知識點(diǎn)

教材分析:

《色夢》是一首充滿想象的詩。全詩共四節(jié)，描寫了孩子用彩筆在白紙上畫畫時(shí)豐富的想象力，表現(xiàn)了孩子對自然的贊美和向往。

全詩共四節(jié)，按照總分的大致結(jié)構(gòu)寫成。第一，我總是用筆在白紙上跳躍，寫下美好的夢。第二、三節(jié)夢的內(nèi)容寫得具體，句式工整，讀起來朗朗上口。最后一節(jié)回到“彩筆”，總結(jié)全文，寫出夢的豐富內(nèi)容。

我會寫:

彩色(彩色)(彩色筆)(精彩)(彩虹)

夢(夢)(甜夢)(夢)(幻境)

森林(森林)(黑暗)(緊)

拉(拉)(拉面)(沙拉)(拉)

結(jié)(結(jié)果)(堅(jiān)定)(結(jié)巴)

蘋果(蘋果)(蘋果樹)

一般(平均)(各種可能的方式)(匹配)

精(精靈)(精致)(靈)(聰明)

精神(聰明)(靈活)(靈魂)(氣場)

容易出錯的詞:

煙囪草坪

森(森)蔡林(中文名:我)顏色

結(jié)論:右上是“士”，不是“土”。

靈:“靈”的上半部為“畢”，口向左開。

多音節(jié)詞:

空肯(days空)肯(空懷特)

結(jié)束Jie(結(jié)束)Jie(結(jié)果)

同義詞:

郁郁蔥蔥-綠色-告訴-透明-透明

反義詞:

長短軟硬透明混濁

練習(xí)一下:

用“一些”寫句子...一些...有些……”。

1.下課后，有的同學(xué)打球，有的跑步，有的丟沙袋。他們很開心。

2.天上的云有各種姿勢，有的像活潑的小鹿，有的像可愛的小貓，有的像大嘴巴的獅子。

問題歸納:

1.讀課文，想想彩色的夢是什么意思。

答:彩色夢指的是幫助我實(shí)現(xiàn)夢想的彩色鉛筆。

2.多彩夢有什么特點(diǎn)？

我五顏六色的夢是美好的，童真的，多彩的。

3.我五顏六色的夢，帶著水果的香味，四季，紫色的葡萄，在溪流中流動...

省略的作用是什么？我還有什么彩夢？

省略號表示有很多五顏六色的夢。比如:五彩繽紛的日出，無邊無際的云海，冉冉初升的太陽，浩瀚的大海和高聳的青山。

4.從文中描繪的五顏六色的夢境中，你覺得“我”是一個什么樣的人？

我是一個積極向上的人，熱愛美好的生活。

文本主題:

本文用通俗易懂的語言，豐富的想象力，多彩的色彩來描述我，用彩色鉛筆畫出美麗和諧的圖畫，表達(dá)了孩子們對美好生活的熱愛和向往。

課后練習(xí)答案:

1.大聲朗讀課文。想象一下讀書時(shí)用彩色鉛筆畫的夢，然后試著用自己的話說出來。

《我》畫了大片的草坪，野花，大片的天空空，森林里的雪松和小鳥，小屋和天空中的紅太陽。

2.你想用彩色鉛筆畫什么？試著模仿第二節(jié)或第三節(jié)，用幾句話寫下你想畫的東西。

例1:

腳趾滑動的地方

大面積油菜花黃色；

大的那個的果實(shí)是紅色的

大片綠色的田野

五顏六色！

例2:

我想畫風(fēng)。

風(fēng)微笑著，

在樹上搖擺，

在草原上奔跑，

在院子里用樹葉玩飛鏢。

同步練習(xí)1

首先，根據(jù)拼音寫單詞。

塞隆·蒂安·jīnɡlínɡ

ɡuǒ·塞恩·林

第二，給詞加偏旁，然后組詞。

示例:boat+boat = average(平均)

采用+() =()()

Ji+() =()()

Li+() =()()

綠色+() =()()

Ping+() =()()

主管+() =()()

第三，填一個。

2.看偏旁，猜意思。

當(dāng)我們看“口”旁邊的“一”時(shí)，就能猜出它的意思與。

3.在句子后面寫一個句子。

我五顏六色的夢是水果味的，季節(jié)性的。

是的是的。

5.請將字典中的“顏色、樣式和蘋果”按順序排列，并寫在下面。

回答

首先，藍(lán)色的天空精靈導(dǎo)致了森林

二、采用+(I) =(色)(色)

Ji+(chi) =(結(jié))(結(jié)果)

Stand+(e) =(拉)(拉)

綠+(米)=(精)(靈)

Ping+(弱)=(蘋果)(蘋果)

監(jiān)獄+(操)=(藍(lán)色)(藍(lán)天)

第三，

(彩色)夢幻(綠色)草坪

野花之日(藍(lán)色)空

郁郁蔥蔥的森林，火紅的太陽。

第四，1。諸神(懺悔)2。反復(fù)說話

3.下課了。在操場上，一些學(xué)生打球，一些學(xué)生跑步。

第五，一個彩色蘋果