1、擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)的視野。擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)的視野是提高學(xué)生閱讀能力的重要途徑。除了語言水平和閱讀技巧外，還有一個(gè)因素影響閱讀理解，即背景知識(shí)，它會(huì)涉及讀者的生活經(jīng)驗(yàn)以及其固有抽象概念。

2、培養(yǎng)學(xué)生在語境中猜詞的能力。掌握一些猜測生詞詞義的方法，對排除閱讀中某些生詞的干擾、提高閱讀速度和理解能力都具有十分重要的意義。這是學(xué)生提高閱讀能力的一個(gè)重要組成部分。閱讀時(shí)，學(xué)生盡可能地根據(jù)上下文來猜測詞義，即從已知推求未知。如利用同義詞、近義詞、反義詞、相關(guān)關(guān)系和所給定義等信息去猜測詞義，也可以在通篇理解的基礎(chǔ)上去猜測或理解所給生詞的詞義。

3、提高學(xué)生的閱讀速度。讓學(xué)生通過廣泛閱讀、補(bǔ)充閱讀量、限時(shí)閱讀、擴(kuò)大視知距和針對性訓(xùn)練，能更快更有效地提高閱讀速度。俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒。”閱讀能力的提高需要大量增加語言輸入的量。每天花10分鐘讀100個(gè)單詞左右的文章，兩三年就能達(dá)到大綱規(guī)定的一級水平，當(dāng)然這只是個(gè)理論上的上數(shù)字，只要我們注意選用適合自己實(shí)際水平的閱讀材料，如英語報(bào)刊雜志，并持之以恒，就能擴(kuò)大自己的知識(shí)面和增加語感。