eat的過去式和過去分詞分別是ate，eaten。eat的意思是吃，喝，句中作為動詞使用。音標(biāo)是英[i?t]或美[it]。Eat英：[i?t]；美：[i?t]v.吃;吃飯;用餐第三人稱單數(shù)：eats；現(xiàn)在分詞：eating；過去式：ate；過去分詞：eatenEat的用法eat可以用作動詞eat的基本意思是“吃”,指人或動物把食物放在口里咀嚼并吞...

hungry的名詞是hunger意思是饑餓。hunger，作名詞時意為“餓，饑餓；渴望，人名；(德、波)洪格爾；(英)亨格”，作及物動詞時意為“使……挨餓”，作不及物動詞時意為“渴望；挨餓”。Hungry英：[?h??ɡri]；美：[?h??ɡri]adj.感到餓的；饑餓的；挨餓的；(統(tǒng)稱)餓民比較級：hungrier；最高級：hungriest...

shine的過去式shone，過去分詞是shoneed。有出風(fēng)頭，出人頭地，大顯身手，嶄露頭角，炫耀才華，表現(xiàn)突出，出類拔萃，出眾，杰出，出色的意思。Shine英：[?a?n]；美：[?a?n]v.發(fā)光;反光;照耀;把…照向;使…光投向;擦亮;擦光n.光亮;光澤第三人稱單數(shù)：shines；現(xiàn)在分詞：shining；過去式：shone，shined...

teach的名詞是teacher。本義詞為teach，中文釋義為教師、老師，為一般名詞，放在Be動詞后。復(fù)數(shù)形式為 teachers，直接在teacher后加s即可。Teacher英:[?ti?t??(r)]；美:[?ti?t??r]n.教師；教員；老師；先生復(fù)數(shù)：teachersteach的用法1、teach的基本意思是以訓(xùn)練或授課的方式“傳授...

admission和admittance都可以。admit，作及物動詞時意為“承認(rèn)；準(zhǔn)許進(jìn)入；可容納”。作不及物動詞時意為“承認(rèn)；容許”。Admit英：[?d?m?t]；美：[?d?m?t]v.(常指勉強)承認(rèn);承認(rèn)(過錯、罪行);招認(rèn);招供;準(zhǔn)許…進(jìn)入(某處)第三人稱單數(shù)：admits；現(xiàn)在分詞：admitting；過去式：admitted；過...

confuse，英語單詞，動詞，意思是“使混亂；使困惑”。過去式confused，過去分詞confused現(xiàn)在分詞confusing。Confuse英：[k?n?fju?z]；美：[k?n?fju?z]v.使糊涂；使迷惑；(將…)混淆，混同；使更難于理解第三人稱單數(shù)：confuses；現(xiàn)在分詞：confusing；過去式：confused；過去分...

patient（有耐性的，能容忍的）的名詞形式是patience。patient也作名詞的意思是病人，患者。Patient英：[?pe??nt]；美：[?pe??nt]n.接受治療者，病人(尤指醫(yī)院里的);(某個醫(yī)生或牙醫(yī)等的)病人;受動者adj.有耐心的;能忍耐的復(fù)數(shù)：patients；派生詞：patiently，adv.用法1、詞組（1）be...

analyze分析，分解名詞形式是analysis(單數(shù))，analyses(復(fù)數(shù))。Analyze英：[??n?la?z]；美：[??n?la?z]v.分析；（分析）研究；分解；解析第三人稱單數(shù)：analyzes；現(xiàn)在分詞：analyzing；過去式：analyzed；過去分詞：analyzedanalyse analyze analysis的...