一、練習(xí)提示：

你身邊肯定有很多有趣的老師或同學(xué)！例如，他“愛(ài)嘮叨”、“糊涂”、“幽默”。圍繞他(她)的“有趣”，通過(guò)一兩件事生動(dòng)地寫(xiě)下人物特征。

題目是自己寫(xiě)的，超過(guò)400個(gè)字。

二、習(xí)作概述：

題目：我們班的淘氣鬼大王

開(kāi)始：介紹《淘氣大王》，改編問(wèn)題。

中：1、人物外貌描寫(xiě)、人物介紹。

2.通過(guò)具體事例寫(xiě)下他淘氣的特征

3、淘氣大王的高光時(shí)刻。

結(jié)尾：總結(jié)全文。

三、實(shí)踐案例：

我們班的淘氣鬼大王

睡意大王張小軒，幽默的劉少佐，垃圾大王馬少浩。最有趣的是淘氣的王默小行。

他胳膊腿細(xì)又長(zhǎng)，瘦長(zhǎng)的臉上有一雙圓眼睛，和一只螳螂差不多。上課時(shí)他通常蔫不唧的。下課后，他閃電般地跑進(jìn)教室，和同學(xué)們瘋狂地追著跑。經(jīng)常聽(tīng)到同學(xué)向老師打小報(bào)告。老師，墨小行撞到我了！老師，墨小行下樓的時(shí)候順著扶手滑了下來(lái)！老師，墨小行又帶飲料去學(xué)校了。

有一次，墨小行的同學(xué)竟然帶了一個(gè)大馬蜂窩到教室來(lái)。他故意把蜂窩放在膽小的女學(xué)生面前，女的嚇得臉色蒼白，尖叫不止，四處奔逃。墨小行揮著蜂巢得意地哈哈大笑。好像他是個(gè)大膽的英雄。義憤填膺的我再也見(jiàn)不到了，立刻去辦公室找班主任王老師。看到老師的光臨，墨小行立刻低下了頭?？吹接旅偷睦蠋煟恢皇帜弥涓C，一只手拿著垂頭喪氣的墨繩走進(jìn)辦公室。

“嘿，看來(lái)又要叫家長(zhǎng)來(lái)檢查了！“這是墨水所為，不知道這是第幾次檢查書(shū)寫(xiě)?！?“同學(xué)們張嘴議論紛紛。

但是淘氣的國(guó)王在今年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上迎來(lái)了他的高光時(shí)刻。男子800米、1000米輪滑比賽、墨水小排充分發(fā)揮了他的體育天才，輕松獲得了兩項(xiàng)冠軍。哇，當(dāng)年的墨小行簡(jiǎn)直是我們班的大英雄。

怎么樣，我們班的淘氣鬼大王是不是很有趣？給你留下深刻印象了嗎？他真是個(gè)喜歡老師和同學(xué)，讓人頭疼的同學(xué)！