四、寫(xiě)作

13.(50分)閱讀下面的資料，根據(jù)需要寫(xiě)作文。

(1)“邁出一小步，邁出一小步，就能感受到每一步的成就感，直到自己的目標(biāo)達(dá)到為止?！?莫頓亨特《走一步，再走一步》)

(2)“盡了很大的責(zé)任，就需要很大的幸福。盡一點(diǎn)責(zé)任，就需要一點(diǎn)幸福?！?梁?jiǎn)⒊蹲羁嗯c最樂(lè)》)

(3)“這種知識(shí)，只有這種意志是世界上最寶貴的財(cái)富?！?裘德《回憶我的母親》)

(4)“黃河被兩岸的山和地下的石頭突然上上下下，左右上下下，創(chuàng)造出自己偉大的性格?！?量刑《壺口瀑布》)

(5)“事實(shí)上，地上沒(méi)有路，走的人多了，路就成了?！?魯迅《故鄉(xiāng)》)

(6)“讀書(shū)快樂(lè)，福彩充足，才華充足?！?弗朗西斯培根《談讀書(shū)》)

上面通篇教材中學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)1-6冊(cè)中選擇的句子蘊(yùn)含哲理，會(huì)引起很多聯(lián)想和思考。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《讀》)請(qǐng)從其中選擇一個(gè)角度，結(jié)合自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)，寫(xiě)一篇不到600字的文章。

要求：設(shè)立、自制標(biāo)題、選擇風(fēng)格；

能敘述故事，能表達(dá)感情，能發(fā)表看法。

不要做劇本，不要抄襲，不要泄露個(gè)人信息。

[分析]這是一篇很廣泛的材料作文。資料有六句，都來(lái)自中學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)。每篇文章之間基本上沒(méi)有聯(lián)系。我們可以選擇最感人、最熟悉、最容易掌握的句子來(lái)寫(xiě)。比如選擇“邁出一小步，更進(jìn)一步，直到自己的目標(biāo)達(dá)到，才能感受到每一步的成就感”這句話，我們就可以理解，有時(shí)候我們會(huì)遠(yuǎn)離成功、安全和幸福。事實(shí)上，更進(jìn)一步就能獲得成功和幸福。寫(xiě)作的關(guān)鍵必須放在“更進(jìn)一步”。這暗示我們寫(xiě)文章時(shí)要有情感線索，要求我們寫(xiě)清楚如何把大困難變成小困難，徹底解決難題。(約翰f肯尼迪。)這個(gè)題目，可以寫(xiě)的內(nèi)容也很多。只要來(lái)源于生活中自己周?chē)膼?ài)或?qū)ψ约旱膼?ài)的體味和思索，就可以使用。寫(xiě)文章的過(guò)程中，不知道“更進(jìn)一步”發(fā)生了什么，或者事情有什么不同，要清楚地顯示前后的對(duì)比，這樣才有助于文章宗旨的表達(dá)。其他五句也可以這樣分析和寫(xiě)。

[回答]戰(zhàn)勝自己

我對(duì)繪畫(huà)沒(méi)什么天賦。媽媽總是取笑我，畫(huà)馬和畫(huà)驢沒(méi)有區(qū)別，但我非要沖破這個(gè)難關(guān)。因?yàn)槲蚁矚g畫(huà)畫(huà)。

美術(shù)課上，老師讓我們上臺(tái)展示學(xué)習(xí)素描的成果，學(xué)生們都怕畫(huà)得影子深、淺、不均勻，所以不敢上臺(tái)。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《讀者》)我也有自知之明，畫(huà)不好，爬上去也會(huì)嘲笑，但如果一直縮在小角落里，就不會(huì)暴露自己的優(yōu)缺點(diǎn)，最終也學(xué)不會(huì)素描。(威廉莎士比亞。哈姆雷特。)今天要不要試試？我覺(jué)得.不，不行，上去一定會(huì)"丟人"的。

糾結(jié)了半天，我決定不縮頭。不服輸?shù)男愿窆奈枇宋遥瑳Q定試一試。

深呼吸，為自己加油。我舉起右手，聲音低沉但堅(jiān)定?！袄蠋?，我想試試！”“老師失望的眼神讓我大膽地舉起手，再次露出光彩！

登上講臺(tái)后，我拿著畫(huà)筆的手自動(dòng)顫抖起來(lái)。緊張的習(xí)慣又犯了！我一直咽著口水。決心下了，但心有余悸，這是我第一次在講臺(tái)上畫(huà)畫(huà)！老師和同學(xué)們現(xiàn)在一定滿懷期待。想到這里，我就冷靜一點(diǎn)，一步一步按照老師的要求畫(huà)畫(huà)，精神都凝聚在右手的畫(huà)筆上，不給自己改正的機(jī)會(huì)。過(guò)了一會(huì)兒，一幅少女素描頭像完成了！

我嘆了口氣，后退了幾步，仔細(xì)地看了看畫(huà)。哎呀，真丑！令人驚訝的是，大家都為我鼓掌，班里的隊(duì)長(zhǎng)費(fèi)伊覺(jué)察到了我的疑惑，站起來(lái)說(shuō)?！版面?，雖然你畫(huà)得不好，但你比我們好，我連上臺(tái)的勇氣都沒(méi)有，因?yàn)槟阌赂姨魬?zhàn)，所以值得我們學(xué)習(xí)！(莎士比亞。)是的！今天最大的成功是我勇敢地嘗試，戰(zhàn)勝了自己的懦弱。想到這里，我忍不住提高了嘴角。

一件事是大膽嘗試，挑戰(zhàn)自己認(rèn)為的“做不到”。結(jié)果可能不太理想，但我們必須盡力嘗試。我勇敢地邁出了第一步。不管成敗如何，我先戰(zhàn)勝了自己！

[評(píng)論]小作家敘述了自己在美術(shù)課上克服恐懼的過(guò)程。以前學(xué)習(xí)會(huì)話的經(jīng)驗(yàn)和以后的學(xué)習(xí)成果有關(guān)，但敘事上明確交代，甚至分支機(jī)構(gòu)。(威廉莎士比亞，溫斯頓，《讀本》)這么小的作家，可以用濃墨重彩的色彩描述自己“戰(zhàn)勝自己”的轉(zhuǎn)變過(guò)程，重點(diǎn)是敘事和描寫(xiě)。

文章結(jié)尾表達(dá)了宗旨：要大膽嘗試和挑戰(zhàn)。從這個(gè)資料來(lái)看，可以引起更深的議論：不敢挑戰(zhàn)自己，最大的擔(dān)心是什么？戰(zhàn)勝自己又獲得了什么力量？這樣的結(jié)局更突出了思維的深度。