題目：讀書(shū)學(xué)習(xí)、科學(xué)技術(shù)制作、問(wèn)題愛(ài)好、社會(huì)實(shí)踐.在這里，一定要?dú)缒阕约旱氖澜纾@個(gè)世界，你的品性，提高你的境界。請(qǐng)以“這里有我的世界”為題寫(xiě)一篇文章。

要求：

(1)將選定的題目抄在答卷上。

(2)無(wú)限制的文體(不包括詩(shī)歌)。

(3)字?jǐn)?shù)在600到800之間。

(4)不要顯示該學(xué)校的校名或師生姓名。

[八進(jìn)所八二大語(yǔ)文解讀]

寫(xiě)作方向：成長(zhǎng)認(rèn)識(shí)、鼓勵(lì)、青春風(fēng)采、校園生活、家庭生活。

關(guān)鍵詞：這里是我的

考試問(wèn)題：

考生收到這篇作文題目后，會(huì)對(duì)“世界”一詞感到陌生。平時(shí)作文練習(xí)不會(huì)選擇這么大的范圍，但這個(gè)單詞的學(xué)生也可以細(xì)分和定義?！斑@里”是關(guān)鍵詞。考生可以根據(jù)“這里”一詞，將作文的選定范圍縮小到學(xué)校、青春成長(zhǎng)路上的各種經(jīng)歷、家庭生活、鼓勵(lì)方向。那么孩子們就可以把作文搬到校園生活、家庭生活、成長(zhǎng)認(rèn)識(shí)、鼓勵(lì)類(lèi)。同時(shí)，需要關(guān)注的是：孩子在文章開(kāi)頭和結(jié)尾必須知道的一點(diǎn)：這里有我的世界，同時(shí)：文章主體部分比較自然的一點(diǎn)是：這里在哪里，這里發(fā)生了什么，我是怎么認(rèn)識(shí)到的，最終這里有我的世界。

想法：

寫(xiě)作啟示】宋徽宗主持花園考試，以“踩著花回到馬蹄鄉(xiāng)”為題，命令考生畫(huà)畫(huà)。中頭彩的作品正好沒(méi)有一朵花，只畫(huà)了一匹飄逸的駿馬，那高高的右蹄子旁邊畫(huà)著幾只追逐的蝴蝶。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》)就是在這無(wú)華中百花齊放的魅力。因?yàn)楹麑幩酪膊幌腚x開(kāi)，所以可以知道馬蹄鐵有多么誘人的花香，但馬踩了多少花，才能知道蹄子上有濃郁的花香。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《花名言》)。(《沒(méi)有》因?yàn)橛邢胂笾写嬖诘臒o(wú)數(shù)絕妙的“例子”。

通過(guò)“這里”一詞細(xì)分范圍后，鼓勵(lì)類(lèi)在學(xué)習(xí)某些事情(繪畫(huà)、京劇等)的同時(shí)，通過(guò)艱苦的努力和對(duì)困難的挑戰(zhàn)，發(fā)現(xiàn)這里有我的世界。青春風(fēng)的文章，初中三年或初中三年，我是如何奮斗的，奮斗后我可以感慨這里有我的世界。在這個(gè)世界上陶冶了自己的性情，提高了自己的境界。家庭生活知道要知道感情，報(bào)告愛(ài)情和親情，所以考生的作文側(cè)重于愛(ài)情的感悟。(莎士比亞)。

選擇材質(zhì)：

鼓勵(lì)類(lèi)：考生可以搬以前的鼓勵(lì)文，畫(huà)畫(huà)、游泳、練習(xí)京劇等，孩子們開(kāi)展這個(gè)事件，先開(kāi)始練習(xí)。練習(xí)有困難或想放棄。重新調(diào)整-重新練習(xí)-領(lǐng)悟，如果是這個(gè)方向，可以通過(guò)這個(gè)經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)。

校園生活和家庭生活：考生校園生活可以集中青春風(fēng)采，考生可以從尋找友誼、渴求知識(shí)、為夢(mèng)想奮斗等三個(gè)不同方面展開(kāi)。家庭生活：得到愛(ài)，理解愛(ài)，回報(bào)，感受愛(ài)，最終得到回扣，這里是我的世界。

結(jié)構(gòu)：

考生們?cè)诳紙?chǎng)上根據(jù)已經(jīng)細(xì)分的范圍，如果是鼓勵(lì)的方向，最好開(kāi)展一件事，寫(xiě)清楚。中間的曲折和感悟要寫(xiě)清楚。成長(zhǎng)的話(huà)，如果能領(lǐng)悟青春的風(fēng)采方向，小斷片式很好。孩子們可以在同一個(gè)主題中選擇不同的方向，也可以選擇不同的小方向，最后總結(jié)起來(lái)。這里有屬于我的世界的這一方面。

[優(yōu)秀的作文]

這里是我的世界。

為什么要迷戀和別人的世界，自己創(chuàng)造的東西會(huì)更美麗！——標(biāo)題

曾幾何時(shí)，天真的我們都沉醉在別人的喜悅中，但沒(méi)想到發(fā)自?xún)?nèi)心深處的快樂(lè)會(huì)如此刻骨銘心。(莎士比亞)。

曾幾何時(shí)，無(wú)知的我們都迷戀別人的世界，但不明白自己用黑白米線(xiàn)畫(huà)的空間可以成為美麗的世界線(xiàn)。(莎士比亞)。

以前的我們天真，以前的我們無(wú)知。以前我們總是站在別人五彩繽紛的世界面前感嘆別人擁有的東西。以前我們總是站在別人的喜悅面前羨慕別人的幸福。然而，我們總是不可避免地長(zhǎng)大。無(wú)數(shù)次的成長(zhǎng)告訴我們：生活在別人的世界里，自己會(huì)永遠(yuǎn)停滯不前。日子總是在延續(xù)，太陽(yáng)每天都在海平面上跳躍，陽(yáng)光總是不厭其煩地穿透無(wú)法模擬的空間，一切都不會(huì)因?yàn)槲覀兌淖儭?威廉莎士比亞、哈姆雷特、太陽(yáng)名言)經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次成長(zhǎng)的我們知道，自己創(chuàng)造的世界，只是一個(gè)小空間，即使小的像一粒灰塵，也是最沒(méi)有的世界。(莎士比亞)。

因此，用雙手豎起藍(lán)天，用單調(diào)的黑白畫(huà)出來(lái)的世界也能呈現(xiàn)出與眾不同的精彩。有必要追求花花綠綠的美麗嗎，清爽美麗的線(xiàn)條也是我的世界。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，美麗名言)何必迷戀別人的世界，自己創(chuàng)造的東西最美。用白色描繪海平面，用黑色描繪天空的輪廓，用黑白描繪圓陽(yáng)光交錯(cuò)的夢(mèng)想，插上一對(duì)翅膀飛走。

當(dāng)太陽(yáng)越過(guò)海平面時(shí)，太陽(yáng)穿透了無(wú)法模擬的空間，照亮了我的世界，漫長(zhǎng)的人生道路上有我走過(guò)的痕跡，世界留下了我成長(zhǎng)的足跡——黑白。小空間。單調(diào)的小空間也要用雙手編織，用夢(mèng)想描繪，單調(diào)的小空間也是努力的證明。因?yàn)榕c美麗世界同等的——是努力的結(jié)晶。

斑駁的石板橋落下的破碎的陽(yáng)光，有一天突然回想起來(lái)，我們走過(guò)的路上可能有無(wú)數(shù)條世界線(xiàn)，但我畫(huà)的那個(gè)小世界也會(huì)成為其中之一。也許有人站在前面感嘆。所以再單調(diào)的世界也是華麗的世界線(xiàn)！

太陽(yáng)再次越過(guò)海平面時(shí)，太陽(yáng)再次穿透無(wú)法模擬的空間。我們整理行李，背起背包，自信地?fù)P帆，向著太陽(yáng)航行。

一個(gè)smile：“這里有我的世界，世界這邊獨(dú)好！”

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我是C9漢語(yǔ)言文學(xué)碩士，一線(xiàn)語(yǔ)文老師，12年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

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