飽受網(wǎng)友穢物之苦的李阿姨，其實(shí)是斷章取義。課本插圖全圖如下圖。

近日，杭州蕭山一位母親吐槽《小學(xué)生性健康教育讀本》并曝光圖片，引發(fā)網(wǎng)友熱議。

吐口水的母親說(shuō)，她不能接受二年級(jí)女兒讀的單性教育讀物里出現(xiàn)了一些過(guò)于直白的文字和插圖，直接出現(xiàn)了男女生殖器的名字。她說(shuō)她不反對(duì)對(duì)孩子進(jìn)行性教育，但是直接把性教育的書(shū)發(fā)給學(xué)生閱讀是不合適的。

網(wǎng)上曝光的插畫(huà)引爆了網(wǎng)民的“敏感神經(jīng)”。有人贊同母親的說(shuō)法，也有人問(wèn):“性教育不是很直白嗎？你還像父母一樣回答孩子嗎？你是垃圾場(chǎng)的，是不是很好的性教育？”

這件事也驚動(dòng)了省教育主管部門。一位相關(guān)負(fù)責(zé)人在接受采訪時(shí)表示，“這種閱讀不是教科書(shū)，而是一種漂泊的閱讀。作為課外讀物沒(méi)有錯(cuò)，但是低年級(jí)的學(xué)生要有老師和家長(zhǎng)陪同。讀書(shū)?！?/p>

昨日，記者獲悉，事發(fā)學(xué)校蕭山高橋小學(xué)已從漂流書(shū)籍中收回有爭(zhēng)議的性教育書(shū)籍。

杭城其他小學(xué)有這樣的性教育書(shū)嗎？杭州的小學(xué)是怎么給孩子做性教育的？昨天，錢寶記者對(duì)此進(jìn)行了采訪。

恒成小學(xué)

性教育沒(méi)有統(tǒng)一的教材

昨天，錢寶記者采訪了杭州10所小學(xué)的教師，詢問(wèn)學(xué)校是否有任何與性教育相關(guān)的教材或教育，但所有的回答都是否定的。

杭州市麥裕橋小學(xué)校長(zhǎng)王表示，學(xué)校沒(méi)有單獨(dú)的性教育，學(xué)生的性教育被納入青少年教育。醫(yī)生的家長(zhǎng)一般都是分年級(jí)請(qǐng)上課，但是男生和女生是分開(kāi)上課的，其他方面的教育都是由老師來(lái)進(jìn)行的。

王校長(zhǎng)說(shuō)，學(xué)校還開(kāi)設(shè)了一門名為“健康生活”的專門課程，其中包含一些與兒童青春期有關(guān)的健康教育?！皩?duì)學(xué)生的青春期教育也是到頭了，一般只講身體衛(wèi)生。”

為什么不用專業(yè)的性教育教材？王校長(zhǎng)表示，學(xué)校沒(méi)有這樣的專業(yè)人才來(lái)編寫(xiě)專業(yè)教材。“對(duì)于我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，很難把握這本性教育教材的規(guī)模。雖然國(guó)家層面提出開(kāi)展青春期教育，但并沒(méi)有提到小學(xué)階段的性教育。小學(xué)低年級(jí)更應(yīng)該注重生活教育?！?/p>

杭州另一所知名公立小學(xué)校長(zhǎng)告訴記者，杭州沒(méi)有統(tǒng)一專業(yè)的性教育教材。

“對(duì)學(xué)生這方面知識(shí)的教育基本上是融入到各個(gè)學(xué)科和活動(dòng)中去的，這是一種潛移默化的教育。比如小學(xué)的低齡化讓學(xué)生知道了男生和女生的區(qū)別；在高年級(jí)開(kāi)展青春期性健康教育，使學(xué)生正確理解性發(fā)育?！靶ｉL(zhǎng)說(shuō)有句話叫“性教育從娃娃抓起”，主要針對(duì)家長(zhǎng)?！痹趯W(xué)校教育中，性教育中的一些內(nèi)容不要講得太早，用處不大。"

杭州崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)余國(guó)迪說(shuō):“我們目前沒(méi)有任何與性教育相關(guān)的教材。我們正在對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期教育，并且只針對(duì)小學(xué)高年級(jí)?！?/p>

杭州學(xué)生的性教育

一般從五年級(jí)開(kāi)始

余國(guó)棣提到的青春期教育，是杭州在學(xué)生性教育方面所做的一項(xiàng)重要工作，已經(jīng)進(jìn)行了30年，在全國(guó)范圍內(nèi)家喻戶曉。

杭州教育學(xué)院的一位特殊教師韓思平告訴記者，杭州沒(méi)有在小學(xué)低年級(jí)推廣性教育。“在小學(xué)階段，我們主要讓孩子了解性保護(hù)和性教育的許多內(nèi)容，主要是在高中和中學(xué)?！?/p>

為什么不對(duì)小學(xué)一年級(jí)起的學(xué)生進(jìn)行性教育？韓四平回答:“不會(huì)發(fā)球，就不能隨便發(fā)球?！眰€(gè)人認(rèn)為我國(guó)小學(xué)性教育無(wú)論是理論體系還是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都不豐富。杭州的一些學(xué)?？赡苷谔剿鳎毡槌种?jǐn)慎態(tài)度。

韓四平表示，杭州的青少年性健康教育始于80年代中后期，杭州市教育局要求各學(xué)校盡快開(kāi)設(shè)青少年性健康教育課程，并將課程從初中延伸到高中，下至小學(xué)高段，并為中小學(xué)編寫(xiě)青少年性健康教育書(shū)籍，培養(yǎng)這方面的教師。

韓四平說(shuō)，杭州的青少年性健康教育以兒童的性發(fā)育為線索，從性生理、性心理、性行為、性保護(hù)四個(gè)方面入手，通過(guò)一系列的課程和活動(dòng)向?qū)W生傳授這些內(nèi)容。

“隨著學(xué)生自我意識(shí)和性意識(shí)的覺(jué)醒，我們以高中和整個(gè)中學(xué)階段為重點(diǎn)，采用不同的教材有針對(duì)性地滲透教育。”韓思平說(shuō)，性教育的滲透是多元化的，可以是綜合實(shí)踐課，也可以是班會(huì)課，也可以是生理健康課。

韓四平說(shuō)，性教育應(yīng)該隨著學(xué)生的年齡和性發(fā)展的不同階段而變化。“知識(shí)性教育對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是膚淺的，知識(shí)只是一個(gè)點(diǎn)，而學(xué)生的性發(fā)展是一個(gè)過(guò)程，系統(tǒng)的，不是孤立的。學(xué)生的性生理和性心理每年都不一樣，性教育需要調(diào)整?！?/p>

因此，從2015年開(kāi)始，杭州開(kāi)始在班主任層面推進(jìn)青少年性健康教育?！拔覀兺啤恼n一會(huì)’，就是每個(gè)班主任一年給學(xué)生上四節(jié)性教育課，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)?！?/p>

韓四平說(shuō)，家庭對(duì)孩子的性教育很重要。“從2011年開(kāi)始，我們還大力推進(jìn)青少年教育進(jìn)家庭，推出10萬(wàn)家長(zhǎng)一起看書(shū)。”韓四平說(shuō)，現(xiàn)在他們已經(jīng)免費(fèi)分發(fā)了5萬(wàn)冊(cè)《青春期請(qǐng)和父母一起讀書(shū)》。

一個(gè)六年級(jí)的性教育班；

拒絕性騷擾

單偉偉，杭州財(cái)和二小學(xué)心理咨詢老師。她每個(gè)月給每個(gè)班的孩子上三節(jié)心理咨詢課，滲透性教育。

山老師說(shuō)，學(xué)校會(huì)根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的不同特點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行不同的性教育。

“主要集中在小學(xué)高年級(jí)，因?yàn)樵谶@個(gè)階段，學(xué)生馬上迎來(lái)了青春期，身體也發(fā)生了變化，需要老師指導(dǎo)?！?/p>

山老師說(shuō)，她每年都會(huì)給六年級(jí)的學(xué)生上一節(jié)性教育課，內(nèi)容是如何防止性騷擾，如何對(duì)性騷擾說(shuō)不。“上課的時(shí)候我會(huì)給他們看一些圖片，主要是告訴他們什么是性騷擾行為或者語(yǔ)言，而不是那種特別惡心，會(huì)讓學(xué)生感到害怕的圖片。比如公交車上的咸豬手就會(huì)被學(xué)生理解。我也會(huì)組織他們玩游戲，讓他們體驗(yàn)身體哪個(gè)部位被觸碰會(huì)不舒服。這時(shí)，我們必須大聲說(shuō)不?！?/p>

這其實(shí)是一種隱私教育，每個(gè)學(xué)生都要學(xué)會(huì)保護(hù)隱私。山老師說(shuō)，孩子小的時(shí)候，父母和老師都是這么教的?！氨承亩萄澑采w的地方，不能接觸或暴露給別人。這是全世界的共識(shí)?！鄙嚼蠋熣f(shuō)，教學(xué)生對(duì)性騷擾說(shuō)不，一節(jié)課就能收到效果?！斑@是由長(zhǎng)期形成的與性教育相關(guān)的知識(shí)補(bǔ)充的。當(dāng)學(xué)生形成了隱私的概念，就能馬上明白什么是性騷擾。我們要做的就是給學(xué)生一些處理性騷擾的方法?！?/p>

山老師還有一節(jié)課叫“了解青春期發(fā)生了什么變化”，她會(huì)讓學(xué)生很快聯(lián)想到“青春期”這個(gè)詞。男生會(huì)寫(xiě)遺精、長(zhǎng)發(fā)、長(zhǎng)胡子等字，女生會(huì)寫(xiě)月經(jīng)、胸圍增大、肥胖等字。“這些都來(lái)源于學(xué)生對(duì)自己或同學(xué)身體變化的觀察。我會(huì)告訴他們這些變化是正常的。有些人更早，有些人更晚，但都很正常。”

山老師說(shuō)，青少年性健康教育對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)非常重要，可以幫助學(xué)生正確應(yīng)對(duì)這種變化。

“當(dāng)然，父母也可以發(fā)揮非常大的作用。比如一個(gè)女生第一次來(lái)月經(jīng)，她媽媽告訴她，等她大了，就會(huì)輕松愉快地進(jìn)入這個(gè)階段。粗心的父母可能找不到，孩子會(huì)自己探索。比如他們上網(wǎng)找，可能會(huì)遇到亂七八糟的東西?！?/p>

山老師發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)買了《女生日記》或者《男生日記》，和孩子一起讀。“這是很好的性教育，孩子不會(huì)反感?！?/p>