原創(chuàng)：陳寶貴的1960種語(yǔ)文作文今天

中學(xué)(960個(gè)字符)

林書(shū)一中九年級(jí)的李永昌

中學(xué)火車(chē)就要到站了，給我留下了太多，教會(huì)了我很多東西。

正月初一

年初開(kāi)始“陌生”同學(xué)的軍訓(xùn)時(shí)，陽(yáng)光刺激了我們所有人，練習(xí)了很久，每個(gè)人的臉上都掛著汗珠，腳也麻了。也許在軍訓(xùn)中慢慢接觸，慢慢相處，慢慢理解。直到軍訓(xùn)的最后一天，我們也互相熟悉，認(rèn)識(shí)了對(duì)方。

那時(shí)我們不知道初中三年任務(wù)的重要性，上課的時(shí)候女生們一起討論電視劇綜藝節(jié)目，男生們一起開(kāi)玩笑，聊游戲，書(shū)法課上偶爾調(diào)侃老師的發(fā)型。那時(shí)我們面對(duì)考試時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)壓力。

多么美好快樂(lè)的初一。

秒2

初二，家長(zhǎng)、老師說(shuō)：“初二是中學(xué)轉(zhuǎn)折點(diǎn)?！睍?huì)說(shuō)。我們每個(gè)人都為自己設(shè)定了目標(biāo)，準(zhǔn)備了一次令人吃驚的事情。(威廉莎士比亞，泰姆派斯特，天啊)當(dāng)然，同學(xué)們也不理睬。以初一的學(xué)習(xí)態(tài)度繼續(xù)對(duì)待初二的學(xué)習(xí)，月考成績(jī)出來(lái)的時(shí)候感嘆當(dāng)時(shí)沒(méi)有努力。初二，我們已經(jīng)找到了和自己喜好一樣的生活圈。無(wú)論做什么都要一起做。下課的時(shí)候在外面談?wù)撟约合矚g的明星，說(shuō)發(fā)生了有趣的事，晚上在宿舍談?wù)撟约旱摹皦?mèng)想”?！耙院髤⒓庸ぷ靼l(fā)財(cái)?shù)臅r(shí)候，我給你們買(mǎi)一臺(tái)辣條?！薄叭绻页蔀槭澜?00強(qiáng)經(jīng)理，我會(huì)帶你們?nèi)c(diǎn)一次密雪冰城的所有奶茶。”那幾個(gè)人異口同聲地說(shuō)。“我怕我們下輩子也吃不了你的辣條，還有你的美雪冰城?！蔽覀兌贾?，我們的夢(mèng)想像泡沫一樣最終會(huì)破滅，但我們也因這些大膽的想法而感到快樂(lè)。(莎士比亞)。

但是我們也因?yàn)橐咔?，半個(gè)學(xué)期沒(méi)見(jiàn)面了，在家上網(wǎng)課，休息的時(shí)候總會(huì)想起正在學(xué)的有趣的事情。見(jiàn)面后我們更加珍惜這份友誼。

初二的時(shí)候，我們很無(wú)知，完全不知道下一步會(huì)面臨什么挑戰(zhàn)。(莎士比亞)。

初中三年級(jí)

初三的時(shí)候，在緊張激烈的沖刺時(shí)期，每個(gè)人都把頭埋在作業(yè)問(wèn)題海洋里，很少有人去欣賞學(xué)校和學(xué)校外的風(fēng)景。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《教育》)模擬考試一次又一次地持續(xù)著，我們也面臨著武裝的面孔挑戰(zhàn)。初三生活不好，但每天有那么多課和無(wú)聊的生活。每天都期待星期天的到來(lái)，可以休息一天。

我們從稚嫩的初一到成熟的初三，其中有太多的失敗和成功，我們都并肩作戰(zhàn)。三年來(lái)，我們生活了三年的學(xué)校就要離開(kāi)了，每當(dāng)在學(xué)校里一點(diǎn)一點(diǎn)地想起，我們就更加遺憾，對(duì)他的感情更近了一點(diǎn)。(威廉莎士比亞。)

我認(rèn)為，當(dāng)我們到達(dá)黎明前的黃昏時(shí)，——年6月，當(dāng)大家滿(mǎn)懷期待和自信地進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，我們用粉筆飛奔，在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中拼出了自我。(莎士比亞)。

中學(xué)生活豐富多彩，校園大，同學(xué)多了，課程變了，我的想法也變了。

在街頭考試的65天里，我默默地祝福我們。

(評(píng)論：這是對(duì)中學(xué)生涯的簡(jiǎn)單回顧，可以用自然、不做作的表達(dá)方式掌握和介紹個(gè)別細(xì)節(jié)。特別是同學(xué)家的相互對(duì)話(huà)很有情景感?！拔乙院髤⒓庸ぷ鞒蔀橛绣X(qián)人的時(shí)候，我會(huì)給你們買(mǎi)一臺(tái)辣條?！薄叭绻页蔀槭澜?00強(qiáng)經(jīng)理，我會(huì)帶你們?nèi)c(diǎn)一次密雪冰城的所有奶茶。”在寫(xiě)作中可以寫(xiě)出自己的感情和想法。中學(xué)是一篇大文章，其內(nèi)在需求用更豐富的內(nèi)容來(lái)表達(dá)。)。