三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文找駱駝作文

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文找駱駝作文1

　　今天，我讀了《找駱駝》這篇課文。我特別佩服文中幫商人找駱駝的那位老爺爺。

　　課文講了一位商人走失了一只駱駝，他找了很多地方，都沒有找到心里很著急，最后在一位老人的指點(diǎn)下找到了走失的駱駝。

　　老人并沒有看見過(guò)駱駝，他為什么能幫助商人找到駱駝呢?原來(lái)，老人發(fā)現(xiàn)地上有駱駝的腳印，腳印右邊深，左邊淺，他想，駱駝的左腳有點(diǎn)跛。他又看見路的左邊有一些蜜，右邊有一些米，就知道駱駝左邊馱著蜜，右邊馱著米。最后，他觀察到駱駝啃過(guò)的樹葉上面留下了牙齒印，知道駱駝缺了一顆牙齒。這一切都與商人走失了的駱駝相符合，他知道這匹經(jīng)過(guò)這條路的駱駝是一定就是商人的那匹駱駝。

　　怎么找到那匹駱駝呢?那很好辦，順著駱駝的腳印去找，就一定能找到那匹駱駝了!

　　讀完這個(gè)故事，我想：在生活中我也要像文中的老人那樣，留心觀察周圍的事物，認(rèn)真思考，一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)的!

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文找駱駝作文2

　　從前有一個(gè)做生意的人，丟了一只駱駝，他找來(lái)找去，還是沒有找到駱駝，做生意的人很著急。忽然做生意得人看到了一位老人，做生意的人上前去問(wèn)“老人家您看見一只駱駝了嗎”

　　老人說(shuō)：“你問(wèn)的是那只駱駝是不是左腳有點(diǎn)瘸?”

　　“是的”

　　“是不是左邊馱著蜜，右邊馱著水?”

　　“不錯(cuò)”

　　“是不是少了一顆牙齒?”

　　“很對(duì)，你看見它往哪里去了?”

　　老人說(shuō)：“我可不知道”

　　做生意的人生氣的說(shuō)：“別騙我了，一定是你把它給藏起來(lái)了,不然你怎么知道的這么細(xì)?”

　　老人說(shuō)：“我是通過(guò)觀察知道的。你要想知道駱駝究竟往哪里去了應(yīng)該順著它的腳印往前找。”

　　做生意的人按照老人的指點(diǎn)一路找去，果然找到了他的駱駝。

　　看完這篇故事，我明白了做什么事都要細(xì)心，故事里的老人都沒有見過(guò)駱駝，但是他卻知道駱駝是什么樣子的，為什么他會(huì)知道呢，因?yàn)樗芗?xì)心的觀察駱駝走過(guò)的地方，才知道駱駝的樣子，我以后做什么事都要像故事里的老人一樣細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，才能做好每一件事情。

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文找駱駝作文3

　　今天，我在家里讀了《找駱駝》這篇課文。

　　我的感受是：在生活中，只要我們用心觀察，認(rèn)真思考，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

　　讀了這篇課文，我想起了：有一次，我和爸爸媽媽去萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)的地下停車場(chǎng)停車。(停車場(chǎng)特別大，在地下一層和二層，車很多，車位不好找。)

　　我比爸媽先發(fā)現(xiàn)了，停車的'時(shí)候不用看地面上有沒有空位，每個(gè)車位上面都各有一個(gè)指示燈高掛著，紅色燈是這個(gè)車位已被車停了，綠色燈是空位，可以停車。果然很快我們就把車停下了。

　　走的時(shí)候我還發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)車位已經(jīng)被車停了，但燈還是綠的，可能是那個(gè)指示燈壞了吧。

　　媽媽說(shuō)她從來(lái)沒有發(fā)現(xiàn)有指示燈，其實(shí)我早發(fā)現(xiàn)了，只是以前沒說(shuō)。爸媽夸獎(jiǎng)我說(shuō);“兒子真是個(gè)善于觀察善于發(fā)現(xiàn)的孩子!”

　　看來(lái)，用心觀察、善于發(fā)現(xiàn)在生活中還是很有用的!

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文找駱駝作文4

　　這篇課文主要講了：一位商人走失了一只駱駝，他在路上碰見了一位老人，就趕上去問(wèn)，老人給商人說(shuō)了那只駱駝的特點(diǎn)，商人以為駱駝藏在老人那里，其實(shí)是老人自己觀察到的。

　　老人知道駱駝左腳有點(diǎn)跛，是因?yàn)槔先丝匆姷厣嫌旭橊劦哪_印，右邊深，左邊淺，才知道駱駝的左腳有點(diǎn)跛;老人知道駱駝左邊馱著蜜右邊馱著米是因?yàn)槔先丝匆娔_印左邊有一些蜜，右邊有一些米，才知道駱駝馱的是這兩樣?xùn)|西;老人知道駱駝缺了一顆牙是因?yàn)槔先丝匆婑橊効羞^(guò)的葉子上有牙齒印，才知道駱駝缺了一顆牙。

　　我應(yīng)該學(xué)習(xí)老人仔細(xì)觀察，認(rèn)真留意事物變化的特點(diǎn)。

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文找駱駝作文5

　　從前，有一個(gè)人丟了一只駱駝，他就向一位老人打聽，老人說(shuō)：“你的駱駝是不是左腳有點(diǎn)跛，左邊馱著蜜，右邊馱著米，還缺一顆牙齒?！眮G駱駝的人說(shuō)：“你是不是把我的駱駝藏起來(lái)了?！崩先苏f(shuō)：“剛才我看見路上有駱駝的腳印，我又看見路左邊有些蜜，右邊有些米，我還看到駱駝啃過(guò)的樹葉，上面留下了牙齒印，所以知道他缺一顆牙齒。你應(yīng)該順著他的腳印去找。”最后，丟駱駝的人找到了他的駱駝。

　　這是一篇阿拉伯民間故事。它告訴我們?cè)谏钪校灰覀冇眯挠^察，認(rèn)真思考，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。要我們理解文章內(nèi)容，培養(yǎng)仔細(xì)觀察，勤于思考的習(xí)慣。

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