要求孩子背誦和背誦第九單元的主題課文。正文標(biāo)題為Sports star eats well。這篇文章是雜志社記者大衛(wèi)采訪排球明星辛迪史密斯的繪畫過程。你和孩子一起合作，分別扮演大衛(wèi)和辛迪史密斯，用繪畫復(fù)述這段對話，請孩子背誦對話過程，然后再背誦。希望你能在和孩子對話的過程中體會繪畫的真實語言環(huán)境。、、、完成復(fù)述任務(wù)后，給孩子寫了兩篇對話文章，文章標(biāo)題為“My eating habits”和“Cindy Smith's eating habits”。也就是說，用第一人稱單數(shù)手法和第三人稱單數(shù)手法完成兩篇文章，孩子完成句子后，孩子表達(dá)的句子中謂語動詞、助動詞是否正確，幫助他修改，請ta再讀一遍，正確后，要求ta說出漢語意思，以達(dá)到成本單位的寫作目標(biāo)。為了你的孩子學(xué)業(yè)成功，為了我們下一代的學(xué)業(yè)成長，你和我在，只會受苦。把兩篇文章寫在家庭作業(yè)筆記上。