《雨點(diǎn)兒》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)3個(gè)字。

　　2、正確、流利地朗讀課文。

　　3、了解課文內(nèi)容，懂得雨水與植物生長(zhǎng)有著密切的關(guān)系。

　　(一)識(shí)字寫(xiě)字

　　1、識(shí)字。

　　(1)本課生字中，“清”是后鼻音，要予以強(qiáng)調(diào)，“數(shù)”是翹舌音，“彩”是平舌音，“點(diǎn)”“飄”拼讀時(shí)不要漏掉介母“ｉ”。

　　(2)教師要調(diào)動(dòng)學(xué)生識(shí)記生字的積極性，運(yùn)用多種方法識(shí)字。

　　熟字加偏旁：清、問(wèn)、回

　　熟字換偏旁：菜—彩漂—飄

　　熟字換部件：穿—空

　　“數(shù)、點(diǎn)、落、答”等字適宜整體識(shí)記。

　　(3)鞏固認(rèn)字的方法。

　?、倏梢越柚娔X課件，做“生字與音節(jié)找朋友”的游戲。圖畫(huà)“小雨點(diǎn)兒”身上寫(xiě)著音節(jié)，圖畫(huà)“大雨點(diǎn)兒”身上寫(xiě)著生字，把“小雨點(diǎn)兒”和“大雨點(diǎn)兒”連一連。

　?、诮o“大雨點(diǎn)兒”身上的字找朋友(擴(kuò)詞)。

　　2、寫(xiě)字。

　　“方、半、巴”三個(gè)字都是獨(dú)體字。注意指導(dǎo)學(xué)生觀察這三個(gè)字在田字格里的.位置以及筆畫(huà)的高低長(zhǎng)短，把字寫(xiě)勻稱(chēng)。

　　方：注意強(qiáng)調(diào)筆順。為使字寫(xiě)得美觀，可以抓住這幾點(diǎn)：第一筆點(diǎn)、第三筆的起筆與收筆、第四筆起筆的位置都在豎中線上。

　　半：第三筆橫較短，第四筆是長(zhǎng)橫，最后一筆豎要寫(xiě)在豎中線上。

　　巴：注意強(qiáng)調(diào)筆順。最后一筆不能寫(xiě)得太短。

　　(二)朗讀感悟

　　1、本課詞語(yǔ)淺顯易懂。個(gè)別詞語(yǔ)如“數(shù)不清”“飄落”，可借助課件演示或聯(lián)系生活實(shí)際理解。

　　2、練習(xí)朗讀大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒的對(duì)話，注意讀好疑問(wèn)句的語(yǔ)氣。從大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒的對(duì)話中，了解雨點(diǎn)兒所要去的地方。

　　3、朗讀最后一段，結(jié)合電腦課件觀察雨后田野的變化，讓學(xué)生感受到雨后花兒紅艷艷，草兒綠油油的美麗景象?？梢試@“你喜歡課文中的誰(shuí)、為什么、”引導(dǎo)學(xué)生感悟雨水與植物生長(zhǎng)的密切關(guān)系。朗讀這一段時(shí)，語(yǔ)速稍慢，“更”“紅”“綠”這幾個(gè)字要突出。

　　4、可采用多種朗讀形式。如，自由讀、同桌讀、小組賽讀、找朋友賽讀，在反復(fù)朗讀中加深理解和感悟。

　　(三)課后練習(xí)

　　學(xué)生練讀“我會(huì)讀”中的三句話，可以讓學(xué)生模仿這三句話，用“從”說(shuō)句子。

　　(四)實(shí)踐活動(dòng)

　　1、課余時(shí)間，教師領(lǐng)著學(xué)生在校園花圃里栽花種草，引導(dǎo)學(xué)生觀察下雨或澆水以后花草的變化。

　　2、唱一唱兒童歌曲《小雨沙沙》。

　　(五)教學(xué)時(shí)間

　　教學(xué)本課可用2—3課時(shí)。

　　(一)問(wèn)題導(dǎo)入

　　云媽媽有很多孩子，她的孩子是誰(shuí)呢、

　　(二)初讀課文，識(shí)記生字

　　1、聽(tīng)課文錄音，回答：云媽媽的孩子是誰(shuí)呢、(雨點(diǎn)兒或雨娃娃)板書(shū)課題。

　　2、借助拼音，讀通課文。

　　3、同桌交流，學(xué)習(xí)生字。

　　(三)分段學(xué)習(xí)，朗讀感悟

　　1、看下雨的課件，自讀第一自然段。

　　結(jié)合電腦動(dòng)畫(huà)理解“數(shù)不清”“飄落”。

　　2、借助課件，學(xué)習(xí)第二—五自然段。

　　(1)聽(tīng)聽(tīng)雨聲，雨娃娃們?cè)谡f(shuō)話呢!他們?cè)谡f(shuō)什么呢、你能聽(tīng)得懂嗎、

　　(2)學(xué)生朗讀第二—四自然段，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)懂了什么。

　　練習(xí)分角色朗讀課文。

　　(3)學(xué)生自由朗讀第五自然段。

　　雨娃娃到了哪些地方、那些地方有什么變化、看課件，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。

　　你喜歡文中的誰(shuí)、為什么、

　　(四)

復(fù)習(xí)鞏固生字

　　1、借助電腦課件，做“生字與音節(jié)找朋友”的游戲。

　　2、讀一讀大雨點(diǎn)兒身上的字。

　　3、給“大雨點(diǎn)兒”找朋友(擴(kuò)詞)。

　　(五)指導(dǎo)寫(xiě)字

　　(六)實(shí)踐活動(dòng)

　　為什么植物需要水分

　　水對(duì)于植物的重要性，就像食物對(duì)于人類(lèi)一樣。人類(lèi)吃不到足夠的食物，會(huì)覺(jué)得餓，并且感到虛弱，如果好多天吃不到食物，就會(huì)餓死。植物也一樣，它們的食物是靠自己通過(guò)陽(yáng)光、二氧化碳和水的光合作用制造出來(lái)的，其中主要的原料就是水，沒(méi)有水就不能制造食物。另外，葉子里如果沒(méi)有足夠的水分，太陽(yáng)一曬，植物就會(huì)干枯了。

　　《小雨沙沙》歌詞(許競(jìng))

　　小雨小雨沙沙沙，沙沙沙，種子種子在說(shuō)話，在說(shuō)話：哎呀呀雨水真甜，哎喲喲我要發(fā)芽。

　　小雨小雨沙沙沙，沙沙沙，種子種子在說(shuō)話，在說(shuō)話：哎呀呀我要出土，哎喲喲我要長(zhǎng)大。

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