通過(guò)初步了解身體里的一些活動(dòng)關(guān)節(jié);知道保護(hù)關(guān)節(jié)的重要性，建立初步的防護(hù)意識(shí)。積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)自身探索活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。下面就是小編給大家?guī)?lái)的幼兒園大班健康活動(dòng)《讓身體動(dòng)起來(lái)》公開(kāi)課精選教案，希望能幫助到大家!

　　幼兒園大班健康活動(dòng)《讓身體動(dòng)起來(lái)》公開(kāi)課精選教案一

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.喜歡與同伴合作游戲，體驗(yàn)合作帶來(lái)的快樂(lè)。

　　2.積極探索新的動(dòng)作，獨(dú)立或合作設(shè)計(jì)完成動(dòng)作。

　　3.能夠運(yùn)用身體不同部位移動(dòng)位置。

　　活動(dòng)重點(diǎn)

　　探索移動(dòng)身體的不同方法。

　　活動(dòng)難點(diǎn)

　　與同伴合作完成移動(dòng)的方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　音樂(lè)、呼啦圈、圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、開(kāi)始部分

　　1.出示邀請(qǐng)函，情景導(dǎo)入。

　　邀請(qǐng)幼兒參加鼴鼠的尋寶大會(huì)，但是只有通過(guò)闖關(guān)考核的、得到足夠多的獎(jiǎng)?wù)碌挠變翰拍軈⒓印?/p>

　　師：你們想?yún)⒓訂?那過(guò)會(huì)兒闖關(guān)考核的時(shí)候小朋友們要積極動(dòng)腦筋，不怕困難積極爭(zhēng)取到足夠多的獎(jiǎng)?wù)?來(lái)咱們一起加油吧!

　　2.第一關(guān)：看看誰(shuí)反應(yīng)快。

　　教師：請(qǐng)幼兒看圖片指認(rèn)身體相應(yīng)的部位，看看那個(gè)小朋友眼快手快!

　　3.第二關(guān)：聽(tīng)口令做動(dòng)作(熱身活動(dòng))。

　　(1)教師：在走圈的時(shí)候我會(huì)隨時(shí)發(fā)出口令，請(qǐng)小朋友們聽(tīng)好口令做動(dòng)作。

　　(2)合作完成任務(wù)。

　　教師：現(xiàn)在老師要加大難度了，合作來(lái)完成任務(wù)。

　　小結(jié)：剛才小朋友都表現(xiàn)得特別厲害，通過(guò)我們和小伙伴合作很容易就闖過(guò)了第二關(guān)，所以說(shuō)只要我們共同合作積極的動(dòng)腦筋想辦法很容就能克服困難。

　　二、探索移動(dòng)身體的方法

　　1.獨(dú)自探索移動(dòng)身體的方法。

　　⑴教師：剛才我們是怎樣從紅線到藍(lán)線的?都用到了我們身體的那個(gè)部位?用到了幾只腳?

　　教師：現(xiàn)在請(qǐng)你想一想只用一只腳著地，另一只腳不著地的方法從藍(lán)線到紅線。現(xiàn)在你可以試一試。過(guò)會(huì)兒請(qǐng)小朋友來(lái)展示。

　　請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的方法，鼓勵(lì)幼兒積極的發(fā)言。

　?、平處煟何覀?nèi)绻挥媚_怎樣過(guò)去能，看看誰(shuí)想的方法最多?你可以試一試，做一做。過(guò)會(huì)兒請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　小結(jié)：原來(lái)想從一個(gè)地方到另一個(gè)地方的方式有那個(gè)多，剛才我們嘗試了手膝爬行、匍匐爬性、膝蓋爬行、身體滾動(dòng)的方式。

　　2.相互合作的方式移動(dòng)，體驗(yàn)合作帶來(lái)的快樂(lè)。

　?、盘剿?個(gè)人用三只腳的方式

　　教師：小朋友現(xiàn)在找一個(gè)小伙伴，請(qǐng)你們看看你和你的小伙伴一共幾只腳?請(qǐng)你想一想怎么用三只腳到那邊去。

　　⑵探索2人用2只腳的方式。

　　教師：現(xiàn)在再加大難度怎樣用2只腳的方式。請(qǐng)小朋友先試一試，過(guò)會(huì)兒請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)。

　　兩個(gè)人都單腳跳——小腳踩大腳。

　?、翘剿骼猛菩≤嚨姆绞健?/p>

　　教師：我們兩個(gè)人有4只腳4只手，那我們?cè)鯓佑?只腳2只手呢?

　　三、放松環(huán)節(jié)《洗澡歌》

　　教師：看到小朋友們滿頭大汗，咱們先洗洗澡，再去鼴鼠那，好嗎?因?yàn)樾↓B鼠喜歡講衛(wèi)生的小朋友。

　　活動(dòng)延伸：

　　嘗試用不同的方式移動(dòng)沙包。

　　幼兒園大班健康活動(dòng)《讓身體動(dòng)起來(lái)》公開(kāi)課精選教案二

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.初步了解身體里的一些活動(dòng)關(guān)節(jié);知道保護(hù)關(guān)節(jié)的重要性，建立初步的防護(hù)意識(shí)。

　　2.積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)自身探索活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂(lè)《健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)》，舞蹈錄像《俏夕陽(yáng)》，運(yùn)動(dòng)照片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞導(dǎo)入，初步知道身體里有關(guān)節(jié)。

　　師：小朋友，今天老師給大家?guī)?lái)了一段精彩的舞蹈，你們想看嗎?下面就讓我們一起看看吧!

　　(師幼一起欣賞《俏夕陽(yáng)》)

　　師：老師發(fā)現(xiàn)小朋友在看舞蹈的時(shí)候，笑得真開(kāi)心。告訴老師，你們?yōu)槭裁葱δ?(幼兒個(gè)別回答)哦，原來(lái)是這群老奶奶跳舞的動(dòng)作很有趣(很好玩)。你來(lái)做做看(幼兒模仿)小朋友這動(dòng)作好玩嗎?大家一起學(xué)學(xué)看。(個(gè)別模仿舞蹈動(dòng)作)

　　師：小朋友們學(xué)得真棒!老奶奶們跳舞時(shí)，做了許多伸縮的動(dòng)作。她們的手會(huì)一伸一縮的，頭一伸一縮，腳也一伸一縮的(邊說(shuō)邊做)咦?身體的這些地方為什么可以這樣伸縮(彎曲)的動(dòng)呢?

　　師：你知道嗎?我們的身體里藏著許多的關(guān)節(jié)，正是因?yàn)橛辛诉@些關(guān)節(jié)，我們的身體才能靈活地伸縮、彎曲、扭動(dòng)做各種動(dòng)作呢!(說(shuō)上來(lái)的)師：哦!原來(lái)我們的身體里藏著許多的關(guān)節(jié)。就是因?yàn)橛辛诉@些關(guān)節(jié)，我們的身體才能靈活地伸縮、彎曲、扭動(dòng)并做出各種動(dòng)作。

　　二、自主探索尋找身體里運(yùn)動(dòng)的關(guān)節(jié)，并做標(biāo)記。

　　1.幼兒自由活動(dòng)，給自己身體里的關(guān)節(jié)貼標(biāo)記。

　　下面請(qǐng)小朋友們來(lái)聽(tīng)著音樂(lè)，讓你的身體跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)，找一找你身體的哪些地方有關(guān)節(jié)?找到后，再貼上標(biāo)記(講貼標(biāo)記的要求：活動(dòng)時(shí)人與人要分散些，廢紙要放在簍子里)

　　(播放音樂(lè)，幼兒自由活動(dòng))

　　師：小朋友們，你們找到關(guān)節(jié)了嗎?(相互找關(guān)節(jié))

　　2.個(gè)別幼兒展示，并讓有標(biāo)記的關(guān)節(jié)動(dòng)一動(dòng)。

　　師：老師看到小朋友的身上都貼了許多的標(biāo)記，找到了很多關(guān)節(jié)。誰(shuí)愿意到前面來(lái)，把你找到的關(guān)節(jié)指給大家看一看，讓你的關(guān)節(jié)動(dòng)一動(dòng)。除了這樣動(dòng)，還可以怎樣動(dòng)?(大家學(xué)學(xué)、動(dòng)一動(dòng)關(guān)節(jié))

　　教師總結(jié):小朋友們真了不起，在身體上找到了許多的關(guān)節(jié)。有了他們的幫助，我們就可以做各種運(yùn)動(dòng)了。

　　三、討論如何保護(hù)關(guān)節(jié)。

　　1.游戲體驗(yàn)關(guān)節(jié)的重要性。

　　來(lái)，讓我們休息一下，玩一個(gè)木頭人的游戲，好嗎?

　　剛才，我們一起當(dāng)了一回木頭人，木頭人能不能動(dòng)呀?(不能)是啊，木頭人是沒(méi)有關(guān)節(jié)的，所以他們的身體不能彎曲，做各種動(dòng)作。如果，哪一天我們身體里的關(guān)節(jié)受傷了，那會(huì)怎么樣呢?腳、腰(引導(dǎo)幼兒設(shè)想回答，并請(qǐng)幼兒來(lái)親自體驗(yàn)一下，各關(guān)節(jié)不能動(dòng)了后，會(huì)怎樣)

　　師小結(jié)：原來(lái)我們身體里的關(guān)節(jié)受傷了，會(huì)給我們的生活帶來(lái)很多的不方便。所以我們小朋友一定要保護(hù)好關(guān)節(jié)。

　　2.觀看活動(dòng)照片，交流討論如何保護(hù)關(guān)節(jié)。

　　(出示運(yùn)動(dòng)員的照片)老師帶來(lái)了幾張照片，小朋友看看，他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中是怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)的?

　　大家看到了他們?cè)谧鲞\(yùn)動(dòng)時(shí)是怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)的，那我們小朋友還知道哪些保護(hù)關(guān)節(jié)的方法呢?(幼兒自由發(fā)言)

　　四、活動(dòng)結(jié)束

　　師：今天小朋友們的表現(xiàn)真棒。不僅發(fā)現(xiàn)了身體里有許多的關(guān)節(jié)，還知道了如何保護(hù)關(guān)節(jié)呢。運(yùn)動(dòng)可以讓我們的關(guān)節(jié)變得靈活，身體更健康，小朋友，讓我們跟著音樂(lè)快樂(lè)地動(dòng)起來(lái)吧!

　　幼兒園大班健康活動(dòng)《讓身體動(dòng)起來(lái)》公開(kāi)課精選教案三

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道關(guān)節(jié)能使身體活動(dòng)，感知人體常用關(guān)節(jié)的作用。

　　2、在游戲活動(dòng)中發(fā)展并掌握簡(jiǎn)單保護(hù)關(guān)節(jié)的方法。

　　3、積極探索身體運(yùn)動(dòng)技能，萌發(fā)自我保護(hù)意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、音樂(lè)《身體音階歌》《DADADA》

　　2、舞蹈視頻《俏夕陽(yáng)》

　　3、紅色小紙圈若干數(shù)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、游戲?qū)?，感知人體里有關(guān)節(jié)。

　　1、玩木頭人游戲

　　提問(wèn)：木頭人為什么不能動(dòng)，當(dāng)木頭人時(shí)你的感覺(jué)是什么?

　　小結(jié)：因?yàn)槟绢^人沒(méi)有關(guān)節(jié)身體不能彎曲做各種動(dòng)作。

　　二、感知關(guān)節(jié)和人體活動(dòng)的關(guān)系。

　　1、播放音樂(lè)《身體音節(jié)歌》引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)內(nèi)容自由活動(dòng)。

　　提問(wèn)一：剛才在活動(dòng)中你的身體那些地方動(dòng)了?

　　2、欣賞舞蹈《俏夕陽(yáng)》

　　提問(wèn)二：發(fā)現(xiàn)小朋友在看舞蹈時(shí)笑得真開(kāi)心，能告訴我你們?yōu)槭裁葱δ?

　　原來(lái)是這群老奶奶跳舞的動(dòng)作很好玩。

　　(1)請(qǐng)幼兒模仿老奶奶的舞蹈動(dòng)作。

　　(2)個(gè)別幼兒展示模仿動(dòng)作。

　　小結(jié)：表?yè)P(yáng)幼兒,老奶奶跳舞時(shí)，他的手會(huì)一伸一縮的，頭也一伸一縮的，腳也一伸一縮的。

　　提問(wèn)三：咦?身體的這些動(dòng)作為什么會(huì)伸縮彎曲的動(dòng)呢?

　　引導(dǎo)幼兒說(shuō)出身體里藏著許多關(guān)節(jié)，正是因?yàn)檫@些關(guān)節(jié)，我們的身體才能靈活地伸縮彎曲做各種動(dòng)作。

　　3、再次模仿舞蹈動(dòng)作，給身體里的關(guān)節(jié)做標(biāo)記。

　　4、請(qǐng)幼兒將自己找到的關(guān)節(jié)展示給大家，并動(dòng)一動(dòng)，大家學(xué)一學(xué)。

　　小結(jié)：小朋友真了不起，在身體上找到了這么多的關(guān)節(jié)。有了他們的幫助，我們的身體可以做各種運(yùn)動(dòng)。

　　三、通過(guò)游戲體驗(yàn)關(guān)節(jié)的重要性。

　　游戲《夾豆子》

　　請(qǐng)兩位幼兒分組比賽，將其中一名幼兒的腿關(guān)節(jié)用紙棒和繃帶固定，與另一個(gè)人幼兒在起點(diǎn)開(kāi)始夾豆子運(yùn)到終點(diǎn)，看那一隊(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)夾豆子的速度快數(shù)量又多。

　　提問(wèn)一：剛才比賽的兩位小朋友在夾豆子的過(guò)程中有什么不一樣的地方?為什么?

　　因?yàn)楸还潭ㄍ鹊男∨笥阉囊粭l腿沒(méi)有關(guān)節(jié)，他的腿不能彎曲，走路會(huì)不舒服。

　　提問(wèn)二：如果，那天我們身體里的關(guān)節(jié)受傷了，那會(huì)怎么樣呢?腳、腰引導(dǎo)幼兒設(shè)想回答，并請(qǐng)幼兒親自體驗(yàn)關(guān)節(jié)不能動(dòng)了后，會(huì)怎樣。

　　(身體不能彎曲，伸縮，做各種動(dòng)作，對(duì)我們的生活帶來(lái)不便)

　　四、觀看活動(dòng)照片，交流討論如何保護(hù)關(guān)節(jié)。

　　(1)分別出示運(yùn)動(dòng)員熱身、帶保護(hù)關(guān)節(jié)工具的照片。

　　提問(wèn)一：請(qǐng)幼兒觀察運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)中是怎么保護(hù)關(guān)節(jié)的?

　　提問(wèn)二：還知道那些保護(hù)關(guān)節(jié)的方法?

　　五、結(jié)束：播放音樂(lè)《DADADA》

　　今天小朋友們的表現(xiàn)真棒。不僅發(fā)現(xiàn)了身體里許多的關(guān)節(jié)，還知道了如何保護(hù)關(guān)節(jié)呢。運(yùn)動(dòng)可以讓我們的關(guān)節(jié)變得靈活，身體更健康，小朋友讓我們跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)吧!那我們也邀請(qǐng)下面的客人老師一起跟我們動(dòng)起來(lái)吧!