時(shí)間很短，歲月如歌。

挑一堆時(shí)間，觸動(dòng)你的心。

只有比賽的風(fēng)采，沉香。

為了進(jìn)一步實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教師教學(xué)研究水平。區(qū)教研中心開展了高質(zhì)量的中青年教師班級(jí)競(jìng)賽。滕溪、、顏、劉霞、王亞萍、、尹、等六位老師在我校都取得了較好的成績(jī)。

滕老師教的語(yǔ)文課《松鼠》獲嶗山區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)

滕老師的教學(xué)充滿激情，感染力強(qiáng)，教學(xué)思路清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，學(xué)會(huì)合作，在語(yǔ)言實(shí)踐過(guò)程中進(jìn)行語(yǔ)言積累與建構(gòu)，思維發(fā)展與提高，審美欣賞與創(chuàng)造，文化傳承與理解，從而提高學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)。

趙春玲老師教的語(yǔ)文課《松鼠》獲嶗山區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)

趙春玲以良好的精神和高超的教學(xué)技巧成功地完成了比賽任務(wù)。她的課堂展示了我們中國(guó)隊(duì)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，展示了個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)魅力。全班體現(xiàn)了我?！耙詫W(xué)生為本、有效合作、教師教學(xué)為關(guān)鍵、啟發(fā)升華”的教學(xué)方針，體現(xiàn)了新課程改革理念，極大地提高了學(xué)生素質(zhì)，取得了良好的教學(xué)效果，贏得了專家評(píng)委的認(rèn)可。

顏的道德與法律課程《國(guó)寶級(jí)漢字文化》獲嶗山區(qū)精品課程一等獎(jiǎng)

在學(xué)生的日常教育教學(xué)中，顏老師能夠俯下身，貼近學(xué)生。她認(rèn)為每一個(gè)孩子都是一棵要成長(zhǎng)的幼苗，只要給予足夠的重視，他們就會(huì)以自己的方式茁壯成長(zhǎng)。因此，在平時(shí)的教學(xué)中，不僅注重理論知識(shí)的研究和學(xué)習(xí)，而且注重學(xué)生對(duì)課堂實(shí)踐的差異性和可接受性，是一位很受學(xué)生歡迎的老師。

這是展示魅力的舞臺(tái)和舞臺(tái)。

這是一場(chǎng)技能大賽，是高質(zhì)量教室的集合；

參與的老師們經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，給大家上了精彩的課，課改之花在這個(gè)小世界綻放。

劉霞老師講授的數(shù)學(xué)課《因子與乘數(shù)》獲嶗山區(qū)數(shù)學(xué)精品課一等獎(jiǎng)

從教以來(lái)，劉霞一直敏感好學(xué)，其專業(yè)理論在教學(xué)實(shí)踐中得到了巧妙的運(yùn)用和展示。多年來(lái)，熱愛本職工作，以身作則，全心全意關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，善于做學(xué)生的思想工作，將管理經(jīng)驗(yàn)融入日常教學(xué)和管理中。讓每一個(gè)學(xué)生都成為成年人，贏得學(xué)生的愛和社會(huì)的尊重?！皭墼谧筮?，責(zé)任在右邊，用心陪伴孩子”是她的教育格言。

王亞萍老師講授的體育課《追逐南山精神——快跑》獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)

作為新時(shí)代的青年教師，王亞平先生積極提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力，馴服掌握課堂教學(xué)的基本功。懷著陪伴孩子帶著愛成長(zhǎng)的初心，以飽滿的熱情、幽默的語(yǔ)言、扎實(shí)的運(yùn)動(dòng)能力，通過(guò)游戲、合作的教學(xué)方法，讓學(xué)生在快樂(lè)的氛圍中掌握一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，展現(xiàn)了我校體育教師在每一節(jié)常規(guī)課上做好的優(yōu)秀氛圍。

山姆喜歡t恤，尹老師教的英語(yǔ)課，獲嶗山區(qū)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)

尹老師孜孜不倦地教書育人。尹老師教學(xué)基本功扎實(shí)，英語(yǔ)口語(yǔ)地道，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。上課前，他認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，遵循良好的指導(dǎo)，注重激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生自信地表達(dá)自己。劉老師重視語(yǔ)音教學(xué)和語(yǔ)言實(shí)際應(yīng)用，善于運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)，重視學(xué)生的語(yǔ)言基礎(chǔ)和綜合語(yǔ)言應(yīng)用能力。

張莉老師講授的傳統(tǒng)文化課明德獲嶗山區(qū)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)

張老師的課堂教學(xué)目標(biāo)明確具體，容易激發(fā)學(xué)生的興趣。在教學(xué)中，我們善于從舊觀念中引入新思想，尋找新知識(shí)和舊知識(shí)的聯(lián)系和生長(zhǎng)點(diǎn)，關(guān)注知識(shí)的發(fā)生和發(fā)展，發(fā)現(xiàn)教材的特點(diǎn)和本課的疑點(diǎn)，并妥善處理。學(xué)生在生動(dòng)活潑的課堂上自主探索，在輕松的氛圍中合作交流，教師引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生，巧妙解決問(wèn)題，在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的同時(shí)提高學(xué)生的思維和修養(yǎng)。

這次優(yōu)質(zhì)課比賽不僅展現(xiàn)了我校中青年教師的風(fēng)采，也讓每一位老師在實(shí)踐中成長(zhǎng)。為今后的教學(xué)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)指明了方向。學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境。在探索的道路上，要持之以恒，不斷反思總結(jié)，不斷進(jìn)步成長(zhǎng)！