從來不知道這件事去實踐——四年級綜合實踐活動一瞥
為了進一步豐富學生的學習和生活，四級系開展了各種綜合實踐活動。
在數學課上，學生們通過網絡課堂學習了《圖形的秘密商店》。
“神奇的秘密商店”——讓孩子知道什么是秘密商店，哪些人物可以單獨成為秘密商店，哪些不能，為什么。
論文總會覺得膚淺，從來不知道這件事去實踐。通過循序漸進的實踐，孩子們發(fā)現了密鋪的內在規(guī)律:當拼接點的幾個角之和為360度時，就可以實現密鋪。
體驗過程，積累經驗，感受數學之美。讓我們來看看孩子們自己設計的秘密商店圖形
五彩繽紛的“秘密商店世界”。
我們的生活中有很多這樣美好的模式。通過這次實踐活動，學生們學到了知識總是來自生活。通過將抽象的知識轉化為有趣的動手制作，學生不僅鍛煉了動手能力，而且提高了發(fā)現和創(chuàng)造美的能力。
理科老師帶學生學《筋骨》。為了加深對知識的理解，學生們開始動手動腦，制作自己的活動手臂。我們對學習是認真的。根據課本上的提示，任何一步都不能馬虎。
看，孩子們的成果展示，是不是很棒？通過制作，學生了解肌肉和骨骼是如何共同完成動作的。
“知是行的開始，行是已知的?！本C合實踐活動激發(fā)了學生的學習興趣，提高了兒童理解和運用課本知識的能力，鍛煉了兒童的實踐和創(chuàng)新意識。在延長的寒假里，我希望每個學生都能在學習和實踐中獲得充分的收獲。
圖形/尹霞
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