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teach名詞 teach的名詞形式及用法

teach的名詞是teacher。本義詞為teach,中文釋義為教師、老師,為一般名詞,放在Be動(dòng)詞后。復(fù)數(shù)形式為 teachers,直接在teacher后加s即可。

Teacher

英:[?ti?t??(r)];美:[?ti?t??r]

n.教師;教員;老師;先生

復(fù)數(shù):teachers

teach的用法

1、teach的基本意思是以訓(xùn)練或授課的方式“傳授知識(shí)或技能”。

2、teach既可用作及物動(dòng)詞,也可用作不及物動(dòng)詞。用作及物動(dòng)詞時(shí),可接名詞、代詞、動(dòng)名詞或從句作賓語(yǔ),也可接雙賓語(yǔ),其直接賓語(yǔ)可由名詞、帶疑問(wèn)詞的動(dòng)詞不定式或that/wh-從句充當(dāng); 其間接賓語(yǔ)可轉(zhuǎn)換為介詞to的賓語(yǔ)。

3、teach后可接“sb+to- v ”結(jié)構(gòu)。作“教(導(dǎo))某人做…”解時(shí),動(dòng)詞不定式是賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ); 作“因做某事而教訓(xùn)某人”解時(shí),動(dòng)詞不定式是原因狀語(yǔ),這時(shí)常與will連用。

4、teach有時(shí)可用主動(dòng)形式表達(dá)被動(dòng)意義,常作“(課程等)被講解”“被教起來(lái)”解。

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admit的用法 admit的名詞及用法是什么

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admission和admittance都可以。admit,作及物動(dòng)詞時(shí)意為“承認(rèn);準(zhǔn)許進(jìn)入;可容納”。作不及物動(dòng)詞時(shí)意為“承認(rèn);容許”。Admit英:[?d?m?t];美:[?d?m?t]v.(常指勉強(qiáng))承認(rèn);承認(rèn)(過(guò)錯(cuò)、罪行);招認(rèn);招供;準(zhǔn)許…進(jìn)入(某處)第三人稱(chēng)單數(shù):admits;現(xiàn)在分詞:admitting;過(guò)去式:admitted;過(guò)...

confuse形容詞 confuse名詞形式是什么

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confuse,英語(yǔ)單詞,動(dòng)詞,意思是“使混亂;使困惑”。過(guò)去式confused,過(guò)去分詞confused現(xiàn)在分詞confusing。Confuse英:[k?n?fju?z];美:[k?n?fju?z]v.使糊涂;使迷惑;(將…)混淆,混同;使更難于理解第三人稱(chēng)單數(shù):confuses;現(xiàn)在分詞:confusing;過(guò)去式:confused;過(guò)去分...

聽(tīng)的過(guò)去式 英語(yǔ)過(guò)去時(shí)發(fā)音的困惑,聽(tīng)老外說(shuō)過(guò)去時(shí)的時(shí)候,總聽(tīng)不出動(dòng)詞加有ed,我自己在發(fā)這個(gè)音的時(shí)候也找不到感覺(jué),

題目:英語(yǔ)過(guò)去時(shí)發(fā)音的困惑,聽(tīng)老外說(shuō)過(guò)去時(shí)的時(shí)候,總聽(tīng)不出動(dòng)詞加有ed,我自己在發(fā)這個(gè)音的時(shí)候也找不到感覺(jué),按書(shū)上說(shuō)的規(guī)律來(lái)發(fā)這個(gè)音,就會(huì)把ed這個(gè)音發(fā)得很重,是為什么呢?我想知道一般老外說(shuō)話的時(shí)候是如何發(fā)這個(gè)音的,不發(fā)出來(lái),解答:不可以 老外在發(fā)這個(gè)音的時(shí)候發(fā)的輕 就是李陽(yáng)老師所說(shuō)的咬舌頭發(fā)出來(lái)的音 我想現(xiàn)在你知道怎么發(fā)音啦 再問(wèn): 單個(gè)的單詞...

usually后面接什么 usually后面的動(dòng)詞用什么形式

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usually是用一般現(xiàn)在時(shí),如果主語(yǔ)是i,you或者一些復(fù)數(shù)的名詞代詞等,用動(dòng)詞原形。否則用單三。usually英:[?ju??u?li];美:[?ju??u?li]adv.通常地;正常地;一般地;經(jīng)常地usually的用法一、usually是頻度副詞,意思是“常常”“習(xí)慣于”,有遵循常規(guī)的意思,其經(jīng)常性約為90%。二、usually只能用作狀...

patient patient的名詞形式及用法是什么

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patient(有耐性的,能容忍的)的名詞形式是patience。patient也作名詞的意思是病人,患者。Patient英:[?pe??nt];美:[?pe??nt]n.接受治療者,病人(尤指醫(yī)院里的);(某個(gè)醫(yī)生或牙醫(yī)等的)病人;受動(dòng)者adj.有耐心的;能忍耐的復(fù)數(shù):patients;派生詞:patiently,adv.用法1、詞組(1)be...

said的原形 say后接動(dòng)詞原形,但課本上said后咋是接一般過(guò)去時(shí)呢!

題目:say后接動(dòng)詞原形,但課本上said后咋是接一般過(guò)去時(shí)呢!參考上好像說(shuō)過(guò),要不就是我記錯(cuò)了~能加我好友嗎我詳細(xì)問(wèn)問(wèn) 老師倒是說(shuō)過(guò)主從并從解答:不是say后面動(dòng)詞原形,你搞錯(cuò)了.應(yīng)該叫主句從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞一致.主句什么時(shí)態(tài),從句什么時(shí)態(tài).如:he always says he studies hard.主從都一般時(shí).He said he stu...

analysis復(fù)數(shù) analyze的名詞形式及區(qū)別

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analyze分析,分解名詞形式是analysis(單數(shù)),analyses(復(fù)數(shù))。Analyze英:[??n?la?z];美:[??n?la?z]v.分析;(分析)研究;分解;解析第三人稱(chēng)單數(shù):analyzes;現(xiàn)在分詞:analyzing;過(guò)去式:analyzed;過(guò)去分詞:analyzedanalyse analyze analysis的...

fruit是可數(shù)還是不可數(shù) fruit是可數(shù)還是不可數(shù)名詞

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當(dāng)fruit泛指為水果的時(shí)候是不可數(shù)名詞,當(dāng)單指某一種水果的時(shí)候是可數(shù)名詞。具體釋義如下:fruit英[fru?t]、美[fru?t]n.果實(shí);成果;水果v.結(jié)果實(shí)1、fruit是各種水果的總稱(chēng),如橘子、香蕉、葡萄、蘋(píng)果、梨等都是fruit, fruit是集合名詞。2、fruit表示各種水果時(shí)可用其復(fù)數(shù)形式fruits, fruit也可指單個(gè)的橘...