他的兒子燕惠王則是平庸之輩，昏聵無能，居然做出了撤換樂毅的離譜決策，使樂毅辛苦獲取的戰(zhàn)果和大好形勢一夜之間土崩瓦解。這個故事告訴我們?yōu)槿颂幨碌囊粋€道理：決策錯誤是最大的失敗。

3、挾私報復(fù)是小人的共性

公元前245年，趙國任命廉頗代理相國之職，由廉頗率軍征伐魏國，順利攻取了繁陽。這時，趙國國君孝成王趙丹去世，他的兒子趙偃繼位，是為悼襄王。

很不幸，當(dāng)初燕國的故事又在趙國上演了。悼襄王剛執(zhí)政就令武襄君樂乘取代了廉頗。廉頗因此大怒，攻擊樂乘，樂乘跑開了。廉頗害怕遭受處罰便逃奔到魏國的都城大梁。但他在魏很久，仍得不到信任重用。

恰在此時，趙國的軍隊多次遭到秦軍圍困，趙王便想重新任用廉頗，而身在魏國的廉頗也渴望再為趙國效力。趙王于是派使者前往大梁，觀察廉頗是否還能被任用。

歷史在此向趙國開了個險惡的玩笑。廉頗的仇人郭開聽到了這個消息，便以重金賄賂那位使者，讓他在趙王面前說廉頗的壞話。

廉頗在會見使者時，顯示自己還可以率軍去沖鋒陷陣，有意在使者面前一餐飯吃下一斗米、十斤肉，然后披掛鎧甲，躍上戰(zhàn)馬。

但遺憾的是，使者被廉頗的仇人郭開收買了，目的就是要毀掉廉頗再次為趙國效力的機會。于是，使者向趙王報告說：“廉將軍雖然老了，但飯量還好。只是陪我坐著的時候，不一會就去拉了三次屎?！?/p>

趙王由此認(rèn)為廉頗已經(jīng)老了，便不再召他回國。楚王便把廉頗接到楚國，但廉頗擔(dān)任楚國的將領(lǐng)后再也沒有什么戰(zhàn)功了，最終廉頗死在了楚國的壽春。

這個故事告訴我們一條為人處事的道理：挾私報復(fù)是小人的共性，小人只在乎他的個人利益，哪里會管什么國家利益、大局利益呢？趙王昏聵，郭開無恥，不但毀了一代名將廉頗，更毀了趙國的前程和命運。

4、以退為進(jìn)是破局的利器

趙國雖然沒有了廉頗，但還有一位更為出色的大將李牧。公元前244年，趙國趙悼襄王任命李牧為大將，率軍攻擊燕國，占領(lǐng)了武遂、方城。李牧是趙國防守北部邊疆的優(yōu)秀將領(lǐng)，曾經(jīng)領(lǐng)兵駐扎在代、雁門防備匈奴。

各國都一直為匈奴之患頭疼不已，唯有李牧一戰(zhàn)令匈奴魂飛膽喪。

當(dāng)時，李牧既有人事任免權(quán)，又掌管著城市的稅收作為養(yǎng)兵的經(jīng)費。李牧令人每天宰殺好幾頭牛，供給將士們食用，并指揮部隊練習(xí)射箭和騎馬，小心謹(jǐn)慎地把守烽火臺，多多派出偵察人員打探敵情，精心做好備戰(zhàn)。

但奇怪的是，李牧卻嚴(yán)令部下：“如果匈奴兵侵入邊境進(jìn)行掠奪，我軍應(yīng)立即收拾起人馬、牛羊、物資等退入堡壘中固守，有膽敢逞強捕捉俘虜?shù)?，一律處斬！”就這樣，匈奴兵每次入侵，李牧的軍隊都嚴(yán)謹(jǐn)?shù)攸c燃烽火報警，然后人馬、物資退入堡壘中，只守不戰(zhàn)。

這樣過了好幾年，匈奴人因此全都認(rèn)為李牧膽小，就連趙國的守邊官兵也認(rèn)為自己的將帥太膽小了。趙王為此而責(zé)備李牧，但李牧依舊我行我素。趙王便派其他人取代李牧統(tǒng)兵。令人沒想到的是，趙國軍隊不但屢次作戰(zhàn)失利，損失慘重，而且使邊境騷擾不斷，百姓無法正常地耕作和放牧。

見此情景，趙王不得已又派人請李牧復(fù)出，李牧以生病為由閉門不出，拒絕接見來者?？墒勤w王堅持著非要讓他重新出馬不可，李牧無奈，便說：“如果一定要用我，必須允許我仍照從前的辦法行事，我才敢接受您的命令。”趙王只好答應(yīng)了他的要求。

李牧重返北部邊境，繼續(xù)實行老辦法，匈奴人越發(fā)認(rèn)為李牧是畏懼他們。守邊軍士每天得到賞賜卻不能抗擊匈奴，抗擊匈奴的斗志日益高漲。李牧看條件成熟了，在做足了戰(zhàn)備后，誘使匈奴率軍大舉來犯。李牧屢設(shè)奇陣，大破敵兵，斬殺匈奴十多萬人馬，乘勝滅掉了代地以北的胡族襤，攻破東胡，使林胡部族歸降。匈奴單于領(lǐng)殘兵逃奔而去，此后十多年不敢再接近趙國邊境。

這個故事告訴我們一條為人處事的道理：以退為進(jìn)往往是破局利器，退，一方面可以示弱麻痹對手，另一方面是為了積蓄反擊力量，但凡懂得以退為進(jìn)來破局的人，都是有大智慧的。

5、逆向思維利于破解難題

公元前201年，漢高帝劉邦已經(jīng)封賞了大功臣二十多人，其余的人日夜?fàn)幑Γ粫r決定不下來，便沒有給予封賞。高帝在洛陽南宮，從天橋上望見將領(lǐng)們往往三人一群兩人一伙地坐在沙地中談?wù)撝裁础?/p>

劉邦問張良：“他們都在說些什么呀？”

張良道：“陛下不知道嗎？這是在圖謀造反?。　?/p>

劉邦說：“天下新近剛剛安定下來，他們?yōu)槭裁从忠\反呢？”

張良說：“陛下由平民百姓起家，依靠他們奪取了天下。如今陛下做了天子，所封賞的都是自己親近喜愛的老友，所誅殺的都是自己生平仇視怨恨的人。他們計算功勞，認(rèn)為即使把天下的土地都劃作封國也不夠全部封賞的了，于是這幫人就害怕陛下對他們不能全部封賞，又恐怕因往常的過失而被猜疑以至于遭到誅殺，所以就相互聚集到一起圖謀造反了?！?/p>

劉邦于是擔(dān)憂地說：“那應(yīng)該怎么辦呀？”

張良說：“皇上平素最憎惡、且群臣又都知道的人，是誰??？”

劉邦說：“雍齒與我有舊怨，他曾經(jīng)多次困辱我。我想殺掉他，但由于他功勞很多，所以不忍心下手?！?/p>

張良說：“那現(xiàn)在就趕快先封賞雍齒，這樣一來，群臣也就人人都對自己的能受封賞堅信不疑了?！?/p>

劉邦便趕緊置辦酒宴，封雍齒為什方侯，并急速催促丞相、御史論定功勞進(jìn)行封賞。群臣結(jié)束飲宴后，都?xì)g喜異常，說道：“連陛下最憎惡的雍齒尚且封為侯，我們這些人也就沒有什么可擔(dān)憂的啦！”

張良在這里就是利用了逆向思維的巨大威力，幫助劉邦以四兩撥動了千斤。這個故事告訴我們一條為人處事的道理：在平時的工作生活中要善于學(xué)會逆向思維，善于利用逆向思維破解難題。

當(dāng)然，以上只是書中的冰山一角，作為我國第一部編年體史書，《資治通鑒》與《史記》并稱為“史學(xué)雙璧”。

它以時間為“綱”，事件為“目”，生動詳細(xì)地記載了戰(zhàn)國至五代期間，整整1362年的歷史。

整部作品，體例嚴(yán)謹(jǐn)，史料充實，文筆生動，既包含跌宕起伏的朝代變更，也有帝王將相的為政治國策略，還有英雄豪杰的待人處事之道。

也因此，古往今來，無數(shù)名人志士，都將它作為人生必讀的案頭書。

更重要的是，從小學(xué)到高中的文史科目里，《資治通鑒》幾乎無處不在：《圍魏救趙》《完璧歸趙》《負(fù)荊請罪》《孫權(quán)勸學(xué)》《赤壁之戰(zhàn)》《商鞅變法》……都是需要重點學(xué)習(xí)的篇目。

可以說，如果孩子能早一點讀懂《資治通鑒》，也就能越早獲得學(xué)好文科的金鑰匙！

不過《資治通鑒》原著是文言文，大人讀起來尚且晦澀，孩子們就更讀不懂了。我也一直在找適合孩子讀的版本，最近終于遇到了一套特別滿意的，果斷推薦給大家。

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不同于市面上一般的版本，這套書用講故事的方式來給孩子們講歷史，足足120個精彩故事，串聯(lián)起跌宕起伏的千年歷史，極為精彩。

而且，作者們用新穎獨特的視角，幽默風(fēng)趣的口吻，簡練生動的語言，把一段段歷史都寫“活”了，讀起來特別過癮！

比如，三家分晉的故事，將春秋戰(zhàn)國諸侯爭霸，群雄逐鹿的歷史，刻畫得極為生動。

劉邦項羽之爭 ，鴻門宴是一個重要節(jié)點。雖然課本上也有講述，但這套書里緊張刺激的情節(jié)，特色鮮明的人物，絕對會讓孩子過目不忘。

三國時期，關(guān)羽大戰(zhàn)曹軍，巧借天時地利，水淹七軍， 生擒敵軍主將，從此聲名大噪。讀著書中精彩的描寫，就如同親自見證了這波瀾壯闊的歷史，感染力十足！

這樣精彩傳神的作品，別說孩子，就連我這個大人也讀到停不下來，哪怕有的篇章，已經(jīng)讀過很多遍，但還是收獲不小。

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