隨著AI的到來，未來的社會將會發(fā)生巨大的變化，這使得社會各界和家長對孩子創(chuàng)造力的提高有了真正的緊迫感；這方面的應(yīng)試傳統(tǒng)教育缺失，已經(jīng)成為中上階層的一個確定痛點。父母怕孩子輸在起跑線上，起跑線一般都搬到學(xué)前班了。

在國際視野中，創(chuàng)造性思維能力作為學(xué)生的核心素養(yǎng)，已經(jīng)成為教育界的共識；以創(chuàng)造力為標(biāo)志的各種新的教學(xué)品種紛紛涌入，推波助瀾，初步形成了創(chuàng)造力教育的輿論導(dǎo)向。然而，在學(xué)前教育和義務(wù)教育中，我國缺乏創(chuàng)新教育的課時安排、專業(yè)課程和評價體系。特別是在開拓孩子的創(chuàng)造性思維方面，由于課程設(shè)計難度大，教材體系欠缺，師資嚴(yán)重不足，在大多數(shù)幼兒園和小學(xué)都是空白，在社會教育機構(gòu)也是鳳毛麟角。

普勒課堂項目

這套課程是由北京普勒青少年創(chuàng)新教育基金會委托，經(jīng)過8年的研發(fā)和不斷實驗而成的知識產(chǎn)權(quán)產(chǎn)品(版權(quán)由國家版權(quán)局注冊)。普勒班(兒童創(chuàng)造力課程)是為3-12歲兒童(幼兒園和小學(xué))開設(shè)的課程。它借鑒了國際先進(jìn)的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗，反映了當(dāng)代腦科學(xué)、發(fā)展心理學(xué)和創(chuàng)造性思維教育的最新成果。與國際前沿接軌是中國教育改革的重要收獲。

普勒課堂提供系統(tǒng)課程，包括黃金系列(學(xué)前班)、綠色系列(一、二年級)、紅色系列(二、三年級)和藍(lán)色系列(四年級以上)。通過課程分享和動手實踐，可以充分開發(fā)兒童的創(chuàng)造性思維，增強他們的想象力和創(chuàng)造力。與一般學(xué)科課程和課外興趣課程不同，普勒班的教學(xué)目標(biāo)是為兒童建立底層思維結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)未來發(fā)展中“創(chuàng)造性思維能力”的核心素養(yǎng)。

盈利模式:

1.版權(quán)出口和分銷收入。向幼兒園或小學(xué)提供課程，收取課程使用費、教師培訓(xùn)費和補充材料費。

2、聯(lián)合辦班，拆分收入。在合作幼兒園等社會機構(gòu)，學(xué)生就讀聯(lián)合班，分工管理，學(xué)費收入按比例分配。

3.課外項目，衍生收入。通過創(chuàng)意主題游學(xué)、創(chuàng)意作品拍賣、三創(chuàng)(創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè))小明星俱樂部活動等課外項目，形成衍生產(chǎn)品線，增加收入。

課堂優(yōu)勢:

1.自2018年起，普勒課堂與百度旗下的高科技公司百家云合作，建立了一個線上線下運行的“雙師型課堂”，可以開展京外遠(yuǎn)程教學(xué)互動，共享優(yōu)質(zhì)教師資源。偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子可以通過教室與首都和中心城市的孩子交朋友并進(jìn)行創(chuàng)造性的互動。

2.參加普勒班的孩子可以獲得特殊的成長記錄。兒童的思維發(fā)展，以及基于其個人興趣和專長的未來專業(yè)發(fā)展方向，可以通過延伸的課堂服務(wù)獲得有效的評價。

3.參與普勒課堂學(xué)習(xí)的孩子可以通過實踐課和“普勒之星”在線平臺參與播放列表等創(chuàng)意活動，提高自己的創(chuàng)意實踐能力，成為三大創(chuàng)意(創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè))明星俱樂部的成員，從而獲得更多的發(fā)展機會。

品牌優(yōu)勢:

1.普勒課堂是由北京普勒青年創(chuàng)新教育基金會發(fā)起的一個項目。該基金會是中國第一個(也是唯一一個)以促進(jìn)兒童創(chuàng)造力教育為主要目的的公益組織。在北京民政局注冊，主管北京民政局。

2.在基金會平臺的幫助下，普勒課堂在品牌傳播方面獲得了很多機會和優(yōu)質(zhì)資源。中央電視臺兒童頻道“用72個變化看我的創(chuàng)意少年”與普勒課堂合作成立。這個欄目每周播出，每年都有全國中小學(xué)生創(chuàng)意大賽，在青年創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域有很大的權(quán)威性和影響力。

3.普勒課堂在北京，與北京小學(xué)、付雪小學(xué)、中關(guān)村第二小學(xué)、第三小學(xué)、第一師范附屬小學(xué)、育才學(xué)校等名校有長期合作關(guān)系；在南京、佛山等地建立創(chuàng)意課堂教學(xué)實驗區(qū)(分別有十幾所學(xué)校和幾十所學(xué)校參與)；在北京、南京、蘇州等地舉辦“兒童創(chuàng)意作品慈善拍賣會”；在井岡山、麗江等地組織創(chuàng)意主題游學(xué)...它已成為教育部門和媒體關(guān)注的焦點，并促進(jìn)了品牌建設(shè)和口碑傳播。

4.品牌優(yōu)勢。鑒于世界經(jīng)濟合作組織國際學(xué)生評估項目(PISA)將于2021年將“創(chuàng)造性思維能力”作為新的全球評估項目，普勒課堂教材編寫委員會將于2020年5月左右與中國、美國和芬蘭合作在北京出版新教材，并同時舉辦兒童創(chuàng)造性教育國際論壇。論壇期間，將與相關(guān)教育科研機構(gòu)共同發(fā)布《中國兒童創(chuàng)造力年度報告》。這將進(jìn)一步提升普勒課堂的國際性和高品質(zhì)，促進(jìn)普勒課堂的品牌傳播。

融資金額:500-800萬；